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루이 암스트롱의 생애와 음악 세계2025.05.121. 루이 암스트롱의 생애 루이 암스트롱은 1901년 뉴올리언스에서 태어났으며, 어린 시절부터 가난한 환경에서 자랐다. 소년원에 수감되면서 트럼펫을 배우게 되었고, 이후 음악 활동을 시작하여 시카고와 뉴욕에서 활동하며 재즈 음악의 전설이 되었다. 그는 1971년 69세의 나이에 심장마비로 사망했다. 2. 루이 암스트롱의 주요 앨범 루이 암스트롱은 다양한 앨범을 발매했는데, 대표적인 앨범으로는 'Louis Armstrong Plays W.C. Handy', 'Ella and Louis', 'Louis Armstrong meets Os...2025.05.12
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사회복지현장실습 집단프로그램(음악요법)계획서 및 프로그램일지 예시 A+2025.05.101. 음악요법 음악요법은 음악의 심리학적 기능을 이용한 의료법으로, 고대부터 존재해왔으며 특히 제2차 세계대전 이후 미국을 중심으로 발전했다. 음악치료는 예술치료의 한 분야로, 음악을 매개로 심리치료에 활용한다. 음악 치료사들은 치매 환자나 어린 아이들의 몸과 마음을 치료하며, 음악감상, 가창, 기악연주, 무용, 음악 게임 코러스 등의 방법을 사용한다. 음악요법은 정신지체, 노인성 퇴행마비, 뇌성마비, 알코올 중독, 신경증 등 다양한 질환의 심신장애치료에 광범위하게 이용되고 있다. 2. 집단프로그램 본 프로그램은 00구 종합사회복지...2025.05.10
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정신질환자를 위한 집단음악치료의 효과 연구2025.11.161. 음악치료의 치료적 효과 음악치료는 정신질환자들의 치료에 집중력 증가, 기분전환, 정서조절, 자기표현 촉진 등의 기능을 수행하며 궁극적으로 재사회화를 돕는다. 언어적 또는 비언어적 교류 활동을 통해 사회적 상황을 경험하게 하고 대인관계를 위한 사회기술훈련을 제공한다. 음악은 생물심리사회적 모델로써 임상의 새로운 치료기법으로 개발될 수 있으며, 부적응적 행동의 영향을 감소시키는 데 효과적이다. 2. 정신질환의 특성과 치료의 필요성 정신질환은 개인에게 발생하는 임상적으로 중요한 행동적, 심리적 증후군으로 약물치료만으로는 퇴행된 행동...2025.11.16
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루이 암스트롱의 생애와 음악적 업적2025.04.291. 루이 암스트롱의 생애 루이 암스트롱은 1901년 8월 4일 뉴올리언스에서 태어났습니다. 가난한 가정 환경 속에서 자랐지만, 11살 때 친절한 이웃의 도움으로 코넷을 선물 받아 독학으로 연주를 배웠습니다. 13살 때 의붓아버지의 권총 사고로 흑인 소년보호소에 보내졌지만, 이곳에서 기본적인 음악 교육을 받아 위대한 연주자의 기초를 닦았습니다. 이후 뉴올리언스 재즈의 거목인 '킹 올리버'에게 음악을 배웠으며, 22세부터는 뉴욕에서 연주 활동을 하며 코넷과 트럼펫 연주자로서 유명세를 떨쳤습니다. 시카고에 정착하여 소규모 밴드인 캄보밴...2025.04.29
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오케스트라 지휘와 합창 지휘의 차이2025.11.141. 오케스트라 지휘 오케스트라는 현악기, 관악기, 목관악기, 금관악기 등 다양한 악기 연주자들로 구성되며, 지휘자는 악기 섹션들을 조화롭게 통합하여 음악을 연주하도록 지시한다. 오케스트라 지휘자는 작곡가의 악보를 기반으로 음악을 해석하고, 다이내믹스, 템포, 표현 등을 조절하여 오케스트라를 이끈다. 협주곡, 교향곡 등 클래식 음악의 중요한 부분을 차지하며, 주로 고정된 콘서트 홀이나 극장에서 연주된다. 2. 합창 지휘 합창은 인간 목소리로 구성되며, 보통 소프라노, 알토, 테너, 베이스 목소리로 이루어진다. 합창 지휘자는 단원들의...2025.11.14
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음악치료 프로그램의 이해2025.05.061. 음악치료 정의 음악치료(music therapy)는 정신적, 신체적 건강의 증진과 유지 및 회복, 행동을 바람직하게 변화하도록 하기 위하여 치료적 상황에 음악을 과학적, 기능적으로 적용하는 것을 말한다. 음악은 사람의 감정에 많은 영향을 주고 감상자나 연주자 모두의 행동 변화와 감춰져 있는 무의식의 세계를 일깨울 수 있다. 2. 음악치료의 특징 및 역할 음악치료에서는 언어를 매개로 하지 않고 직접 정동의 변화를 주며, 회화나 미술에 비해서 정서를 보다 직접적으로 표현하기 쉽다. 음악활동으로는 가창, 연주와 같은 능동적 음악요법...2025.05.06
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A++ 정신간호 케이스 약물의존에 대한 치료 및 간호과정2025.01.221. 약물치료 정신질환에 대한 치료로 약물치료가 승인된 치료제가 없다. 대증치료를 위주로 하며 암페타민 과다투여 시 고혈압, 고체온, 우울 등의 증상이 나타날 수 있다. 혈압이 계속 높게 유지되는 경우 라베탈롤이나 히드랄라진과 같은 고혈압 약물을 정맥 내로 투여한다. 고열을 내리기 위해서는 해열제를 투여하고, 극도의 초조 또는 경련과 같은 중증 증상이 있다면 로라제팜과 같은 벤조디아제핀을 정맥 내로 투여한다. 2. 음악치료 음악치료는 대상자의 정신적, 신체적 건강의 증진, 유지 및 회복을 위해 음악이라는 매개체를 이용하여 치료하는 ...2025.01.22
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서울교대 합격생 자율,진로,동아리,교과세특 전부나와있는 생기부입니다.2025.05.111. 한국사 역사적 사실과 사건, 주요개념, 인물에 대한 기본 지식을 갖추고 있으며 역사적 흐름과 시대별 특징에 대한 이해도가 높고 학업에 대한 열정을 보여줌. 사료 해석, 시대적 상황을 고려한 글쓰기 활동을 통해 감정이입적 역사이해를 하였으며 역사는 유사한 양상으로 되풀이 된다는 것을 실감하고 국가가 어려움에 처했을 때 도움이 되는 인재로 성장할 것을 다짐함. 2. 국어 항상 수업에 열중하는 모습으로 참여하며 스스로 꾸준히 학습하고 자신의 지식을 채워나가는 모습을 갖춘 훌륭한 학생임. 토론, 독서활동, 건의문 작성 등을 통해 논리...2025.05.11
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고등학교 음악 평가계획서2025.01.161. 음악적 정서 함양 및 표현력 계발 음악적 정서 함양 및 표현력 계발을 통해 자기 표현 능력을 신장하고 자아 정체성을 형성하며, 문화의 다원적 가치 인식을 통해 타인을 존중하고 배려하는 소통 능력을 지닌 인재 육성을 목표로 한다. 이를 통해 우리 문화 발전에 기여하고 세계 시민으로서 문화적 소양을 지닌 전인적 인간 육성에 이바지한다. 2. 음악의 구성 및 표현 방법 이해 음악의 구성 및 표현 방법을 이해하고 다양한 음악 활동과 경험을 한다. 3. 음악의 사회적·문화적 역할과 기능 이해 음악의 사회적·문화적 역할과 기능을 이해하고...2025.01.16
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초등학교 4학년 전교과 세특 기재 예시2025.01.141. 국어 4학년 국어 교과의 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기, 국어 지식, 문학 영역에서 우수한 능력을 보이는 학생의 세부 특기 사항이 기재되어 있습니다. 학생은 듣기에서 모르는 낱말의 뜻을 확인하며 듣고, 이야기의 주제를 정확히 파악하며 듣는 능력이 우수합니다. 말하기에서는 시간과 장소, 상대방을 고려하여 적절하게 말하고, 경험한 일을 시간 순서에 따라 바르게 이야기하는 능력이 뛰어납니다. 읽기에서는 글의 종류에 따라 읽는 방법을 달리하고, 주제를 파악하며 글을 읽으며, 책 읽기를 좋아하는 태도가 좋습니다. 쓰기에서는 글쓰기 과정을...2025.01.14
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