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Big-5 Model과 학습 유형의 관계에 대한 학습자의 견해2025.01.241. 외향성 외향성이 높은 학생들은 활발한 교육 환경을 선호하며, 그룹 활동이나 토론 수업에서 두각을 나타내고 사회적 상호작용을 통해 학습 동기를 높인다. 외향성이 높은 학생들은 동료와의 상호작용에서 긍정적인 피드백을 받을 때 더 많은 동기 부여를 받는다. 2. 성실성 성실성이 높은 학생들은 체계적이고 계획적인 학습 방법을 선호하며, 높은 학업 성취를 보인다. 성실성이 높은 학생들은 목표 설정과 자기 관리를 잘하여 학습 과정에서 일관성을 유지한다. 이는 이들이 장기적인 목표를 달성하기 위해 지속적인 노력을 기울일 수 있음을 보여준다...2025.01.24
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사회복지조사론_현재 본인이 원하는 분야의 사회복지기관에 사회복지사로 근무하고 있다고 가정하고, 연 구하고픈 주제를 생각해보고 그 필요성과 연구문제에 따른 연구가설을 3개 이상 세워보세요.2025.01.241. 가정환경과 아동의 심리적 건강 현재 본인이 원하는 분야의 사회복지기관에 사회복지사로 근무하고 있다고 가정하고, 아동복지 분야에 관심을 가지고 연구를 진행하고자 한다. 특히 아동의 심리적 건강과 가정환경의 상호작용을 중점적으로 다루는 연구가 필요하다고 생각한다. 아동의 심리적 발달은 가정 내 환경에 큰 영향을 받으며, 가정 내 폭력이나 부모의 심리적 불안정성은 아동의 정서적 불안과 발달 지연을 초래할 수 있다. 이러한 문제들은 아동이 성장하는 과정에서 학업 성취도, 사회적 관계 형성, 자아 존중감 등에 부정적인 영향을 미칠 수 ...2025.01.24
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학교현장에서의 LD진단에 있어서 교사의뢰의 중요성과 비판2025.05.021. 학습 장애(LD) 진단에서 교사 의뢰의 중요성 교사 의뢰는 특히 학교 현장에서 학생의 학습 장애(LD)를 식별하고 진단하는 데 중요한 측면이다. 교사들은 학생들의 행동, 학업 성취도, 학습 패턴을 관찰하고 비교할 수 있는 독특한 위치에 있어 LD의 징후를 가장 먼저 인식할 수 있다. 교사 의뢰는 학생들이 적절한 서비스를 받을 수 있도록 보장한다. 2. LD 진단을 위한 교사 추천 기준 교사들은 학생들이 지속적인 학업 문제, 행동 문제, 저조한 평가 성과, 사회적 상황에서의 어려움, 진행 부족 등을 보일 경우 LD 평가를 위해 ...2025.05.02
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대학생의 학업 성취도와 생활 스트레스의 관계2025.01.231. 개념화와 조작화 개념화는 연구자가 특정 주제나 문제를 이해하고 설명하기 위해 개념적 틀을 설정하는 과정이다. 조작화는 개념화된 개념을 실제로 측정할 수 있도록 변수로 변환하는 과정이다. 이 두 과정은 연구 문제를 명확하게 정의하고 실증적으로 검증할 수 있도록 한다. 2. 학업 성취도 학업 성취도는 학생이 학업에서 달성한 성과나 성공을 의미하며, 일반적으로 성적, 학업 능력, 학업 참여도 등의 지표를 통해 평가된다. 본 연구에서는 학업 성취도를 대학생의 학기 말 성적 평균(GPA)으로 정의한다. 3. 생활 스트레스 생활 스트레스...2025.01.23
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청소년 복지 차원에서 9시 등교제에 대한 다양한 시각2025.01.121. 9시 등교제의 장점 9시 등교제는 학생들의 학교생활 안정성과 학업 성취도를 높일 수 있다. 또한 청소년들의 수면 시간을 늘려 건강한 생활습관을 기를 수 있으며, 일정한 생활 패턴을 유지할 수 있는 환경을 제공할 수 있다. 더불어 학부모들의 학교 생활에 대한 관심과 참여도가 높아질 것으로 기대된다. 2. 9시 등교제의 단점 9시 등교제에 대한 부정적인 시각으로는 학교 밖 활동의 제약으로 인한 불편함, 학교 운영에 따른 추가적인 비용과 인력 부담, 학교와 학생 간의 신뢰 관계 저하 등이 있다. 3. 9시 등교제에 대한 의견 개인적...2025.01.12
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매슬로(Maslow)의 욕구위계이론과 교육적 시사점2025.01.261. 매슬로의 욕구위계이론 매슬로의 욕구위계이론은 인간의 행동과 동기 부여에 대한 심리학적 관점에서 중요한 역할을 한다. 이 이론은 개인이 특정한 동기 구조에 따라 행동하며, 욕구 충족이 개인의 성장과 발전에 중대한 영향을 미친다는 점에서 교육 현장에서 깊은 의미를 지닌다. 매슬로는 인간의 욕구가 단계적으로 발전한다고 주장하며, 그 단계적 구조는 인간이 기본적인 생존 욕구부터 자아실현에 이르는 고차원의 욕구를 충족해나가는 과정으로 이루어진다고 설명했다. 2. 생리적 욕구 생리적 욕구는 인간의 가장 기본적인 생존 욕구로, 음식, 물,...2025.01.26
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인간의 인지과정과 학습 촉진을 위한 교사의 전략2025.01.231. 정보처리 모형에 기반한 인간의 인지과정 인간의 인지과정은 정보처리 모형에 따라 감각기억, 단기기억, 장기기억의 세 단계로 구성된다. 감각기억은 외부 정보를 일시적으로 저장하고, 단기기억은 선별된 정보를 일시적으로 유지하며, 장기기억은 정보를 장기간 저장한다. 이 과정에서 정보의 인코딩, 저장, 회상이 중요하며, 단기기억의 용량 제한과 장기기억으로의 효과적인 전이가 학습에 핵심적인 요소이다. 2. 학습 촉진을 위한 교사의 전략 교사는 정보처리 모형을 기반으로 학습 내용의 체계적인 조직화, 반복 학습과 간격 학습, 인지 부하 관리...2025.01.23
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청소년 학습 고민 극복 방안2025.01.161. 학습 계획 수립 청소년 A가 학업 성취도가 낮아 스트레스를 받고 있는 상황에서 이를 극복하기 위해서는 체계적인 학습 계획을 수립하는 것이 필요하다. 매일의 학습 목표를 설정하고, 주간 및 월간 계획을 세워 꾸준히 실천한다. 이를 통해 학습의 연속성을 유지하고, 작은 목표를 달성함으로써 성취감을 느끼게 된다. 계획적인 학습은 시간 관리와 효율성 측면에서도 도움이 된다. 2. 긍정적인 피드백 두 번째 방안은 긍정적인 피드백을 통해 학습 동기를 부여하는 것이다. 부모님과 교사는 A의 작은 성취도 칭찬하고 격려하여 학습에 대한 긍정적...2025.01.16
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대구교대 수교연지 보고서 10주차2025.01.161. 개방형 과제 개방형 과제는 정답이 여러 개인 문제로, '발견에 따른 수학적 활동', '분류에 따른 수학적 활동', '수량화에 따른 수학적 활동'으로 분류할 수 있다. 이러한 개방형 과제는 학생들의 흥미와 수학적 호기심을 유발하여 긍정적인 영향을 미치지만, 하위 집단 학생들의 경우 이해하기 어려워 포기하는 경향이 있어 개별화가 필요하다. 2. 개방형 문제가 학업 성취도와 수학적 성향에 미치는 영향 개방형 문제로 구성된 수업을 받은 연구집단과 교과서로만 구성된 수업을 받은 비교집단을 비교한 결과, 상·중위 집단에서는 개방형 문제가...2025.01.16
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능력형성이론과 피그말리온 이론을 정리하고 우리나라교육의 현실과 비교해서 학습자의 의견2025.01.231. 능력형성이론 능력형성이론에 따르면 지적 능력의 관념도 사회화 되는 것이다. 아이큐는 타고나지만 대체적으로 초등학생 때 고착화된다. 능력주의는 고대 그리스의 철학자 Aristoteles가 분배적 정의에 있어서'평등한 대우'라는 말의 의미를 해석한 것으로부터 연원을 찾을 수 있다. 능력주의는 유럽에서 18세기 프랑스 혁명과 19세기 주 정부의 개혁을 거치며 나타난 근대적 가치관의 확산에 의해 보편화되기 시작하였다. 2. 피그말리온 이론 피그말리온 효과는 자기가 예언하는 대로, 자기가 바라는 것이 실현된다는 말로 쓰인다. 교육은 바...2025.01.23
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