총 407개
-
한국의 사회복지행정 역사와 발전 방향2025.01.071. 사회복지행정의 역사 한국의 사회복지행정은 1944년 조선 구호령 제정으로 시작되었으며, 광복 이후 1950년대에는 민간 사회복지기관의 활동과 사회복지 전문교육이 시작되었습니다. 1960-70년대에는 생활보호법 제정, 사회복지사업법 제정 등 제도적 기반이 마련되었고, 1980-90년대에는 사회복지사 윤리강령 제정, 사회복지전달체계 확립 등 전문성이 강화되었습니다. 2. 사회복지행정의 발전 방향 향후 사회복지행정의 발전을 위해서는 공적 전달체계의 개편이 필요합니다. 현재 중앙집권적인 구조로 인해 관료화, 획일성, 경직성 등의 문제...2025.01.07
-
(자원봉사론) 특정 자원봉사활동의 주체와 대상을 선정하여 그 자원활동의 의미를 기술하고 실제 현장에서2025.01.241. 노인 자원봉사 노인은 자원봉사의 대상이자 주체이다. '노인을 위한 자원봉사'와 '노인에 의한 자원봉사'가 증가하고 있다. 노인을 위한 자원봉사는 고령화와 가족 부양 기능 약화로 인해 필요성이 증가하고 있으며, 노인에 의한 자원봉사는 건강한 노인층의 증가와 함께 노후 생활 적응력 제고 및 활발한 노후생활을 위해 필요하다. 2. 청소년 자원봉사 청소년 자원봉사는 전공 탐색, 지역사회 관심 제고, 또래 활동 등을 통해 청소년의 인성 발달, 민주시민 자질 함양, 현장 교육에 도움을 준다. 청소년 자원봉사는 청소년, 활동터전, 자원봉사...2025.01.24
-
수요억제전략 설명과 사례, 사회복지 수요억제전략에 대한 평가2025.05.141. 수요억제 전략 사회복지 서비스의 배분 전략 중 하나로, 서비스 접근에 물리적, 시간적, 사회적 장벽을 제거하지 않고 오히려 장벽이나 장애를 생기게 함으로써 복지 서비스에 대한 사람들의 접근을 어렵게 하는 것을 의미한다. 여기에는 물리적 장벽, 시간적 장벽, 사회적 장벽의 3가지 전략이 포함된다. 2. 기초생활수급 신청 포기 복지 신청 과정에서 요구되는 서류가 많고 행정 절차가 복잡해 혜택이 필요한 대상자들이 신청 자체에 엄두를 내지 못하거나 중도에 포기하는 상황이 발생한다. 쪽방촌에 거주하는 A씨는 기초생활수급제도를 신청하려다...2025.05.14
-
(사회복지실천론) 사회복지실천 현장 인터넷 방문 보고서2025.01.221. 사회복지실천 현장 분류 사회복지실천 현장은 주체에 따라 민간기관과 공공기관으로 구분된다. 공공기관은 정부 지원으로 운영되며 정부 규정 및 지침에 따라 서비스를 계획, 지원, 관리하고 집행한다. 민간기관은 자원봉사, 공공-민간 파트너십을 통해 운영되며 재단전입금, 기부금, 후원금 등을 재원으로 한다. 서울장애인종합복지관은 공공기관에 해당한다. 2. 사회복지실천 현장의 서비스 방식 분류 사회복지실천 현장은 서비스 방식에 따라 행정기관과 서비스 기관으로 구분된다. 행정기관은 사회복지서비스 전달체계를 효율적으로 운영하고 기관 간 연계...2025.01.22
-
전문적인 학교사회복지사를 양성해야 한다고 했을 때 양성하기 위한2025.04.271. 학교사회복지 학교 문제는 실타래처럼 복잡하다. 학교의 중심대상으로서 학생문제를 해결하기 위하여 나타난 하나의 방안으로서 도입된 학교사회복지사는 본격적으로 주목받고 있다. 2005년 시범사업을 시행했던 학교에서 크고 작은 긍정적인 변화와 평가가 나타나고 있기 때문이다. 국회를 중심으로 하여 학교사회복지사에 대하여 법적인 제도화를 위한 움직임도 나타나기도 했으며 학교사회복지사에 대한 기대는 점차 높아지고 있다. 학교사회복지사는 학교에서 일하는 사회복지사를 일컫는 말이다. 일차적으로 학교에 잘 적응을 못 하는 학생을 도와주거나 장기...2025.04.27
-
고양시일산종합사회복지관의 지역사회복지 실천2025.01.201. 고양시일산종합사회복지관 고양시일산종합사회복지관은 사회복지법인 대건 카리타스가 운영하는 종합사회복지시설입니다. 2003년에 고양시청과의 위탁협약에 의해 설립되었으며, 지역주민의 복지 욕구에 따른 사회교육, 건전한 여가문화 정착, 자원봉사 활성화, 다양한 문제 예방 및 치료, 소외계층에 대한 종합적 복지서비스 제공 등을 목적으로 하고 있습니다. 이 기관은 행정부서와 복지서비스 부서로 구성되어 있으며, 가족기능 강화/회복, 가족문제 해결 치료, 청소년 복지, 다문화가족 지원, 가족여가 지원, 음식 지원, 일상생활 지원, 보건의료 지...2025.01.20
-
학교 사회복지 현장에서의 윤리적 갈등 상황2025.04.271. 학교 사회복지 윤리적 갈등 학교 사회복지 현장에서는 인간을 대상으로 하는 특수성으로 인해 윤리적 갈등이 발생할 수 있다. 실제 사례로는 복지가 필요한 아동에게 선별적으로 복지가 제공되는 경우, 통제가 안 되는 비행청소년과 교육에 편리한 아동 사이의 선택의 문제, 도움이 필요한 사람들에게 우선순위를 두어야 하지만 불안감으로 인해 거리를 두는 경우 등이 있다. 이러한 윤리적 갈등 상황을 최소화하고 대처하는 방법을 알아야 한다. 1. 학교 사회복지 윤리적 갈등 학교 사회복지 현장에서는 다양한 윤리적 갈등이 발생할 수 있습니다. 학생...2025.04.27
-
보호시설 종료 청소년이 직면한 문제를 제기하고 청소년복지서비스 전달체계의 행정적 측면2025.05.141. 보호시설 종료 청소년의 문제 경제적인 문제나 가정문제, 그리고 학대 등을 이유로 부모의 적절한 보살핌을 받을 수 없는 아동들은 아동양육시설이나 위탁가정, 공동생활가정 등과 같은 보호 아래 성장하게 된다. 그러나 이는 어디까지나 아동일 때의 일이다. 그들은 만 18세가 되고 나면 '보호 종료 청소년'이라는 스티그마를 가지고 그들이 원하든 반대로 원하지 않든 홀로서기를 해야만 한다. 이러한 보호 종료 청소년들은 퇴소 이후에 독립적으로 자립생활을 준비하고 또 영위해야만 한다. 2. 청소년복지서비스 전달체계 우리나라의 청소년복지서비스...2025.05.14
-
학교 사회복지사의 역할과 학교에서 경험하는 문제 해결을 위해 필요한 지원 방법2025.05.111. 학교사회복지 학교사회복지는 학교가 교육의 본질적인 목적을 달성하도록 도와주는 사회사업의 전문분야이다. 학교사회복지의 목적은 학생들이 학습능력, 문제해결과 의사결정능력, 변화에 대한 적응능력을 가질 수 있도록 도와주는 것이다. 사회복지와 교육의 목적이 본질적으로 서로 다르지만 이 두 전문분야는 인간의 잠재력과 능력을 확신하는 인간존엄의 가치관에 기초를 두고 있다. 2. 학교 사회복지사의 역할 학교사회복지사의 역할은 전문적인 임상사회복지사의 역할, 교육적 카운슬링의 제공, 가정-학교-지역사회의 연계자, 지역사회의 자원 활용, 정책...2025.05.11
-
전문적인 학교사회복지사 양성을 위한 필수 조건, 자격, 및 양성과정 커리큘럼2025.01.231. 학교사회복지사의 필수 조건과 자격 학교사회복지사는 사회복지학 또는 관련 분야의 학사 학위를 소지해야 하며, 학교 현장에서의 실무 경험과 사회복지사 2급 이상의 자격증 취득이 필요하다. 또한 지속적인 교육과 연수를 통해 최신 지식과 기술을 습득해야 한다. 이를 통해 학생들에게 전문적이고 체계적인 지원을 제공할 수 있다. 2. 학교사회복지사 양성과정의 필요한 커리큘럼 학교사회복지사 양성과정에는 사회복지 이론과 실천에 관한 기초 교육, 학교환경에 특화된 과목, 실습과 인턴십 프로그램, 법률 및 정책에 관한 교육, 다문화 교육과 포용...2025.01.23
14 / 41
