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영유아기 발달특성에 따른 교수-학습의 가정과 영유아 교수학습원리2025.05.121. 영유아기 교수학습의 가정 영유아기 교수학습의 가정은 피아제, 비고스키, 에릭슨 등의 이론을 중심으로 유아의 학습과정에 대한 가정을 정리한 NAEYC에서 찾아볼 수 있다. 유아는 신체적 욕구가 충족되고 심리적으로 안전함을 느낄 때 가장 잘 학습하며, 스스로 지식을 구성하고 성인과 다른 유아와의 사회적 상호작용을 통해 학습해나간다. 유아의 학습과정은 인식, 탐색, 조사의 과정을 거쳐 활용으로 이어지는 순환적 주기를 따르며, 이러한 학습은 놀이를 통해 이루어진다. 유아의 알고자 하는 욕구와 흥미에 따라 능동적으로 학습하는 것이 가능...2025.05.12
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발도르프 프로그램의 특성과 표상활동2025.04.261. 발도르프 프로그램 발도르프 교육은 슈타이너의 인지학 이론을 기초로 이루어졌습니다. 발도르프 교육은 3단계 발달론에 의해 유치원과 학교 교육과정을 구성하고, 각각 알맞은 교육방법을 현장에 적용합니다. 발도르프 유아교육은 전인의 교육이 모든 단계의 교과과정에 존재하며, 전인적인 인간교육을 추구하고 인지 중심에 치우친 교육에 반대합니다. 2. 발도르프 프로그램의 특성 발도르프 유아교육의 특성은 다음과 같습니다. 첫째, 자연과 함께하는 교육입니다. 둘째, 모방과 본보기의 원리를 적용하고 있습니다. 셋째, 리듬의 원리와 질서를 가지고 ...2025.04.26
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