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한국 중고등학생들의 정서적 문제 해결을 위한 학교사회복지실천 방안2025.01.041. 학교사회복지실천의 개념과 중요성 학교사회복지실천은 학생들의 행복한 학교생활을 위해 필수적인 개념이다. 학생들의 문제를 해결하고, 적극적인 학교생활을 할 수 있도록 돕는 것은 물론, 학생들의 인성과 사회성을 함양시켜주는 역할을 한다. 또한 학교사회복지실천은 학교 구성원 모두에게 긍정적인 영향을 미치며, 교육의 핵심 가치 중 하나로 인정되어야 한다. 2. 한국 중고등학생들의 정서적 문제 심각성 한국 중고등학생들이 가장 호소하는 정서적 문제인 스트레스, 불안, 우울 등은 학생들의 학업 성취도와 진로 결정에 큰 영향을 미치는 심각한 ...2025.01.04
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이혼가족의 실태와 문제점 및 황혼 이혼 방지 대안2025.01.191. 이혼가족의 정의와 현황 이혼가족은 법적으로 혼인 관계에 있던 부부가 이혼을 통해 해체되면서 형성된 가족을 의미한다. 최근 몇 년간 이혼율이 지속적으로 증가하고 있으며, 특히 중장년층 부부의 이혼율이 크게 증가하고 있다. 이혼의 주요 원인으로는 자녀 양육 문제, 경제적 갈등, 정서적 소외 등이 있다. 2. 이혼가족의 실태 이혼가족은 경제적 어려움, 자녀의 정서적 불안정, 사회적 고립 등의 문제에 직면한다. 한부모 가정의 경우 경제적 부담이 가중되며, 자녀들은 불안감, 분노, 슬픔 등의 감정을 느낄 수 있다. 또한 이혼가족은 사회...2025.01.19
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다양한 상담이론 중 자신에게 가장 알맞은 것과 가장 맞지 않은 것을 각각 선택하여 이론의 내용과 함께 이유를 기술2025.01.201. 합리-정서요법(R.E.T) 나는 나에게 맞는 이론을 합리-정서요법(R.E.T) 의 상담이라고 생각한다. 이 이론에서 Ellis는 인간주의적치료와 행동주의치료 등을 혼합시켜서 합리적-정서적인 치료를 창안하게 되었다. 우리들이 가지는 정서적 문제는 환경에 관한 인식 및 자신의 사고에 원인이 존재하는 것이고, 이러한 상황 자체나 타인에 의한 것도 아니고 과거의 어떤 사건에 의하여 나타난 것도 아니라고 보았다. 그래서 감정, 행동적인 부조화를 야기시키게 되는 파괴적인 생각을 알고 바꾸어야 하는 책임은 우리 자신에게 있다고 보는 것이다...2025.01.20
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한부모 가정의 부모역할과 자녀양육 전략2025.01.211. 한부모 가족 한부모 가정은 과거에 비해 부정적인 인식이 긍정적인 방향으로 바뀌고 있지만, 여전히 편견이 존재하고 있다. 한부모 가정은 사별이나 이혼으로 인한 가족구조의 전환을 경험하면서 자녀 양육, 경제적, 교육, 건강, 정서적 문제 등 다양한 어려움에 직면하고 있다. 특히 모자 가정의 경우 경제적 어려움이 큰 문제로 나타나고 있다. 2. 한부모 가정의 부모역할 한부모 가정의 부모는 배우자의 부재로 인해 정서적으로 불안정한 상태에서 자녀를 돌봐야 하는 역할 부담을 가지고 있다. 이로 인해 자녀에 대한 학대 가능성이 높고, 자녀...2025.01.21
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현대사회의 다양한 가족 형태 중 한 가지를 선정하여 그 대상에 적합한 이론적 접근 방식 탐색과 실천적 개입 현황 및 방향성 등에 대해 서술해보시오.2025.04.261. 한부모 가족 한부모 가족은 부모 중 한쪽의 유기ㆍ이혼ㆍ사망ㆍ별거 등으로 인하여 부자 또는 모자와 자녀로 이루어진 가족을 의미한다. 한부모 가족은 전반적으로 경제적 빈곤, 한부모와 자녀 사이의 갈등과 긴장, 한부모자녀의 생활상의 부적응, 한부모 가족이 느끼는 상실감과 사회적 편견으로 인해 발생하는 어려움, 호적 및 주민등록 등과 관련된 법률제도상의 어려움 등 다양한 문제를 겪고 있다. 이러한 문제를 해결하기 위해서는 생태체계적 이론과 가족 발달적 이론을 바탕으로 한 가족생활교육이 필요하다. 1. 한부모 가족 한부모 가족은 사회적...2025.04.26
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한부모 가족을 위한 가족생활교육의 방향2025.04.261. 한부모 가족의 특징 한 부모가족은 18세 미만 미성년 자녀를 둔 가정에서 부모의 어느 한쪽 또는 양쪽이 사망, 별거, 유기, 미혼모 등 여러 가지 이유로 혼자서 자녀를 양육하며 부모의 역할을 담당하는 가족을 의미한다. 모자가족, 부자가족으로 분류할 수 있으며 모자가족이 가장 많다. 모자가족의 모친은 취로와 육아의 이중고에 시달리게 된다. 2. 한부모 가족의 어려움 한 부모 가족의 부모는 역할 과중, 경제적 어려움, 정서적 문제, 사회적 관계망 축소 등의 어려움을 겪는다. 특히 경제적 어려움이 가장 심각하며, 저소득층과 모자가족...2025.04.26
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다문화 가정 청소년의 문제와 다문화 사회에 필요한 태도2025.04.271. 다문화 가정 청소년 문제 다문화 가정 청소년들은 언어능력 부족, 학습능력 저하, 의사소통 한계, 한국어 이해 부족, 수업 참여 어려움 등의 학습 문제를 겪고 있다. 또한 왕따로 인한 정서적 충격과 정신 건강 문제도 발생하고 있다. 2. 다문화 사회에 필요한 태도 다문화 사회를 준비하기 위해서는 다문화에 대한 이해와 수용이 필요하다. 이를 위해 가정과 학교에서부터 다문화에 대한 교육이 이루어져야 하며, 일반인들에게 다문화 이해 교육을 제공하고 다문화 가족에 대한 인식을 개선하기 위한 노력이 필요하다. 1. 다문화 가정 청소년 문...2025.04.27
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이혼가정 자녀에 대한 학교의 지원중재와 대책방안2025.01.221. 이혼 가정 자녀의 학업 성취도와 정서적 문제 이혼 가정 자녀들은 비이혼 가정 자녀들에 비해 학업 성취도가 낮고, 학교 생활 적응에 어려움을 겪는 경우가 많다. 이는 가정 내 불안정한 환경과 정서적 스트레스가 학습에 부정적인 영향을 미치기 때문이다. 2. 학교의 지원 및 중재 방안 현황 많은 학교에서 이혼 가정 자녀들을 위한 상담 프로그램을 운영하고 있지만, 실제 이용률은 낮은 편이다. 이는 홍보 부족이나 부모와 자녀들의 낮은 인식 때문인 것으로 보인다. 3. 지원 프로그램의 한계와 개선 방안 현재 학교의 지원 프로그램은 단기적...2025.01.22
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치료 놀이의 원리를 설명하고 그 중 한 가지 방법을 선택하여 활동한 그 결과를 기술하시오2025.05.111. 치료 놀이의 원리 치료놀이의 원리로는 구조(Structuring), 개입(engaging), 양육(nurturing), 도전(challenging)의 4가지 차원이 포함된다. 그 외에 즐거움(playfulness)이 추가되어 치료활동이 계속되는 동안 줄 곧 재미있어야 한다. 구조(Structure)는 아동의 세계가 부모에 의해 시간과 공간에 따라 구조화되고, 이로 인해 아동들은 결과에 대한 예측과 안전에 대한 감각을 획득하게 된다. 도전(Challenge)은 유능함과 자기 확신에 대한 느낌을 길러준다. 개입(Engagement...2025.05.11
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COVID-19로 인한 학생들의 취약점과 문제, 그리고 학교사회복지에서의 대응방안2025.05.061. 아동학대, 방임, 결식 COVID-19로 인해 부모의 심리적 스트레스와 경제적 어려움 등으로 인해 아동학대, 방임, 결식 등의 문제가 증가하고 있다. 이러한 문제는 대학생들 또한 겪을 수 있다. 학교는 이러한 문제가 있는 학생들을 발견하면 즉각적으로 보호조치를 취해야 하며, 경제적으로 어려운 학생들을 위한 식사 지원 프로그램을 제공해야 한다. 2. 인터넷 중독 COVID-19로 인해 대부분의 수업과 회의가 온라인으로 이루어지고, 대학생들도 비대면 학습을 하면서 인터넷에 노출되는 시간이 급격히 증가했다. 이로 인해 인터넷 중독 ...2025.05.06
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