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학생 체벌에 관한 자신의 견해를 논술하시오2025.04.301. 학생 체벌 체벌은 훈육의 한 방법으로서 특정 행동을 중단시키거나 변화시키려는 목적으로 신체적 고통을 가하는 것이다. 본인은 체벌을 반대하는 입장이지만, 최근 체벌이 다시 허용되어야 한다는 주장이 있다. 체벌을 찬성하는 이유는 교권의 몰락과 통제의 어려움, 학생들의 생활지도와 학습지도에 있다. 이에 대해 체벌을 반대하는 이유는 학생들의 인권 보호와 체벌하는 교사의 감정이입을 배제할 수 없다는 점이다. 체벌은 근본적인 원인 해결이 되지 않으며, 교사의 주관적 감정이 배제되지 않을 수 없다. 체벌의 허용으로 교권의 회복과 학생들의 ...2025.04.30
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자녀가 성숙함에 따라 부모의 훈육 방법2025.05.091. 연령에 따른 아동 훈육 방법 1~12개월 아동은 자유 의지가 있지만 어머니의 말이나 행동을 정확하게 이해하지 못할 수 있다. 이 시기에는 울거나 불평할 때 가르치기보다 진정시키는 것이 중요하다. 13~24개월 아동은 자신의 의지대로 행동하려 하므로 단호한 어조로 의사를 전달하고 잘못된 행동을 천천히 설명해주어야 한다. 25~36개월 아동은 고집이 세지므로 엄마의 마음가짐이 중요하며 위험한 행동은 엄격히 지켜져야 한다. 2. 자녀가 성장함에 따라 부모가 해야 하는 훈육 방법 부모가 선호하는 일반적인 훈육 방법으로는 정중한 부탁,...2025.05.09
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실생활에서 나타나는 아동발달문제 사례 분석 및 해결방안2025.05.131. 아동발달 문제 사례 실생활에서 나타나는 아동발달문제 사례를 찾아서, 수업시간에 다룬 발달 이론 및 내용을 기반으로 분석하여 아동의 문제와 그 원인 및 해결방안을 서술하였다. 구체적으로 시조카의 식사 시간 행동 문제를 피아제의 인지발달이론과 브론펜브루너의 생태학적 체계이론을 통해 분석하고, '타임아웃 훈육법'을 해결방안으로 제시하였다. 2. 아동발달 이론 적용 피아제의 인지발달이론과 브론펜브루너의 생태학적 체계이론을 활용하여 실생활 사례를 분석하였다. 피아제의 전조작기 아동의 자기중심적 사고 특성과 브론펜브루너의 미시체계 개념을...2025.05.13
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