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집단미술치료가 알코올중독 환자의 자기표현과 자아존중감에 미치는 효과2025.01.201. 알코올 중독 환자 OECD 가입국 중에서 가장 술 소비량이 많은 나라가 대한민국이며, 대한민국의 알코올 중독 평생 유병률은 12.2%에 달한다. 알코올 중독 환자는 심리적으로 낮은 자아존중감과 상실, 우울증, 사회적인 고립으로 자기표현 능력이 저하되어 심리적으로 방어기제를 보인다. 자기표현과 자아존중감은 알코올 중독 환자에게 중요한 요소이다. 2. 집단미술치료 프로그램 본 연구는 집단미술치료 프로그램이 알코올중독 환자의 자기표현과 자아존중감 향상에 미치는 효과를 알아보기 위한 것으로, 2019년 10월 1일부터 12월 31일까...2025.01.20
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다문화가족 아동을 대상으로 하는 자원봉사활동 계획서2025.01.281. 다문화가족 다문화가족은 다양한 문화가 공존하는 가족을 일컫는 말이다. 2003년 건강시민연대가 국제 결혼 가족, 혼혈아처럼 차별적이고 부정적인 이미지를 갖는 용어를 대체하기 위해 제안되어 사용되어진 개념이다. 최근 다문화가족지원법 제2조에 따르면 결혼, 이민자 혹은 귀화 허가를 받은 자와 대한민국 국적자로 이루어진 가족으로서, 국제 결혼 가족, 외국인 근로자 가족, 새터민 가족 등을 구분하고 있다. 2. 다문화가족 아동의 어려움 다문화가족 아동들은 다양한 문화적 배경을 가지고 있기 때문에 새로운 사회에 적응하는 데 어려움을 겪...2025.01.28
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집단상담에 대해서2025.04.261. 집단상담의 특징과 개요 집단상담은 두 사람 이상이 모인 모임에서 개인이 자발적으로 상담과정에 참여하는 것을 말한다. 집단상담의 목표는 개인에 대한 자각, 자신의 능력과 제한점에 대한 자각, 타인에 대한 이해 등을 높이는 것이다. 집단상담의 특징은 집단 구성원 간 상호작용을 통해 개인의 문제 및 변화가 이루어진다는 것이다. 2. 집단상담의 주요개념과 실천기법 집단상담의 주요개념으로는 동기강화상담과 인지행동치료가 있다. 동기강화상담은 내담자의 자발성을 이끌어내고 치료 참여를 높이는 것을 목표로 한다. 인지행동치료는 내담자의 사고를...2025.04.26
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다문화가족 아동을 대상으로 하는 자원봉사활동 계획서2025.04.271. 다문화 가족 다문화가족은 우리나라에 거주하고 있는 결혼이주민, 외국노동자, 새터민으로 정의되고 있다. 이들은 대부분 동남아 결혼이주여성들로서 한류열풍과 결혼중개업소에서 신상과 다르게 제공해주는 예비신랑의 신상만 가지고 한국에 입국하였으나 현실은 한국 사회에 적응하기 힘들어하고, 오직 남편에게만 의지해야 하는 그런 외로운 삶을 보내고 있다. 2. 다문화가족 아동의 특성 다문화가족 학령기 아동들은 이중 언어 및 이중 문화에 대한 특성, 학업과 사회 및 학교 부적응에 어려움, 사회의 부정적 편견으로 인한 학교 및 사회의 부적응과 또...2025.04.27
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노인간호학 치매(비약물)중재보고서2025.04.281. 치매 비약물요법 치매 비약물요법은 약물을 사용하지 않고 치매 증상 완화와 삶의 질 향상을 위해 사용되는 모든 심리·사회적 접근방법을 말한다. 회상요법, 인정요법, 빛 요법, 음악요법, 인지요법, 미술 요법, 작업요법, 원예요법, 애완동물요법 등을 단일 또는 통합적 방법으로 다양한 방법들을 포함한다. 비약물요법은 치매 환자에게 익숙한 환경에서의 과제수행으로 치료에 대한 부작용이 없고 치매 환자의 정서적 안정, 인지기능 유지, 정신행동증상 완화, 내적 동기, 참여 증진 등에 효과적인 방법이다. 2. 회상요법을 적용한 집단미술치료 ...2025.04.28
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다문화가족 아동을 대상으로 하는 자원봉사활동 계획서2025.04.301. 다문화가족 아동을 대상으로 하는 '미술수업 자원봉사 사업'의 필요성 다문화가정 학령기 아동은 일반 아동과 다른 가정환경에서 자라면서 사회문화적 적응과 발달의 차이를 보인다. 그들의 공통적인 문제 특성은 언어, 문화, 학습, 의사소통, 가족 문제이다. 이러한 증상들은 간과되고 방치되는 경우가 많으며, 청소년기에 더 큰 문제를 일으키는 요인으로 주목받고 있다. 2. 사업개요 해결지향적 상담과 집단미술치료를 병행하는 목적은 보다 치료적 가치를 보여주고 방문자의 문제로 치료관계를 변화시키고 단기간에 계획을 변경하는데 있다. 치료 과정...2025.04.30
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발달 지연 빈곤 가정 아동의 역량강화와 문제행동 해결을 위한 통합적 프로그램2025.04.301. 발달 지연 아동의 특성 발달 지연 아동의 경우 발달에서 문제가 있는 영역에 따라 전체발달지연, 운동지연, 언어지연, 학습 장애 및 학교 적응 부진, 기타 군으로 나눌 수 있는데 이러한 영역에서 2가지 이상이 지연된 경우 전반적 발달지연(global developmental delay)으로 정의할 수 있다. 발달지연 아동들은 자신과 대상에 대한 경계가 모호하여 대상이 자신의 존재와 안전에 위협하는 것으로 느끼게 되며, 이로 인해 반복적인 행동으로 안전감을 얻으려 하고 상황에 대한 사고와 추리를 통해 유희적인 놀이로의 전개가 아닌...2025.04.30
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저소득 가정 아동의 문제행동 소거를 위한 집단 미술치료 등 다면적 접근을 통한 자아존중감 및 자기통제력 함양 프로그램2025.04.301. 저소득 가정 아동의 문제행동 저소득 가정 아동들은 경제적 긴장상태로 인해 심리적 불안감이 높고, 이로 인한 소극적 태도, 긴장, 불안감 등으로 학업 및 행동 발달에 부정적 영향을 받는다. 이러한 문제행동은 세대 간 전이될 수 있어 중요한 문제이다. 본 프로그램은 집단 미술치료, 행동수정 코칭, 신체 발달 및 사회기술 훈련 등 다면적 접근을 통해 저소득 가정 아동의 문제행동을 소거하고 자아존중감과 자기통제력을 함양하고자 한다. 2. 집단 미술치료 집단 미술치료 프로그램을 통해 참여 아동들의 정서적 안정과 스트레스 해소를 도모한다...2025.04.30
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지적장애 청소년의 대인관계 개선과 인지력 발달을 돕는 집단미술치료 프로그램2025.04.301. 지적장애 청소년의 대인관계 문제 지적장애 청소년은 지적능력의 제한으로 인해 대체로 대인문제 해결능력에 상당한 결함을 가지고 있다. 이들은 타인의 표정이나 행동을 이해하는 능력과 자신의 의사를 정확하게 전달하는 능력이 부족할 뿐 아니라, 타인의 정서, 사고, 의도 등들 추론하고 이해하는 사회인지 능력 발달도 지연되며, 복잡한 사회적 문제에 직면했을 경우 사회적 상황이나 맥락, 또래에 대한 특성을 파악하는 민감성이 떨어지고, 타인과의 의사소통기능을 통합, 조직, 계열화하는 능력에 어려움을 겪기도 한다. 2. 지적장애 청소년의 대인...2025.04.30
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학교 부적응 학생의 특징과 지원 방안2025.05.021. 학교 부적응 학생의 특징 학교 부적응 학생들은 가정에서의 폭력, 부모의 알코올 중독, 등교 거부, 학습 부진, 집단 따돌림, 자살 및 우울감 등의 문제를 겪고 있다. 이러한 문제들은 단순한 학교 내 문제가 아니라 성인이 되어서도 지속될 수 있는 심각한 문제이다. 2. 학교 부적응 학생 지원 방안 학교 부적응 학생들을 지원하기 위해서는 자아탄력성 검사와 학교 생활 적응 검사를 통해 학생들의 문제를 파악하고, 긍정심리학에 기반한 집단 미술 치료 프로그램을 운영하여 학생들의 긍정적인 변화를 이끌어내는 것이 필요하다. 또한 교사, 학...2025.05.02
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