총 124개
-
학습부진학생을 위한 지도 방법2025.01.121. 평균의 종말 토드 로즈 교수의 저서 '평균의 종말'을 통해 평균이라는 허상에 가려져 인정받지 못하는 아이들이 학교교육 속에서 잘못된 평가를 받는 현실의 문제를 제기한다. 이는 천천히 가는 아이들의 지도 방법이 보다 세밀하고 다양하며 개인적이어야 한다는 결론으로 이어진다. 2. 천천히 가는 아이들의 특성 천천히 가는 아이들도 저마다의 재능과 선호하는 학습법이 있다. 따라서 정확한 진단, 개개인의 재능과 학습태도 존중, 긍정적인 자존감 형성이 중요하며 이것이 교사의 중요한 역할이다. 교육과정 역시 시대의 변화에 맞춰 유동적이어야 ...2025.01.12
-
체험학습활동의 조건과 방법적 원리2025.01.141. 체험학습활동의 조건 체험학습활동을 효과적으로 이루어내기 위해서는 학습자들에게 의미 있는 경험을 제공하고, 학습자들의 관심과 수준에 맞게 활동을 설계하며, 활발한 참여와 상호작용을 촉진하는 것이 중요합니다. 이러한 조건들은 학습자들의 지식 습득과 학습 동기부여에 긍정적인 영향을 미칩니다. 2. 체험학습활동의 방법적 원리 체험학습활동을 성공적으로 수행하기 위해서는 학습자 중심의 접근 방식, 현실적이고 실용적인 활동, 다양한 감각을 활용하는 것이 중요합니다. 이러한 방법적 원리들은 학습자들이 보다 효과적으로 지식을 습득하고 실생활에...2025.01.14
-
효과적인 수업/학습 방식2025.01.151. 1:1 수업 1:1 수업은 강의식 수업과 같이 선생님이 학생에게 지식을 전달해주지만, 학생의 수준에 맞추어 수업을 들을 수 있고 이해하지 못한 부분도 자세하게 설명을 들을 수 있기 때문에 효과적인 수업 방식이라고 생각한다. 2. 토의 수업 토의 수업이 효과적이라고 생각하는 이유는 내가 아는 지식과 다른 사람이 알고 있는 지식을 서로 이야기하면서 내가 몰랐던 것을 알게 되며, 그로 인해 알게 된 지식들이 더욱 오래 기억에 남기 때문이다. 또한 말을 함으로써 졸거나 자게 되는 일이 없어서 교사와 학생 모두에게 좋은 수업 방식이라고...2025.01.15
-
인적자원개발(HRD)에서의 학습이론과 오해2025.01.021. 학습이론의 정의와 특징 인적자원개발(HRD)에서 학습이론은 학습이 일어나는 원리와 과정을 규명하는 이론으로, 행동주의, 인지주의, 사회문화주의 등의 대표적인 이론이 있다. 각 이론은 학습의 원인과 결과를 해석하는 방식에서 차이가 있으며, 서로 보완하는 관계에 있다. 이러한 이론적 접근법은 교육과정 개발, 교육실천, 학습지도 등 다양한 교육 분야에서 활용되고 있다. 2. 학습에 대한 오해 학습에 대한 일반적인 오해는 학습이 단순한 정보의 습득이라고 생각하는 것이다. 그러나 학습은 단순히 정보의 습득뿐 아니라 이해, 기억, 적용,...2025.01.02
-
수업시간에 다루어진 기억술을 바탕으로 일상생활에서 이러한 기억술을 어떻게 활용하고 있는지 경험담2025.05.141. 기억과 기법 기억이라고 하는 것은 자극과 심상 그리고 사건 및 생각과 기술에 대해서 원래의 정보가 없음에도 불구하고 해당 정보를 보유하고 찾아가게 되며, 사용하는 데 있어서 수반이 되는 처리 과정이라고 말할 수 있다. 감각기억, 단기기억, 장기기억 등 기억의 다중 저장고 모형에 대해 설명하고 있다. 2. 기억증진을 위한 방안 이중 부호화 이론과 감각 의미 이론을 통해 기억을 증진하는 방안에 대해 설명하고 있다. 시각적 정보와 언어적 정보를 함께 활용하면 기억력 향상에 도움이 된다고 설명한다. 3. 기억술 활용 사례 영어 단어 ...2025.05.14
-
교육심리학 수강생의 학습전략 분석 및 개선방안2025.01.031. 학습전략 현재 교육심리학 과목을 수강하면서 사용하고 있는 학습전략을 분석하고, 성공적인 학업 성취를 위해 학습전략을 개선할 수 있는 구체적이고 실질적인 방법을 제시하였다. 분석 결과, 현재 사용하고 있는 학습전략은 기본적 시연전략, 복합적 시연전략, 복잡한 정교화전략, 정의적 및 동기적 전략이었으며, 계획, 평가, 점검 등의 전략이 부족한 것으로 나타났다. 이에 따라 학습 전 단계에서 학습목표 확인, 학습 중 단계에서 질문하기와 숙고하기, 학습 후 단계에서 암송하기와 요약하기 등의 전략을 추가하여 학습전략을 개선할 것을 제안하...2025.01.03
-
COVID-19 사태로 인한 원격 수업의 문제점과 개선 방안2025.04.251. 원격 수업의 문제점 COVID-19 사태로 인해 학생들이 집에서 원격 형태로 학교 수업에 참여하게 되면서 다양한 문제가 발생했다. 수업 시간 중 딴짓, 상호작용의 한계, 컴퓨터 기기 등의 미흡 등이 그 문제점으로 지적되었다. 2. 효과적인 원격 수업 방법 원격 수업의 문제점을 해결하기 위해서는 교육과정 내용 축소, 무학년제 및 학생 선택권 보장, 교사 업무 감축 등이 필요하다. 또한 인지발달이론, 학습이론 등을 바탕으로 상호작용성을 강화한 원격 수업 방식을 도입해야 한다. 3. 원격 교육의 발전 과정 우리나라의 교육정보화 발전...2025.04.25
-
코로나19 사태로 인한 원격 수업의 문제점과 대처방안2025.04.251. 원격 수업의 문제점 코로나19로 인해 학생들이 집에서 원격 수업을 하게 되면서 다양한 문제가 발생했다. 사회적 취약 계층의 기기 및 인터넷 접속 문제, 부모의 돌봄 공백, 학습 격차 심화, 사회성 결여 등이 주요 문제점으로 나타났다. 2. 원격 수업의 대처방안 이러한 문제점을 해결하기 위해서는 지역별, 가정 형편별 특성을 고려한 맞춤형 대책이 필요하다. 단계별 문제 풀이, 서술형 평가, 보충 학습 프로그램 제공 등을 통해 학습 격차를 해소하고, 협동 학습 기회 제공으로 사회성 증진을 도모해야 한다. 3. 효과적인 원격 수업 방...2025.04.25
-
기억력 향상을 위한 실천 방법과 결과2025.01.121. 기억력의 정의 기억은 어떠한 정보를 표준적인 형태로 변환해서 뇌 속에 입력하고 필요 시 그런 정보를 끄집어내는 하나의 과정이며, 복잡하지 않고 간단한 일들을 수행할 수 있게 하는 것에서부터 자신을 알아가며 세계와 관계를 맺게 하는 것까지 자신과 자신의 삶을 구성하는 데 있어서 중심이 되는 역할을 한다. 2. 기억력 향상 방법 1: 두문자 활용 여러 개의 단어를 기억해야 한다면 단어들의 머리글자를 이용해 새로운 단어를 만들어보는 방식을 선택할 수 있다. 이 방법은 공무원 시험 준비 시 많은 도움을 받았지만, 때로는 두문자만 선명...2025.01.12
-
영유아 수학교육과 관련된 인지적 구성주의 이론이 교육현장에서 기여하는 점과 보완해야 할 점2025.05.111. 인지적 구성주의 인지적 구성주의는 인간의 지식 습득 과정에는 외부적인 자극뿐만 아니라 개인 내부의 심리적 요인들이 영향을 미친다는 이론입니다. 즉, 학습자가 능동적으로 자신의 경험 세계를 재구성하고 조직화함으로써 새로운 지식을 형성한다는 것입니다. Piaget의 인지발달이론을 배경으로 하며, 모든 지적인 능력은 인지발달단계를 거친다는 것입니다. 2. 인지적 구성주의와 영유아 수학교육 인지적 구성주의 이론에서는 유아들이 수학 활동을 통해 스스로 개념을 구성한다고 봅니다. 즉 유아가 자신의 경험으로부터 얻은 지식을 바탕으로 하여 ...2025.05.11
2 / 13
