총 779개
-
샤를 보들레르의 시론 요약 및 정리2025.05.151. 보들레르의 시론 보들레르는 상징주의와 도시시를 발전시켜 현대시의 근원을 창조해냈다. 그의 시집 『악의 꽃』에서는 현대 문명의 징후에 민감하게 반응하는 '현대성의 감내자'가 시적 주체로서 생의 모순을 드러낸다. 그러한 분열된 자아와 심층적 성찰은 『악의 꽃』의 상징적 테마를 강화했고 시집을 현대시의 이정표로 만들었다. 2. 보들레르의 '현대성' 개념 보들레르는 '현대성'의 징표들뿐만 아니라 도시로서의 파리에서 쾌락을 포착하고 예술화했다. 그는 '현대성'이 '변해가는 것에서 영원성을 이끌어내는 것'이라고 여겼으며, 일시적이고 우연...2025.05.15
-
고등학교 고전 읽기 과목별 세부능력 및 특기 사항(과세특) 예시2025.01.221. 고전 문학 작품 이해하기 고전 읽기 활동을 통해 고전에 나타난 지혜와 통찰의 내용을 확인하고 자신의 삶을 성찰하는 태도를 형성하는 데 참여하면서 성장함. 우리나라 고전문학 작품을 정리하면서 선조들의 가치관을 이해하고 자신의 삶의 방향성을 정립해나감. 2. 고전 문학 작품 분석 및 탐구 수업 중 학습한 시조 '님이 오마 하거늘'의 내용에서 출발하여 '대문, 중문의 건축적 의미'라는 주제의 탐구활동을 진행함. 화자가 임을 애타게 기다리는 심정에 공감하고, 다양한 음성상징어를 활용하여 임을 기다리는 모습을 해학적으로 표현한 부분에서...2025.01.22
-
한국문학 중 판소리의 개념과 대표 작품2025.04.301. 판소리 판소리는 한국의 구전 및 계승의 역사적인 흐름을 타며 현재까지 계승되어 온 문학 장르로, 1964년 대한민국 국가무형문화재 제5호로 지정되었으며 2003년 유네스코 인류구전 및 무형유산 걸작으로 선정되었다. 판소리는 구비문학, 적층문학적, 사실성, 민중성, 종합예술적인 성격을 가지고 있으며, 현대적인 흐름에 맞게 판소리가 포함된 대중음악으로도 나오고 있다. 판소리의 문학적 구조는 유교의 도덕관인 오륜을 대변하면서도 평민적 현실주의를 내세우는 양면성을 보여주며, 음악적 구조는 다양한 장단을 통해 극적 상황을 표현한다. 판...2025.04.30
-
한국어 교재에서 문학 작품의 활용과 학습자 수준별 작품 선정2025.01.271. 한국어 교재에서 문학 작품의 활용 현황 한국어 교재에서 문학 작품은 학습자의 언어 능력 향상과 문화적 소양 증진을 위한 중요한 요소로 활용되고 있다. 초등학교 교과서의 약 30%, 중학교 40%, 고등학교 50%의 단원이 문학 작품을 포함하고 있다. 문학 작품은 독해력 향상, 어휘력 증대, 표현력 강화, 비판적 사고 능력 함양 등의 목적으로 활용되며, 디지털 매체를 활용한 멀티미디어 교재의 보급으로 활용 방식도 변화하고 있다. 그러나 학습자 수준에 맞는 적절한 작품 선정, 효과적인 교수법 개발, 교재의 다양성과 접근성 제고 등...2025.01.27
-
김기림과 이상의 관계에 대해 설명하고 김기림의 추도문에 나타난 특징을 분석2025.01.251. 김기림 김기림은 1908년 함북 성진에서 출생하여 일본 니혼대학 문학예술과를 졸업하고, 조선일보사 기자, 과수원 경영자, 대학 강사 등 다양한 직업을 거치며 문학 활동을 펼쳤다. 초기 작품은 감상주의에 대한 비판과 새로움 추구에 초점을 맞추었으며, 중기 작품에서는 자본주의와 근대화의 부정적 측면을 비판하고 시대정신을 담아야 한다고 주장했다. 후기에는 광복 후 사회 참여의 중요성을 강조했다. 그의 주요 작품으로는 시집 『기상도』, 『태양의 풍속』, 『바다와 나비』, 『새노래』와 평론집 『문학개론』, 『시론』, 『시의 이해』 등이...2025.01.25
-
중세 서사시 <Sir Gawain and the Green Knight>와 현대 영화 <Green Knight>의 재해석2025.01.241. 가웨인과 아서 왕 가웨인은 크리스마스 당일 유곽에서 잠을 깨며 고귀한 신분과 다르게 쾌락적인 삶을 즐기는 전형적인 생각 없는 금수저 인물로 묘사된다. 아서 왕과 여왕은 노화로 인해 몸이 성치 않고, 조카인 가웨인을 후계자로 점 찍어 두고 있다. 아서 왕은 가웨인에게 모험담을 통해 명예를 만들어주고 궁극적으로 왕위에 올리기 위해 노력한다. 2. 영화의 재해석 영화는 원작의 요소들을 충실히 반영했지만, 전하고자 하는 이야기의 출발점과 지향점이 다르다. 가웨인의 어머니가 마법을 사용해 그린나이트를 소환하고, 가웨인을 계속해서 감시한...2025.01.24
-
천승세, 만선2025.05.101. 작가 천승세 천승세는 1939년 2월 23일 전라남도 목포에서 태어났다. 1958년 동아일보 신춘문예 소설 「점례와 소」로 데뷔했으며, 희곡으로는 1964년 경향신문 신춘문예 「물꼬」, 국립극장 현상문예 「만선」으로 데뷔했다. 그는 1989년 제1회 자유문학상 본상, 1982년 성옥문화상 예술부문 대상, 1975년 창작과 비평사 제2회 만해문학상을 수상했다. 그의 주요 작품으로는 단편소설집 「감루연습(感淚演習)」, 「황구(黃狗)의 비명」, 「신궁」, 「혜자의 눈꽃」 등이 있으며, 중편소설집 「낙월도」, 장편소설집 「낙과(落果)...2025.05.10
-
한국어 교재 내 활용된 문학 작품 조사 및 학습자 수준별 맞춤 문학 작품 제안2025.04.301. 한국어 교재에서 문학 작품 활용 한국어 교재에서 문학 작품이 어떻게 활용되고 있는지 조사하였다. 문학 작품은 단순히 내용만을 활용한 경우뿐 아니라 듣기, 말하기, 쓰기를 위한 추가 학습 활동을 위한 자료로도 활용되고 있다. 초·중급 학습자들은 어휘, 관용표현 학습을 통해 언어 능력 향상을 위해 문학 작품을 효과적으로 경험할 수 있다. 고급 학습자 수준에서는 문학사적 가치가 인정되는 작품과 다양한 문학적 기법이 쓰인 작품 등이 활용되어 학습자의 심화 문학 능력 향상을 도모한다. 2. 초·중급 학습자를 위한 문학 작품 제안 초·중...2025.04.30
-
문학의 장르와 소설의 장르 분석2025.01.041. 문학 장르(genre) 문학 장르(genre)는 문학의 '갈래'를 말하는 것으로, 상위개념인 '장르 類'와 하위개념인 '장르 種'으로 나뉜다. 장르 類는 영구불변적이고 공시적인 고찰이며, 장르 種은 시대적 산물로 본 통시적인 고찰이다. 장르 類의 분류 방법에는 2분법, 3분법, 4분법이 있으며, 우리나라에서는 조동일 교수의 4분법 이론이 주목받고 있다. 장르 種의 구분은 매우 복잡하고 변화가 크다. 2. 소설의 장르적 본질 소설은 서사문학의 한 장르 種이다. 서사문학은 '이야기'와 그 이야기를 전달하는 '화자'로 구성된다. 서...2025.01.04
-
한국어 교재에서 문학 작품의 활용과 학습자 수준별 문학 작품 선정2025.01.091. 한국어 교재의 문학 작품 활용 현황 한국어 교재에는 다양한 장르의 문학 작품이 포함되어 있으며, 이를 통해 학습자는 새로운 어휘와 표현, 문장 구조 등을 습득할 수 있다. 또한 문학 작품은 한국의 문화, 역사, 가치관 등을 반영하여 학습자의 이해를 돕는다. 그러나 일부 교재는 문학의 본질과 가치를 소홀히 하는 경우도 있다. 2. 문학 작품 활용의 중요성과 이점 문학 작품은 언어를 넘어 한국의 문화, 사회, 역사, 정서 등을 포괄적으로 담아내는 매체이다. 따라서 문학 작품을 교재에 통합하여 활용하면 학습자는 단순한 언어 습득을 ...2025.01.09
12 / 78
