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학교사회복지사와 전문상담사의 역할 차이2025.05.101. 학교사회복지사의 역할 학교사회복지사는 학생을 위한 개별 및 집단 상담, 학습과 진로 정보 제공, 사회성기술 및 학습전략 교육, 자원 발굴 및 연계, 학생-환경 간 문제해결 조정, 인권 옹호, 지역사회자원 발굴 및 개발, 전문가 협력, 실태조사 및 효과성 연구, 정책 제언 등 다양한 역할을 수행한다. 2. 전문상담사의 역할 전문상담사는 개인 및 집단 상담, 심리검사, 전화상담, 외부 연계상담 등을 담당하며, 특히 학교폭력 예방 및 위기학생 지원에 중점을 둔다. 3. 학교사회복지사와 전문상담사의 차이 학교사회복지사는 학생의 삶의 ...2025.05.10
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클라이언트의 약점을 대할 때 병리관점과 강점관점은 어떠한 차이가 있는지2025.04.281. 강점관점 강점관점은 클라이언트의 문제에 관심을 갖기보다는 문제의 해결책을 찾는 데 중점을 두고 클라이언트의 장점을 강화하고 클라이언트가 가능한 모든 자원을 활용해 역량을 실현할 수 있도록 지원하는 모델입니다. 강점관점은 클라이언트의 인적 재능, 자원, 소망, 포용성, 기능, 능력 등 다양한 자결권을 중시하며 클라이언트의 가치와 존엄을 증진·강화하는 것을 목표로 합니다. 2. 병리관점 병리학적 관점은 클라이언트를 유증상자로 정의하고 전문가의 진단에 따라 문제 치료에 전념하는 것을 말합니다. 병리학적 관점은 질병의 진단 증상을 중...2025.04.28
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개별화교육프로그램(IEP)과 개별화가족지원계획(IFSP)에 대한 설명 및 차이점2025.04.261. 개별화교육프로그램(IEP) 개별화교육프로그램(IEP)은 장애 영유아 개개인의 학력, 능력, 진도, 적성, 성취 수준, 학습 양식, 흥미와 관심, 교육적 요구에 맞춰 교육 내용 및 방법을 선택하여 학습 수준을 결정하고 융통성 있는 시간을 계획하며 학습 활동을 전개하는 프로그램입니다. IEP는 인적 사항, 현행 수준, 교수 목표, 교육 시작/종료일, 일반 교육과정 참여, 특수교육 및 관련 서비스, IEP 운영위원회, 평가, 전환 교육, IEP 수정, 서식 등의 구성 요소를 포함합니다. 2. 개별화가족지원계획(IFSP) 개별화가족지...2025.04.26
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상담, 심리치료, 생활지도의 개념과 비교 분석2025.05.101. 상담의 개념 상담은 생활 지도의 한 부분으로서, 모든 사람을 대상으로 하여 이루어지며, 그 중에서 '부적응한 사람'을 돕는 활동에 중점을 둔다. 개인의 행동과 태도와 사고 및 심리적 갈등의 해결과 변화에 역점을 두고, 교육학, 심리학, 사회학, 문화인류학 등 다양한 분야의 지식을 필요로 한다. 상담의 대상은 개인 내담자이며, 목표는 구체적인 생활과제의 해결, 감정 및 사고와 행동의 변화에 있고, 취급 문제는 장애적인 긴장과 불안, 비능률적 행동과 비성취적 관점이며, 이에 대해 개인의 내면세계에 초점을 둔다. 2. 심리치료의 개...2025.05.10
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사회복지 실천면접의 기술2025.05.031. 사회복지 실천면접 기술 사회복지 실천면접에서 사용되는 다양한 기술들(분위기 조성기술, 관찰기술, 경청기술, 해석기술, 질문기술, 표현촉진기술, 초점제공기술, 직면기술)에 대해 설명하고 있습니다. 이러한 기술들은 사회복지사가 내담자를 이해하고 돕는데 중요한 역할을 합니다. 2. 상담면접의 특성 상담면접은 전문상담사와의 개인적인 만남을 통해 내담자가 본래의 참된 자아를 회복하고 건강하고 행복한 삶을 살아갈 수 있도록 돕는 과정입니다. 새로운 인간관계 경험을 통해 내담자의 자기인식을 바꾸고 삶을 변화시킬 수 있습니다. 3. 사회복지...2025.05.03
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기업의 세대 간 차이를 반영한 마케팅 활동 사례 및 윤리적 분석2025.01.251. 윤리론 윤리에 대한 정의를 살펴보면, 사회를 구성하고 있는 모든 사람들이 세상을 살아가면서 당연하게 지켜야 하는 도리나 행해야 하는 도리를 이야기한다. 윤리론에는 의무론, 공리론, 정의론, 상대주의 관점 등이 있으며, 이를 통해 기업의 마케팅 활동을 분석할 수 있다. 2. 의무론 의무론적 윤리관에서는 행위를 통해 얻어지는 결과가 옳은 것이 좋은 것에 비해 더 선행된다고 할 수 있다. 행동이 옳고 그른 것을 판단하는 것이 행동을 통해 얻을 수 있는 결과와 무관한 것이며, 옳은 행동을 하는 것 자체가 중요하다는 것이다. 3. 공리...2025.01.25
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행동주의적 관점과 인지주의적 관점의 다양한 학습이론 비교 및 자신의 입장 설명2025.05.011. 행동주의 학습이론 행동주의 학습이론은 관찰과 측정이 가능한 외현적 행동에 초점을 맞추어 자극(S)-반응(R) 모델로 인간의 행동을 설명하였다. 교수자가 자극을 제공하고 학습자가 반응하는 방식으로 학습이 이루어지며, 행동 수정을 위해 강화와 처벌을 활용할 수 있다는 장점이 있다. 그러나 내적 정신 과정을 설명하지 못하고 학습자를 수동적으로 다룰 수 있다는 한계가 있다. 2. 인지주의 학습이론 인지주의 학습이론은 학습자가 능동적으로 정보를 수집하고 인지함으로써 학습이 이루어진다고 본다. 통찰, 정보처리, 사회학습 이론 등이 대표적...2025.05.01
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에릭슨과 프로이트의 아동발달 단계 비교분석2025.05.081. 에릭슨의 아동 발달 단계 에릭슨의 아동 발달 단계 이론은 출생부터 노년기까지 총 8단계로 구성되어 있습니다. 각 단계는 사회적, 정서적, 심리적인 과제와 관련되어 있으며, 개인의 자아 정체성과 사회적 역할 형성에 초점을 맞추고 있습니다. 2. 프로이트의 아동 발달 단계 프로이트의 아동 발달 단계 이론은 총 5단계로 구성되어 있으며, 주로 성적 충동과 부조리의 상호작용에 초점을 맞추고 있습니다. 각 단계는 성적 욕구와 관련된 과제를 다루며, 개인의 심리적 발달에 중점을 두고 있습니다. 3. 에릭슨과 프로이트의 이론 비교 에릭슨과...2025.05.08
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한국어 교수법의 개념과 특징2025.01.151. 한국어 교수법의 개념 언어 교수법은 언어를 대상으로 하고 있으며 언어는 언어학뿐만 아니라 인지과학, 사회학, 인류학 등과 다양하게 관련되어 있다. 또한 언어 교수법은 언어에 대한 개념적 지식뿐만 아니라 언어 사용에 대한 절차적 지식을 내용으로 하고 있다. 언어 교수에 접근하는 방법과 가르치는 방법은 언어를 보는 관점, 언어 교수와 학습의 목적, 언어를 습득하는 과정에 대한 생각 등에 따라 달라진다. 2. 한국어 교수법의 특징 언어 교수방법을 어떤 관점으로 보느냐에 따라 전통적인 형태 중심 교수법과 의미 중심 교수방법으로 나눌 ...2025.01.15
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사회복지실천기술론(사회복지실천 방법 중 클라이언트의 '문제'에 초점을 둔 개입과 클라이언트의 '강점'에 초점을 둔 개입 방법 중 어떤 개입방법을 선택하는게 최선이라고 생각하는지, 그리고 그 이유가 무엇인지 토론하시오)2025.05.041. 사회복지실천 방법 사회복지실천 방법 중 클라이언트의 '문제'에 초점을 둔 개입과 클라이언트의 '강점'에 초점을 둔 개입 방법 중 어떤 개입방법을 선택하는게 최선이라고 생각하는지, 그리고 그 이유가 무엇인지 토론하시오. 강점관점은 클라이언트가 문제나 결함을 제거하도록 하기보다는 자신의 감정을 강화함으로써 긍정적이고 지속적인 변화를 가질 수 있도록 원조하는 것이 더 용이하다는 관찰 결과에 기초한다. 강점(strengths)이란 클라이언트가 하고 있고, 할 수 있고, 하기를 원하는 중요하고 긍정적인 것이라 할 수 있다. 강점관점이론...2025.05.04
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