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입원아동 간호의 기본원리 + 국시기출2025.01.161. 입원아동의 스트레스와 반응 입원 아동은 분리불안(separation anxiety), 의존성 우울(anaclitic depression)과 통제력 상실을 경험하며, 연령별로 다양한 행동반응을 보인다. 영아기에는 전형적인 분리불안 행동단계를 보이고, 유아기에는 부모에게 머물러 달라고 애원하거나 부모가 떠난 후 부모를 찾아 헤매는 등의 목표-지향적 행동을 보인다. 학령전기 아동은 질병으로 인한 스트레스로 부모와의 분리에 대한 적응능력이 저하되어 식사 및 일상생활을 거부하는 저항행동을 보이며, 학령기 아동은 또래나 일상적 활동과의 ...2025.01.16
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아동간호학 영유아 입원관리 간호중재2025.05.081. 영아, 유아 입원관리 간호중재 특히 5세 이하의 아동은 분리를 예방해주는 것이 일차적인 목표이다. 최근 몇 년간에 걸쳐 나타난 병원정책의 변화는 부모에 대한 달라진 태도를 반영한다. 많은 병원이 가족중심간호 (family-centered care) 체계를 발전시켰다. 가족은 아동의 간호에서 협력자로 고려된다. 가족중심간호는 가족단위의 요구와 가치에 기초하여 우선순위를 정하여 가족을 지지한다. 1. 영아, 유아 입원관리 간호중재 영아와 유아의 입원 관리를 위한 간호중재는 매우 중요합니다. 이 연령대의 아동들은 신체적, 정신적, ...2025.05.08
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청소년기의 정신건강문제와 사회복지적 개입방향2025.04.301. 청소년기 정신건강문제의 중요성 청소년기의 정신건강문제는 매우 중요한 문제이다. 최근 늘어나는 청소년의 사회문제(학교폭력, 게임몰두, 집단 따돌림, 자살 등)가 심각한 상황이며, 이러한 문제들의 근본 원인은 청소년기 정신건강의 문제에 있다. 청소년기는 발달과정에서 다양한 정신건강 문제가 발생할 수 있는 시기이며, 이는 청소년의 사회생활과 발달에 큰 영향을 미칠 수 있다. 2. 청소년 정신건강문제의 유형과 특징 청소년기 정신건강 문제의 대표적인 유형으로는 분리불안장애를 들 수 있다. 분리불안장애 청소년들은 정서표현이 부족하고 언어...2025.04.30
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질병과 입원시 가족 중심의 아동 간호 및 아동 간호 중재의 특성2025.05.111. 아동 입원의 영향 아동의 입원은 두려움, 분리, 불안을 느끼게 하는 사건이며, 가족은 아동이 이러한 스트레스에 잘 대처할 수 있는 힘의 원천이 된다. 특히 보호자로서 부모는 아동의 입원 생활과 돌봄에 직접 참여함으로써 아동의 입원 적응과 질병과정에 도움을 줄 수 있다. 2. 가족중심돌봄 아동의 건강관리에 있어 가족의 참여를 지지하고 존중하는 '가족중심돌봄'의 철학이 확산되었다. 이에 따라 입원 아동의 보호자 역할이 중요해졌으며, 보호자의 돌봄 수행에 대한 교육과 지원이 필요하다. 3. 입원 아동의 간호중재 입원 아동의 간호중재...2025.05.11
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가족환경에서 아동의 4가지 기본권 침해 사례와 해결방안2025.05.131. 발달권 침해 사례 지적장애를 가진 김 군은 아버지의 지속적인 신체적, 언어적 폭력에 시달렸고 가족 내에서 기본적인 욕구가 충족되지 않아 공격적인 행동을 보이게 되었다. 이에 대한 해결방안으로 부모 교육을 통해 학대의 근본 원인을 해결하고 가해자와 피해자의 완벽한 분리, 피해자에 대한 지원이 필요하다. 2. 생존권 침해 사례 2015년 출생한 3만 명의 아동 중 1명이 부모의 방임과 방치로 인해 두 명의 자녀가 사망한 사례가 있다. 이에 대한 해결방안으로 아동학대에 대한 강력한 처벌과 함께 피해자에 대한 국가의 적극적인 개입이 ...2025.05.13
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아동 학대 예방을 위한 부모-자녀 격리 정책에 대한 견해2025.04.261. 사회복지실천방법의 분류 사회복지실천은 직접적인 실천과 간접적인 실천으로 구분될 수 있다. 직접적인 실천은 사회복지사가 고객과 직접 대면하여 서비스를 제공하는 것이며, 간접적인 실천은 고객의 환경을 변화시켜 간접적으로 서비스를 제공하는 것이다. 두 가지 방식 모두 고객의 변화를 유도하는 데 효과적일 수 있다. 2. 아동 학대 예방 정책 아동 학대가 단 한 번이라도 적발되는 경우 아동과 부모를 격리시키는 정책에 대해, 이는 아동학대 예방을 위해 필요한 조치라고 생각한다. 부모는 자녀에게 절대적인 영향력을 행사하며, 자녀에 대한 폭...2025.04.26
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상담과정 및 기법: 내가 살고 있는 지역사회의 가족친화적 제도(프로그램, 시설 등) 2가지 조사 및 의견 서술2025.05.121. 청소년 지도 과정의 어려움 선생님이 청소년 지도 과정에서 겪는 어려움에 대해 상담하는 내용입니다. 학생의 일관성 없는 행동으로 인해 어려움을 겪고 있으며, 선생님으로서 학생을 이해하고자 노력하고 있습니다. 상담자는 선생님의 직업적 윤리와 공감을 통해 라포를 형성하고 있습니다. 2. 층간 소음에 대한 갈등 윗집의 층간 소음으로 인한 갈등 상황입니다. 어머님은 같은 부모로서 이해하려 노력하지만 불편함을 느끼고 있습니다. 상담자는 자기개방을 통해 공감대를 형성하고 있습니다. 3. 비대면 사회 해제로 인한 근무 변화 코로나19 이후 ...2025.05.12
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분리불안장애 아동의 상담 방법 및 진행 절차2025.05.021. 분리불안장애의 원인 본 사례의 아동은 분리불안장애를 가지고 있는 아동이다. 분리불안장애의 원인으로는 아동 및 가족의 요인, 선택적 함구증, 외상 후 스트레스, 틱 장애 등이 있다. 아동이 부정적인 행동을 보일 경우 가족활동을 제안하거나, 어린 시절 어머니와의 불안정한 애착관계를 형성된 아동의 경우 분리불안이 이루어질 수 있다. 가족력에 대한 우울증, 불안증, 밀착형가족구조, 과잉 보호적 부모를 가질 경우 부모의 사랑을 갈구하는 유형으로 성장하여 분리불안장애에 노출될 수 있다. 2. 분리불안장애 아동의 특성 분리불안아동의 특성으...2025.05.02
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특수아동의 분리 불안 상담 방법2025.05.011. 분리 불안의 원인 아동의 기질적인 요인과 어머니의 불안정한 애착 관계가 분리 불안의 주요 원인으로 작용한다. 기질적으로 수줍음이 많고 소심한 아동은 분리 불안을 더 잘 느끼며, 어머니와의 불안정한 애착 관계로 인해 어머니의 반응을 예측할 수 없어 불안해하게 된다. 2. 분리 불안의 특성 분리 불안 아동은 현실적 불안, 과도한 불안 수준, 비현실적인 걱정, 신체적 증상 등을 보인다. 어머니와 떨어졌을 때 현실적인 위험에 대한 두려움을 느끼며, 시간이 지나도 진정되지 않고 고통을 호소하며 분노를 표출한다. 또한 부모가 다시 돌아오...2025.05.01
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아동간호학 보건정책보고서, 즉각분리제도, 나의견해2025.05.031. 즉각분리제도 즉각분리제도는 아동복지법 제15조 제6항에 근거한 제도로, 아동학대 피해아동에 대해 지자체가 보호조치를 할 때까지 필요한 경우 아동일시보호시설이나 학대피해아동쉼터에 입소시키거나 적합한 위탁가정에 일시 위탁하는 제도입니다. 응급조치 후 보호 공백이 발생하였거나 재학대 우려가 강하여 조사가 필요한 경우 지자체의 보호조치 결정이 있을 때까지 피해아동을 분리하여 일시보호 합니다. 이 제도는 아동학대 피해아동의 안전을 신속하게 확보하기 위해 도입되었으며, 2021년 3월 30일부터 시행 중입니다. 1. 즉각분리제도 즉각분리...2025.05.03
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