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지역사회발전과 사회체육의 발전방안2025.01.171. 지역사회의 개념과 변화 지역사회는 사회가 발전함에 따라 다양한 유형으로 구분되며, 지리적 공간 내에서 사회적 상호작용과 공동체 의식을 가지는 사람들의 집단으로 정의할 수 있습니다. 지역사회의 변화 요인으로는 과학기술, 교통, 산업의 발달, 인구 이동, 행정구역 변화, 국토 개발 등이 있습니다. 현대 지역사회는 정부와 공공, 민간기관의 다양한 지원을 받으며 개방적이고 동적인 성장을 이루고 있습니다. 2. 지역사회 변화에 따른 사회체육의 문제점 지역사회체육은 주민들의 체력 증진, 건강, 공동체 활동을 위한 기반이 되지만, 지역사회...2025.01.17
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현재 우리나라에서 노년 교육을 운영하는 기관을 찾아 기관소개, 주요 사업2025.04.301. 노인교육 노인교육은 노인들을 학습의 주체로 세우고 그들에게 성장기회를 제공하는 것이다. 노인들이 학습의 주체가 될 때 비로소 사회에 참여할 수 있으며, 자신들의 주장을 제기하고 권리를 당당하게 요구할 수 있을 것이다. 오늘날의 노년세대는 노후에 대한 준비가 부족하다는 점에서 은퇴후의 삶을 더욱 보람되고 알찬 방향으로 설계할 수 있게끔 도와주는 교육이 필요하다. 평생 교육 수준에서 노년기는 쇠퇴의 시기에 그치지 않고 계속해서 발전과 성장의 시기라고 간주되기 때문이다. 그렇기에 노년기를 더욱 잘 대비하고 성공적인 노후를 계획하도록...2025.04.30
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일본의 노인교육2025.01.171. 일본의 노인교육정책 일본의 고령자 정책은 1963년의 노인복지법 이후 본격화되었다. 이와 함께 1965년 문부성이 전국 지방자치단체에 고령자학급 개설을 권유하고 그 비용의 일부를 보조하면서 노인교육은 활성화되기 시작하였다. 문부성은 1981년 중앙교육심의회 '생애교육에 대해에서 고령자와 고령자를 위한 학습에 대하여 수명 연장과 자유 시간 증대 그리고 다양한 생활과제 직면에 있어 개인의 경험과 능력을 정확히 평가, 고려하여 학습과 사회 참가를 지원해야 된다고 언급하며 고령화사회를 대비할 것을 강조하였다. 2. 이나미노가쿠엔 고령...2025.01.17
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평생교육경영론 2024년 2학기 방송통신대 중간과제물2025.01.261. 코트니가 제시한 경영기능 코트니는 다양한 문헌을 분석하여, 성인교육 또는 평생교육 기관에 적용할 수 있는 아홉 가지 핵심 경영 기능을 제시했다. 경영의 과정은 자원을 효과적으로 관리하고 이를 최종 목표에 도달하게 하는 시간 순서에 따른 절차라 할 수 있다. 코트니가 제안한 교육 경영의 단계는 '기관의 철학 및 임무 개발과 공유, 목적과 목표 설정, 기획, 조직화와 구조화, 지도, 인사배치, 예산편성, 마케팅과 홍보, 평가'로 이루어진다. 이들 단계는 상호 연관되어 있으며, 마지막 평가 단계의 결과는 앞선 단계들에 피드백되어 경...2025.01.26
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시대적 변화에 따른 평생교육의 필요성2025.05.151. 평생교육의 개념과 중요성 평생교육은 시대적 변화에 따라 그 중요성이 강조되고 있다. 현대사회에서 요구되는 능력인 지식정보처리능력, 창의력, 의사소통능력, 대인관계능력 등을 함양할 수 있도록 하는 교육으로서 성인학습자가 언제 어디서나 원하는 학습을 할 수 있게 해주는 제도이다. 이러한 평생교육제도는 기존의 학교 중심의 획일화된 교육체제로부터 탈피하여 개개인의 잠재능력을 최대한 개발함으로써 자아실현 및 국가발전에 이바지하도록 하기 위한 목적으로 시행되었다. 2. 평생교육의 필요성 최근 들어 정보통신기술의 발달로 인해 새로운 형태의...2025.05.15
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30~40대 주부들에게 적합한 평생교육방법2025.05.021. 평생교육의 필요성 평생 교육은 빠르게 변화하는 오늘날 점점 더 중요해지고 있다. 기술 변화의 빠른 속도와 직원들이 자신의 기술에 유연하고 적응력이 있어야 한다는 것은 평생 학습이 고용 시장에서 경쟁력을 유지하는 데 중요하다는 것을 의미한다. 하지만, 평생 교육은 노동자들에게만 중요한 것이 아니다. 30~40대 주부 등 집 밖에서 취업하지 않은 개인에게도 가치가 있을 수 있다. 지속적인 교육은 이러한 개인들에게 개인적인 성장, 지적 자극, 그리고 새로운 기회를 제공할 수 있다. 2. 30~40대 주부학습자의 특성 30~40대 주...2025.05.02
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고령화 시대 노인의 사회적 고립 해소를 위한 평생교육 프로그램2025.01.261. 고령화 시대 노인의 사회적 고립 문제 고령화가 급격히 진행되면서 노인들의 사회적 고립 문제가 대두되고 있다. 특히 도시화가 빠르게 진행된 지역에서 이러한 현상이 두드러지게 나타나고 있다. 이에 노인들이 지역사회와 활발히 상호작용하며 소속감을 느낄 수 있도록 돕는 평생교육 프로그램이 필요한 상황이다. 2. 노인 대상 평생교육 프로그램 개발 본 프로그램은 노인들의 사회적 고립 문제를 해결하고, 이들에게 지속 가능한 삶의 질 향상을 돕기 위해 개발되었다. 프로그램 개발 과정에서는 노인 복지 증진, 건강 관리, 사회적 유대 형성 등을...2025.01.26
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유럽의 평생학습도시 사례2025.04.261. 독일의 에코에너지 마을 독일 괴팅겐 시의 외곽에 위치한 윤데(Juende) 마을은 자급자족형 에코에너지 마을이다. 마을에는 주민들이 모여 간단히 맥주를 하면서 마을 문제를 이야기하며, 주민의 합의를 이루는 동아리 회관들이 있다. 이 마을에서는 지역사회학교의 구실을 하고 있는 괴팅엔 대학교에서 새로운 에너지를 이용하여 환경친화적인 지역을 만드는 프로젝트에 참여하여 지역을 생태마을로 만들기 위한 변화를 시도하고 있다. 2. 루후(Luchs)지역 루후 지역은 평생학습을 통하여 모범적인 도시로 발전하였는데, 이러한 학습의 효과는 이웃...2025.04.26
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부산 청년 정착 지원을 위한 평생교육 프로그램 개발2025.01.261. 부산 청년 인구 유출 문제 부산은 동북아시아의 경제적 요충지로서 발전을 거듭해온 대한민국의 대표적인 해양도시입니다. 그러나 최근 부산의 청년 인구가 급격하게 감소하고 있으며, 이는 단순한 인구 감소를 넘어 부산의 경제, 사회적 발전에 심각한 영향을 미치고 있습니다. 청년 인구 유출의 주요 원인은 취업 기회 부족, 교육 및 문화적 인프라 부족, 주거 문제 등입니다. 청년 유출은 지역사회의 지속 가능성과 경제적 안정성에 부정적인 영향을 미치므로, 이를 해결하기 위한 교육적 대응이 필요합니다. 2. 부산 청년 정착 지원 평생교육 프...2025.01.26
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농촌공동체와 도시공동체의 발달과정 비교분석 및 21세기 디지털정보화 시대 적용 방안2025.01.281. 농촌공동체와 도시공동체의 발달과정 비교분석 우리나라의 농촌지역개발정책은 1950년대 후반부터 시작되어 시대에 따라 다양한 형태로 전개되었다. 농촌공동체와 도시공동체는 구성 형태, 사업 성격, 대상 지역 등에 따라 차이가 있으며, 농촌형 지역공동체는 지역 경제 활성화와 활력 제고에 관심을 두고 지역성을 기반으로 하는 특징이 있다. 2000년대 이후 주민참여형 마을개발사업이 시행되면서 농촌공동체 지원사업으로 이어졌다. 2. 21세기 디지털정보화 시대에 농촌공동체와 도시공동체의 특징 활용 방안 - 지역학습공동체 지역학습공동체는 주민...2025.01.28
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