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장애의 이해와 재활: 장애와 관련된 신문기사(또는 방송)를 스크랩하고 문제 해결을 위한 방안 제시2025.05.121. 장애인 인권 운동 전국장애인차별철폐연대(전장연)의 지하철 시위는 장애인의 이동권 보장을 주장하는 인권 운동이지만, 시위 과정에서 시민들의 출퇴근 교통 불편을 야기하고 있다. 이에 대해 전장연은 장애인을 위한 예산 증액 등의 요구사항을 내세우고 있지만, 시민들의 불편을 감수하라고 말하는 모습이 되려 전장연이 '갑'이며 권력이 없는 '을'은 시민으로 비치고 있다. 따라서 장애인에 대한 시민들의 인권 의식을 긍정적으로 함양시키기 위해서는 누구에게도 피해를 주지 않는 인권 의식 교육이 필요하다. 2. 장애인 탈시설화 전장연은 장애인의...2025.05.12
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사회복지와 인권 요약노트2025.01.251. 인권의 개념과 역사 인권이라는 용어는 헨리 데이비드 소로의 저서 <시민불복종>에서 처음 언급되었으며, 제2차 세계대전 이후 유엔헌장과 세계인권선언을 통해 구체화되었다. 인권은 보편성, 불가분성, 상호의존성의 특성을 가지며, 자연법 사상에서 출발하였다. 중세 유럽의 변화와 르네상스, 종교개혁 등은 근대 사회의 기반을 마련하였다. 2. 시민혁명과 인권 계몽주의 사상의 발전, 과학의 발전, 국민국가의 공고화 등은 인권 사상의 발전에 기여하였다. 영국의 마그나카르타, 권리청원, 권리장전은 입법 군주제로의 발전을 이끌었고, 미국 독립혁...2025.01.25
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지역사회 내 장애인복지시설 및 학교 건립에 대한 주민 반대 문제2025.05.101. 사회적 포용과 평등 장애인시설이나 학교의 건립은 사회적 포용과 평등의 원칙을 실현하는 중요한 요소입니다. 장애인들은 일상생활에서 다른 사람들과 동등한 권리와 기회를 가질 수 있어야 하며, 이를 위해 장애인들에게 필요한 시설과 교육 환경을 제공하는 것이 필수적입니다. 2. 교육 기회 제공 장애인 학교의 건립은 장애를 가진 아이들에게 교육 기회를 제공하는 것을 의미합니다. 장애로 인해 일반 교육 환경에서 학습에 어려움을 겪는 아이들이 많지만, 장애인 학교는 그들에게 맞춤형 교육을 제공하여 잠재력을 개발하고 사회적으로 능동적으로 참...2025.05.10
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우리 사회의 인권 침해 사례 분석2025.05.111. 인권 침해 사례 우리 사회에서 발생하고 있는 다양한 인권 침해 사례를 살펴보고 그 배경과 시사점을 분석하였다. 대표적인 사례로 서울시장 보궐선거 당시 후보자 토론회에서 발생한 사건, 강남역 살인사건 등을 다루었다. 이를 통해 사회 구조적인 문제와 편견, 무지로 인한 인권 침해 문제의 심각성을 확인할 수 있었다. 2. 여성 혐오 범죄 강남역 살인사건을 통해 여성 혐오 범죄의 문제점을 살펴보았다. 가해자의 발언에서 드러나듯이 남성 중심적 문화와 가부장제 하에서 여성들이 위축되어 살아가는 현실을 확인할 수 있었다. 이는 단순한 개인...2025.05.11
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보호해야할 인권, 우수수업에 대한 비평과 수업 재구성2025.01.121. 인권 교육의 필요성 사회과 교육에서 인권은 중요한 개념이며, 인권 보호의 필요성과 실천성을 높이는 것이 중요하다. 인권은 당연하면서도 추상적이고 정의하기 어려운 개념이므로, 인권이 방치되거나 외면당하는 문제를 드러내고 인권 보호의 필요성을 강조해야 한다. 2. 우수수업 비평 우수수업에서 개선이 필요한 점은 다음과 같다: 1) 활동이 너무 많아 시간이 부족하고 학생들의 몰입도가 낮았다. 2) 지난 차시 내용 확인 활동이 이번 차시 목표와 맞지 않았다. 3) 동영상 감상 후 단순 내용 확인 질문보다는 감정 이입을 유도하는 질문이 ...2025.01.12
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신빈민법의 3가지 원칙과 개인적 의견2025.01.051. 신빈민법의 공정성 원칙 신빈민법의 첫 번째 원칙인 공정성은 법적 절차와 결정이 공정하게 이루어져야 한다는 것을 강조합니다. 이는 법률 체계의 핵심이며, 개인의 기본적인 권리와 자유를 보호하는 데 중요한 역할을 합니다. 개인적으로 공정성 원칙은 법률 체계를 신뢰할 수 있게 만드는 중요한 요소이며, 모든 사람들이 동등하게 대우받을 수 있는 기회를 보장하는 데 큰 역할을 한다고 생각합니다. 2. 신빈민법의 인간다움 원칙 신빈민법 원칙 2의 핵심은 인간다움입니다. 이 원칙은 법의 주체로서 인간의 존엄성과 인권을 보호하며, 인간적인 삶...2025.01.05
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학생인권조례 재검토의 필요성과 개선 방안2025.01.091. 학생인권조례의 개요 학생인권조례는 학생들의 인권을 보호하고 존중하는 것을 목적으로 제정되었다. 조례의 내용은 학생들의 인권에 대한 권리와 의무, 학생들이 받을 수 있는 교육의 방법과 내용, 학생들이 학교 내부에서 받는 대우와 징계 등이 포함되어 있다. 연구결과에 따르면, 학생인권조례가 제정된 학교에서는 학생들이 보다 존중받고, 자신의 권리를 더욱 적극적으로 주장할 수 있게 되었다는 것이 확인되었다. 또한, 학생인권조례가 제정된 학교에서는 학생들의 학교생활 만족도가 상승하고, 학교 내부의 폭력과 불안감이 감소하는 것으로 나타났다...2025.01.09
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사회복지권의 근거에 대하여 설명하시오.2025.01.231. 법적 근거 사회복지권의 가장 기본적인 근거는 국가의 헌법과 관련 법률에 있다. 대한민국 헌법 제34조는 모든 국민이 인간으로서의 존엄과 가치를 가지며, 행복을 추구할 권리를 가진다고 명시하고 있다. 이는 사회복지권의 법적 근간을 제공하며, 정부가 이를 보장할 의무가 있음을 명확히 하고 있다. 또한, 「사회복지사업법」, 「장애인복지법」, 「노인복지법」 등 다양한 사회복지 관련 법률이 존재하며, 이는 구체적인 사회복지 서비스의 제공과 관련된 규정을 명시하고 있다. 2. 국제적 근거 사회복지권은 국내 법률뿐만 아니라 국제적 차원에서...2025.01.23
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존슨 대통령의 '위대한 사회'가 현재 우리 사회에 주는 함의2025.01.251. 위대한 사회의 주요 내용 존슨 대통령의 '위대한 사회' 프로그램은 1964년과 1965년에 걸쳐 발표되었으며, 빈곤 퇴치와 인종 차별 철폐를 핵심 목표로 하였다. 이를 위해 경제 기회 확대, 교육의 질 향상, 의료 서비스 개선 등 다양한 정책이 시행되었다. 경제 기회법, 초등 및 중등 교육법, 메디케어와 메디케이드 도입 등이 대표적인 정책이었다. 2. 위대한 사회의 성과와 한계 위대한 사회 프로그램은 빈곤율 감소, 교육 기회 확대, 의료 서비스 접근성 향상 등 많은 성과를 거두었다. 그러나 예산 부족, 정치적 반대, 일부 정책...2025.01.25
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[사회복지실천론]비에스텍의 7대 관계론 중에서 사회복지 실천 서비스에 있어서 수용하기 어려운 장애요인이 무엇인지 생각해보고 수용에 관한 사회복지사의 태도를 서술하시오.2025.01.221. 사회복지와 클라이언트 관계 사회복지와 클라이언트 관계는 클라이언트와 사회복지사나 사회자원들과의 교류를 가능하게 하는 연결통로로서 클라이언트와 환경 간에 보다 나은 상호작용이 이루어지도록 관련된 자원을 적절히 동원하고 활용하도록 돕는 데 중요한 개념이다. 사회복지실천에서 클라이언트와 사회복지사의 관계는 전문직으로서의 사회복지실천에 근거한 클라이언트와 사회복지사 간의 태도 및 감정의 역동적 상호작용을 의미한다. 2. 사회복지실천에서 전문적 관계 사회복지실천에서 전문적 관계는 사회복지사가 클라이언트를 돕는 과정을 촉진하는 매개로서 ...2025.01.22
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