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정신 건강의 소극적 관점과 적극적 관점에 대한 개념2025.01.111. 정신 건강의 소극적 관점 정신건강에 대해서 소극적으로 바라보는 관점에서는 정신건강이 단순히 정신적으로 질병과 장애 등이 없는 상태라고 조망하는 질병모형이라고 생각하는 관점에 해당한다. 의학적 용어로 질병이란 몸이나 마음의 전체 그리고 일부 등의 장애가 일어나 정상적으로 기능을 수행하는 것이 어려운 상태를 의미한다. 2. 정신 건강의 적극적 관점 다음으로는 적극적 관점에서 정신건강에 대해서 살펴보면 정신건강이 단순히 정신적 질병과 취약성 등이 없는 상태가 아니라 완전하고 이상적인 정신적 웰빙을 의미하는 것이다. 해당의 관점에서 ...2025.01.11
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동기와정서 12장 역능과통제2025.05.141. Carl Rogers와 긍정적 존중 Rogers는 삶 자체가 능동적이고 진행 중인 과정이며, 인간 행동의 기초적인 특징은 전체성을 위한 추구라고 보았습니다. 사람은 항상 향상과 성장을 추구하며, 모든 행동의 기저에 있는 동기는 '실현 경향성'입니다. 유아기 초기의 학습경험이 심리적 성장에 영향을 주며, 사람들 간의 상호작용이 중요합니다. 충분히 기능하는 사람의 특성으로는 경험에 대한 개방성, 실존적 삶, 자신에 대한 신뢰, 자유감, 창의력 등이 있습니다. 2. Abraham Maslow와 자아실현 Maslow는 인간 동기에 대...2025.05.14
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장애영유아를 위한 보육교사 (특수아통합교육 과제)2025.05.141. 통합교육의 최근 동향 대한민국은 낮은 출생률로 인해 양질의 아동 돌봄을 추구하고 있으며, 특수교육 대상 아동의 수요가 증가하여 특수교육에 대한 관심이 높아졌다. 통합교육은 1971년 일반 학교 내 특수학급 설치를 시작으로 2021년 일반 학교에의 특수교육 대상 학생 배치가 72.4%에 이르렀다. 하지만 현장에서는 특수교사의 업무 가중, 일반교사의 비협조 등의 문제로 통합교육이 어려움을 겪고 있다. 2. 통합교육의 성과 통합교육의 성과로는 첫째, 사회적 상호작용에 긍정적인 영향을 미친다. 둘째, 특수아동에 대한 부정적인 인식이 ...2025.05.14
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상담의 기본원리와 이해2025.01.291. 상담의 기본원리 상담의 기본원리는 상담 과정에서 상담사가 준수해야 할 기본적인 윤리적 기준과 관행이다. 각 원리는 고객의 고유한 요구와 상황에 맞는 지지적이고 존중하며 효과적인 치료 환경을 조성하기 위해 고안되었다. 개별화의 원리, 의도적 감정표현의 원리, 통제된 정서관여의 원리, 수용의 원리, 비판단적 태도의 원리, 자기결정의 원리, 비밀보장의 원리 등이 있다. 2. 개별화의 원리 개별화의 원리는 상담에서 각 내담자의 독특한 특성과 상황을 존중하고 고려하여 상담을 진행하는 원리이다. 상담자는 내담자의 개인적인 경험, 가치관,...2025.01.29
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청소년 개별상담의 이론과 기법: 인간중심상담2025.01.271. 청소년 개별상담 청소년 개별상담은 도움을 필요로 하는 청소년과 전문적 훈련을 받은 상담가와의 개별적인 관계를 통해서 자신과 주변 환경에 대한 이해를 촉진함으로써 적응과 발달을 가져오는 조력활동이다. 청소년들은 감정기복이 크고 자신의 미래를 준비해야 하기 때문에 청소년 상담이 중요하다. 2. 인간중심상담이론 인간중심상담이론은 칼 로저스가 제시한 이론으로, 상담자와 내담자의 관계를 중요시하며 내담자의 내적 세계를 이해하고 공감하는 것을 강조한다. 이 이론은 내담자에 대한 존중과 수용, 무조건적 긍정, 공감 등의 특징을 가지고 있다...2025.01.27
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현대 가족의 변화와 미래 가족의 요구사항2025.05.101. 현대 가족의 구조적 변화 현대 사회에서 가족의 구조는 다양한 형태로 변화하고 있습니다. 동거 형태의 다양화, 가족 구성원의 역할 변화 등이 두드러지게 나타나고 있습니다. 이러한 변화는 때로는 위기로 인식되지만, 동시에 다양성과 포용성을 반영하는 진보적인 관점에서도 이해할 수 있습니다. 2. 현대 가족의 가치관 변화 현대 사회에서는 개인 중심적 가치관과 성별 역할 규정의 변화가 나타나고 있습니다. 개인의 자율성과 자기실현, 다양성과 포용성이 강조되고 있으며, 전통적인 성별 역할 규정이 허물어지고 있습니다. 이러한 가치관의 변화는...2025.05.10
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청소년문화2025.01.121. 도덕심 도덕심이란 겉으로 드러나는 것이 아닌 내면에 있는 일종의 자기만의 규칙이다. 스스로 넘지말아야 할 선을 지키고 또한 하지말아야 할 행동과 이 이유에 대하여 명확히 인지하는 것이 도덕심이라고 생각한다. 최근 청소년들의 일탈이 심각한 이유는 그 행동들이 왜 하지말아야 할 행동인지에 대하여 인지하지 못하기 때문이다. 도덕심은 청소년기 뿐만 아니라 성인이 된 후에도 사회구성원이 되었을 때에도 중요하다. 2. 성 역할 정체감 성역할 정체감은 성유형화 과정의 결과, 각 개인에 의해 성역할 행동이 어느 정도씩 습득되면서 행동에 나타...2025.01.12
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마음챙김 부모교육 프로그램2025.01.131. 청소년 발달 청소년기의 특징, 뇌과학과 양육, 편도체와 납치(amigdala hijack)에 대해 설명합니다. 부모로서 겪는 어려움과 경험들을 다룹니다. 2. 부모의 역할 부모의 역할을 자녀 성장의 VIP, 자녀 성장의 조력자, 합리적 문제 해결 촉진자, 자녀의 권익옹호자 등으로 설명합니다. 부모의 성장과 상처 치유, 소진 방지의 중요성도 다룹니다. 3. 부모 양육 태도 애정적 태도, 거부적 태도, 자율적 태도, 통제적 태도 등 다양한 부모 양육 태도와 자녀의 학교 적응도와의 상관관계를 설명합니다. 4. 부모-자녀 의사소통 개...2025.01.13
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프로이드, 에릭슨 성격발달 이론에 비춘 나의 성격2025.04.281. 프로이드 성격발달 이론 프로이드의 성격발달 이론에 따르면 구강기, 항문기, 남근기, 잠복기, 생식기 등 다섯 단계를 거치면서 성격이 형성된다. 보고서에서는 각 단계에서 나의 성격 특성을 분석하고 있다. 구강기에는 과식 경향, 항문기에는 고집스러움과 완벽주의, 남근기에는 자기중심성, 잠복기에는 이성에 대한 불편감, 생식기에는 진정한 사랑을 찾고자 하는 욕구 등이 나타난다고 설명하고 있다. 2. 에릭슨 심리사회적 이론 에릭슨의 심리사회적 이론에 따르면 신뢰감 대 불신감, 자율성 대 의심/수치심, 솔선성 대 죄의식, 근면성 대 열등...2025.04.28
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발달과업에 대한 학자들의 개념정의와 해비거스트가 제시한 발달단계별 발달과업2025.04.281. 발달과업에 대한 학자들의 개념(정의) 에릭슨은 인간의 발달을 8단계로 나누고 각 단계별로 극복해야 할 심리사회적 위기와 발달 과업을 제시하였습니다. 그는 건강한 해결은 반드시 완벽하게 긍정적인 것을 의미하는 것이 아니라, 부정적인 것보다 긍정적인 부분의 비율이 더 많으면 그것으로 심리사회적 위기를 건강하게 해결한다고 보았습니다. 레빈슨은 인간의 꿈과 스승, 생애과업, 그리고 결혼의 4가지 발달과업이 이루어지는 양상이 곧 해당 시기의 성격발달이 이루어지는 과정을 보여준다고 주장하였습니다. 2. 해비거스트가 제시한 발달단계별 발달...2025.04.28
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