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자신의 생애주기에 해당되는 인지적 변화 양상을 각 이론에 맞춰 설명하세요.2025.04.291. 영아기 이 시기는 나는 남들처럼 혼자 걷고, 대소변을 가릴 수 있게 된 때이다. 부모님 말씀에 따르면 걷게 되면서부터 주변을 혼자서 열심히 돌아다니는 바람에 걱정을 많이 하셨다고 한다. 음식을 먹을 때도 혼자 먹겠다고 고집을 부리고, 싫어', '안 해!'라는 말을 하도 많이 해서 속이 상하신 적도 있다고 한다. 에릭슨에 따르면 이런 말을 하는 이유는 다른 사람들이 나를 마음대로 할 수 없다는 것을 보여 주기 위해서라고 한다. 이때 내 마음 속은 서로 상충되는 감정들과 협력하고자 함과 내 마음대로 하고자 함, 유순함과 공격성, ...2025.04.29
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인천광역시청소년상담 복지센터 방문보고서2025.01.241. 사회복지실천현장의 분류 사회복지실천현장은 기관의 목적, 설립 주체와 재원의 조달방식, 서비스 제공방식, 주거시설 제공에 따라 다양하게 분류될 수 있다. 공공기관, 민간기관, 행정기관, 서비스기관, 생활시설, 이용시설 등으로 나눌 수 있다. 2. 인천광역시청소년상담 복지센터 개요 인천광역시청소년상담 복지센터는 1992년 설립된 청소년 상담전문기관으로, 청소년의 건강한 성장과 행복한 삶을 위한 상담서비스, 교육, 연구사업 등을 수행하고 있다. 청소년복지지원법에 근거하여 설립되었으며, 다양한 기관과 연계하여 위기 청소년을 지원하고 ...2025.01.24
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내 인생의 성장발달기2025.01.091. 유년기(1세-3세) 유년기(1세-3세)에는 신체적으로 성장이 눈에 띄고 활동력이 상승하며 손을 사용하기 시작합니다. 인지적으로는 말을 시작하고 대상영속성에 대한 개념을 배우며 가상놀이를 합니다. 정서적으로는 안정애착을 보이고 분노, 호기심을 배우며 낯가림이 나타납니다. 사회심리적으로는 불신감이 형성되고 자율성이 형성되며, 영적으로는 미분화 단계에 있습니다. 2. 학령전기(3세-6세) 학령전기(3세-6세)에는 신체적으로 성장이 지속되고 뛰기, 그림그리기 등의 활동이 시작됩니다. 인지적으로는 상징적 활동이 많아지고 자기중심적 사고...2025.01.09
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청소년복지론_각 지역 청소년상담복지센터 홈페이지를 참조하여 청소년집단상담이 어떻게 이루어지고 있는지 그 내용을 조사하여 기술하고 청소년집단상담시 청소년복지를 담당하는 사회복지사가 고민해야 할 내용이 무엇인지 본인의 생각을 기술하시오.2025.01.101. 청소년복지 청소년기는 아동기에서 성인기로 전환하는 발달단계로 과도기적 성격을 지닌다. 이 시기는 학문적 차원에서 다양하게 정의되는데 아동기의 과업을 성공적으로 수행하고 성인기가 되었을 때 필요한 준비를 다져가는 시기라고 할 수 있다. 청소년은 어린아이는 아니지만, 성인의 보호가 필요하며 인간의 다른 어떤 발달 시기보다 많은 중요성을 내포하고 있으므로, 이들을 하나의 인격체로 존중하고 성장할 수 있도록 도와주어야 한다. 2. 청소년 정신건강 현대 사회에서 청소년이 가장 고민하는 문제는 학업이며 외모나 학교폭력, 인터넷 중독 등 ...2025.01.10
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청소년복지론 - 청소년 상담 사례(8가지 질문과 이론을 통한 분석까지)2025.01.251. 청소년기 특성 청소년기에는 신체적, 심리적 변화가 나타나며 이에 따라 외모와 스타일에 관심을 가지게 되고, 진로 고민, 부모-자녀 관계, 또래 관계 등에서 변화를 겪는다. 감정 기복이 심해지고 자아정체성 형성을 위한 탐색이 이루어진다. 2. 청소년기 이론 Hall의 재현이론, Freud의 심리성적 발달이론, Marcia의 정체감 발달이론 등을 통해 청소년기 특성을 분석할 수 있다. 감정 기복, 부모-자녀 관계, 정체성 탐색 등이 이론적 관점에서 잘 드러나고 있다. 3. 청소년 문제 청소년들의 심각한 문제로 욕설 사용, 역사 및...2025.01.25
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청소년기 자녀와 의사소통을 증진하기 위한 4회기 프로그램2025.01.081. 부모-자녀 의사소통 부모와 청소년 자녀 사이의 대화가 원활하지 않으면 청소년의 자아개념이 나쁘게 반영되고, 부모와 자녀 사이의 의사소통이 개방적일수록 청소년은 부모와의 갈등을 적게 느끼고 심리적인 적응을 잘하며 높은 자아개념을 형성한다. 부모와 자녀의 의사소통은 청소년기 자녀의 역할조망과 자아정체감 형성 등 인성 및 행동발달, 성숙에 결정적인 영향을 미치는 중요한 요인이다. 2. 부모교육 프로그램 구성 부모교육 프로그램의 목표는 1) 부모와 자녀 사이의 관계 개선, 2) 청소년기 자녀의 건강한 성장 지원이다. 프로그램은 총 4...2025.01.08
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청소년과 청소년복지의 개념2025.05.031. 청소년의 개념 청소년을 개념적으로 정의하기는 쉽지 않다. 이유는 아동과 연령적으로 중복되는 부분이 많아 오랫동안 아동의 개념과 혼용되어 사용되어 왔기 때문이다. 청소년(adolescence)이란 용어는 희랍어의 Adolesccere에서 유래한 것으로 '성장' 또는 '성숙으로의 접근'(approach to maturity)을 의미한다. 인간발달에 있어 청소년기는 영 ? 유아기를 거쳐 의존적 아동에서 자립할 수 있는 성인기로 넘어가는 독특한 특성을 지닌 시기의 발달단계라 할 수 있다. 연령적인 구분을 청소년기본법에서 청소년이라 함...2025.05.03
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청소년기의 전환기적 특성과 그 이유2025.01.261. 청소년기의 전환기(transitional period) 청소년기는 인간 발달의 중요한 전환기로, 신체적, 정서적, 사회적 변화가 급격하게 이루어지는 시기입니다. 전환기(transitional period)는 이러한 변화의 중심에 위치하며, 청소년들이 새로운 역할과 책임을 받아들이고, 자신의 가치관과 목표를 재정립하는 중요한 시기로 간주됩니다. 전환기는 단순한 신체적 성장뿐만 아니라, 심리적, 사회적 측면에서도 깊은 영향을 미치며, 이는 청소년들이 사회에 적응하고 성공적으로 성인기로 진입하는 데 필수적인 요소로 작용합니다. 2....2025.01.26
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형태주의 상담에서의 미해결과제와 개인 경험2025.01.241. 미해결과제 형태주의 상담에서 '미해결과제'는 개인이 과거에 경험한 심리적 갈등이나 감정적 상처가 현재에도 지속적인 영향을 미치는 상태를 의미합니다. 이러한 미해결과제는 종종 억압되거나 무의식 속에 잠재되어 있어 일상 속에서 큰 문제로 인식되지 않는 경우가 많지만, 해결되지 않은 채 남아 있으면 개인의 감정, 행동, 관계에 부정적인 영향을 미칠 수 있습니다. 형태주의 상담에서는 이러한 미해결과제를 의식적으로 탐구하고 자각하는 과정을 통해 개인이 과거의 아픔을 현재에 직면하고 해소할 수 있도록 돕습니다. 2. 나의 미해결과제 나의...2025.01.24
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청소년기의 특징과 나의 경험2025.05.151. 청소년기의 신체적, 심리적 변화 청소년기에는 2차 성징으로 인한 급격한 신체 변화가 일어나며, 이에 따라 성적 성숙과 관련된 다양한 심리적 반응이 나타난다. 외모와 이성에 대한 관심이 증가하고, 감정의 기복이 심해지며, 부모로부터 독립하려는 욕구가 강해진다. 2. 청소년기의 사회적, 인지적 특성 청소년기에는 또래 집단에 대한 소속감과 유대감이 강해지며, 친구 관계가 중요해진다. 다양한 분야에 관심을 가지게 되고 모방 심리가 강해지며, 자아 정체성 형성의 혼란을 겪는다. 3. 나의 청소년기 경험 나는 또래 관계를 중요시하고 부모...2025.05.15
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