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손다이크의 자극-반응 이론의 주요 법칙과 사례2025.05.091. 손다이크의 자극-반응 이론 손다이크는 고양이의 퍼즐상자 탈출 실험을 통해 동물의 학습이 시행착오적으로 일어난다는 사실을 발견했습니다. 그는 이를 바탕으로 자극-반응 결합 이론을 제시했는데, 이 이론에는 주요 세 가지 법칙과 후속 다섯 가지 법칙이 포함됩니다. 주요 법칙에는 연습의 법칙, 준비성의 법칙, 효과의 법칙이 있으며, 후속 법칙에는 태도의 법칙, 연합적 전이의 법칙, 유사성의 법칙, 요소 우월성의 법칙, 중다 반응의 법칙이 있습니다. 1. 손다이크의 자극-반응 이론 손다이크의 자극-반응 이론은 행동주의 심리학의 대표적인...2025.05.09
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정신건강에서 다룰 수 있는 양육자 관련 문제점 3가지2025.01.031. 적대적 반항장애 적대적 반항장애는 부모를 포함한 권위있는 대상에게 반항적 행동과 태도를 지속적으로 보이는 것을 말합니다. 이 장애의 원인은 부모의 부적합한 양육방식이나 아동의 부적응적 행동으로 인한 처벌 및 비난 경험 등입니다. 주요 증상으로는 잦은 논쟁과 비난, 신경질적 반응, 지시와 규율 불이행 등이 있습니다. 치료방법으로는 행동수정기법, 부모교육, 사회기술훈련 등이 있습니다. 2. 품행장애 품행장애는 타인의 권리를 반복적으로 침범하고 사회적 규범을 어기는 행동을 하는 것을 말합니다. 원인으로는 빈곤, 가족문제, 폭력 등의...2025.01.03
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자폐성장애아동의 행동지도에 대한 학습2025.05.121. 자폐성장애아동의 특성 자폐성 장애는 초기 아동기부터 상호 교환적인 사회적 의사소통과 사회적 상호작용에 지속적인 손상을 보이는 한편, 행동 패턴, 관심사 및 활동의 범위가 한정됨에 있어서 반복적인 것이 특징인 신경 발달 장애의 한 범주입니다. 자폐장애 아동은 사회적 상호작용, 언어 및 의사소통 등의 발달에 큰 어려움을 겪어 학교 생활에서 다양한 문제행동을 보입니다. 2. 자폐장애 아동의 문제행동 자폐장애 아동은 반복적인 행동, 감각 자극에 대한 과도한 반응, 사회적 상호작용의 어려움, 공격적인 행동 등의 문제행동을 보입니다. 이...2025.05.12
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스트레스의 개념, 스트레스의 원인과 반응을 설명하고, 정신건강을 위한 스트레스 관리방법을 서술하시오.2025.01.291. 스트레스의 개념 스트레스는 외부에서 주어진 자극이나 상황에 대해 개인이 이를 감당하거나 적응하기 어렵다고 느낄 때 나타나는 심리적, 신체적 반응을 의미한다. 스트레스는 크게 '스트레스원'과 이에 대한 개인의 '반응'으로 나뉜다. 스트레스원은 개인이 부담스럽거나 위협적으로 느끼는 외부 자극을 의미하며, 스트레스 반응은 이러한 자극에 대해 신체적, 정서적, 행동적 차원에서 나타나는 반응이다. 스트레스는 상황에 따라 개인에게 긍정적 또는 부정적인 영향을 미칠 수 있다. 2. 스트레스의 원인 스트레스의 원인은 개인의 내적 요인과 외적...2025.01.29
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자폐성장애 교수전략과 자폐성 장애의 강점을 활용한 교수방법2025.01.151. 중심축 반응훈련 중심축 반응훈련은 아동이 스스로 선택하게 하고, 다양한 단서를 제시하며, 명확한 교수와 후속적인 강화, 시도강화, 자연적인 강화, 차례 및 역할 바꾸기, 유지과제와 획득 과제를 번갈아 제시하는 방법이다. 이를 통해 동기부여를 증진시키고 일반화를 강화할 수 있다. 2. 자해행동 자폐성장애아동의 자해행동은 생리학적, 심리학적, 행동적 원인으로 나타날 수 있다. 감각운동 프로그램과 기능적 의사소통 훈련을 통해 자해행동을 감소시킬 수 있다. 3. 공격성 자폐성장애아동의 공격성 행동은 신체적 공격, 사물에 대한 공격, ...2025.01.15
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최근에 본인이 느낀 강렬한 정서경험 2가지 설명2025.05.061. 정서의 정의와 정서경험 정서란 인간이나 동물이 경험하는 감정, 감각, 기분, 욕구 등을 의미합니다. 인간은 상황에 따라 다양한 정서를 경험할 수 있으며, 이는 인간의 인지, 행동, 생체반응, 대인관계 등에 영향을 미치고 삶의 질과 행복에도 큰 영향을 미칩니다. 정서 경험은 특정한 상황에서 개인이 느끼는 감정으로, 인지적 평가, 생체반응, 정서적 반응, 행동 등이 모두 포함됩니다. 2. 정서의 발달 정서의 발달은 출생 후부터 성인기까지의 생애주기를 통해 지속적으로 변화하고 발전하는 과정을 말합니다. 정서 발달은 유전적 요인, 환...2025.05.06
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고전적 조건형성의 특징과 인간관, 그리고 응용방법2025.05.121. 고전적 조건형성 고전적 조건형성은 파블로프가 제시한 이론으로, 행동주의에 속하는 이론이다. 고전적 조건형성의 원리에 따르면 유기체에게 일정한 학습 훈련을 적용할 경우 이전과 같은 반응을 계속 유지할 수도 있고 완전히 새로운 반응이 나타나게 할 수도 있다. 모든 학습의 과정은 유기체에 가해지는 자극, 그리고 그 자극에 유기체가 보이는 반응의 행동 사이의 조건형성 과정이라고 볼 수 있다. 2. 고전적 조건형성의 인간관 고전적 조건형성의 인간관은 인간이 긍정적이지도 부정적이지도 않은 상태로 태어나며, 인간이 자라면서 보이는 행동은 ...2025.05.12
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소비자심리학_2주차에서 인지적 학습에 대해 학습하였습니다. 인지적 학습이론을 통해 학습한 본인의 직접 경험을 제시하시오.2025.04.291. 인지적 학습이론 인지주의 학습이론이란 유기체 내부에 일어나는 사건에 관심을 가지고 자극과 반응 사이를 이어주는 인지 과정을 의미하며, 사고(인지)에 의하여 학습이 일어난다고 본다. 행동주의는 학습자의 외부적 행동 변화에 중점을 두지만, 인지주의는 학습자의 내적인 정신 과정을 연구하여 인간의 복합적 사고에 중점을 둔다. 학습이란 자극과 반응으로만 이루어진 단순한 것이 아니라 복합적인 사고 과정을 통하여 인지구조의 습득 및 변형으로 보고 사건과 사건의 관계를 서로 알고 연관 짓는 복합적인 과정이라고 한다. 2. 인지적 학습이론의 ...2025.04.29
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<교육심리학> 행동주의학습과 인지주의학습 비교분석과 사례2025.05.041. 행동주의 학습이론 행동주의 학습이론의 기본 틀은 자극과 반응이며 자극에 의해서 반응을 하는 작용에 의해서 학습되어 지는 현상을 설명하였다. 이를 자극과 반응의 연합이론, 또는S-R이론이라고도 부른다. 자극에 대한 반응으로써 외현적으로 관찰할 수 있는 행동의 반응이 있으며 내면적 행동을 포함하기도 한다. 행동주의 학습이론을 발전시키는 데 중요한 공헌 자는 왓슨이다. 그는 인간에 대한 이해가 관찰 가능한 외현적인 행동과 그러한 행동을 이끌어내고 강화시키는 사건들의 과학적 관찰에 근거를 두어야 한다고 주장한다. 2. 행동주의 학습의...2025.05.04
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교육훈련 평가2025.04.261. 교육훈련 평가의 유형과 기법 교육훈련 평가에는 내부와 외부 평가, 형성평가와 총괄평가 등 다양한 유형이 있다. 평가 기법으로는 설문지, 필답시험, 실기시험 등이 활용된다. 2. 커크패트릭의 4단계 평가 모형 커크패트릭의 4단계 평가 모형은 1) 반응평가, 2) 학습평가, 3) 행동평가, 4) 결과평가로 구성된다. 각 단계에서 다양한 평가 방법이 사용된다. 3. 교육훈련 평가의 쟁점 교육훈련 평가는 프로그램 개발 초기부터 계획되어야 하며, 반응과 학습 평가 외에도 행동과 결과 평가를 포함하는 포괄적인 접근이 필요하다. 1. 교육...2025.04.26
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