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정서행동장애 하위 유형 중 하나에 대한 사례 조사와 사회적 편견, 인식개선, 교육(사회적 지원)에 대한 의견2025.01.051. 신경발달 장애 신경 발달 장애는 중추신경계와 관련된 정신장애로, 심리적, 사회적 문제보다는 뇌의 발달장애로 인해 주로 아동기 및 청소년기에 발생하는 장애입니다. 신경 발달 장애에는 지적장애, 의사소통 장애, 자폐스펙트럼 장애, 주의력 결핍 장애, 특정 학습장애, 운동장애 등이 포함됩니다. 2. ADHD ADHD는 자폐성 장애의 유형 중 하나로, 7세 이전에 처음 나타나며 12세 이전에 증상이 두드러지게 나타나는 장애입니다. ADHD는 지속적인 주의력 부족, 과다 활동, 충동성 등의 특징을 보입니다. ADHD 아동은 몸을 과하게...2025.01.05
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장애아동의 권리옹호와 장애아동 부모의 역할2025.01.151. 장애아동의 권리옹호 장애아동의 권리옹호는 다양한 국제 협약과 운동을 통해 발전해 왔습니다. 1948년 유엔 인권선언, 1959년 유엔 아동권리협약, 1981년 국제 장애인 연합 창립, 1989년 유엔 아동권리협약, 2006년 유엔 장애인 권리협약 채택 등이 주요 이정표입니다. 권리옹호에는 대신하여 말하기, 다른 사람 대표하기, 권리옹호를 위해 대신 행동하기, 변화 촉진하기, 권리와 서비스에 접근하게 돕기, 조력자이며 동지로서 지원하기, 영향력과 전술 활용하기, 사회정의 보장, 장애인 당사자 역량 강화하기, 당사자 입장에서 행동...2025.01.15
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장애(또는 장애인)에 대한 인식개선을 위한 방안2025.05.131. 장애인에 대한 편견의 원인 일상생활에서 장애인과 비장애인의 접촉 기회가 증가하고 있지만, 여전히 장애인들에 대한 비장애인들의 인식은 편견을 바탕으로 하고 있다. 장애인에 대한 편견의 원인은 장애인과의 직접적 접촉 경험, 과도한 보편화를 바탕으로 한 편견, 무지를 바탕으로 한 편견 등 세 가지로 정리할 수 있다. 2. 장애 또는 장애인에 대한 인식개선 방안 1: 장애인 혹은 관련 전문가 강연 장애를 가진 사람 중 유명인이 자신의 능력 혹은 장애를 극복한 방법을 소개하는 강연은 비장애인들이 장애인에 대한 인식을 긍정적으로 가지도록...2025.05.13
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시각장애 청소년의 삶과 성장 과정2025.05.141. 시각장애 청소년의 성장 과정 이 책은 일본의 15세 시각장애 학생 미유키의 삶을 다루고 있다. 미유키는 미숙아로 태어나 산소치료 과정에서 미숙아 망막증으로 앞을 보지 못하게 되었다. 책은 미유키와 그녀 어머니의 삶의 과정을 담고 있으며, 시각장애 청소년이 어떤 과정을 거치며 성장하고 세상을 인식하는지, 장애 아동의 부모들이 겪는 고민과 문제들을 보여준다. 2. 시각장애 아동의 교육과 통합교육 책에서는 미유키의 맹학교 생활을 통해 맹학교에서의 교육과정을 보여준다. 점자 교육, 자립 생활 교육, 일반 교육과정 등 맹학교의 교육 내...2025.05.14
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영화 블랙을 보고, 미셀을 변화시켰던 사하이 선생님의 모습과 앞으로 장애 영유아를 위한 교사가 될 자신을 생각하며 '가르친다는 것'은 무엇인지에 대해 통찰하여 서술하기2025.04.261. 영화 블랙의 줄거리 영화 'BLACK'은 청각장애와 시각장애를 가진 미셀이라는 여자아이가 사하이 선생님을 만나면서 학습하고 장애를 극복하기까지의 과정을 다룬 영화이다. 미셀은 처음에는 선생님을 거부하지만 시간이 지나면서 선생님의 가르침을 받아들이게 된다. 결국 미셀은 일반 학교에 진학하게 되고 대학을 졸업하게 된다. 2. 사하이 선생님의 가르침에 대한 고찰 사하이 선생님은 미셀의 장애를 불쌍히 여기거나 허용하지 않고, 예의와 규율을 가르치며 독립적인 삶을 살 수 있도록 끊임없이 교육한다. 선생님과 교육을 거부하던 미셀의 마음을...2025.04.26
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장애개념에 대한 의료적 모델과 사회적 모델의 시각을 비교하고 본인의 생각을 서술하시오2025.01.251. 의료적 모델의 시각 의료적 모델은 장애를 개인의 기능 및 구조적인 결함으로 이해한다. 이 모델에서는 장애를 주로 의료적 문제로 간주하며, 개인의 신체나 정신적인 결함을 중심으로 진단하고 치료한다. 이러한 모델은 개인의 장애를 주로 생리학적, 해부학적인 측면에서 바라보며, 그 원인을 개인의 신체나 정신 기능에 근거하여 설명하려고 한다. 즉, 의료적 모델은 장애를 주로 개인의 병적인 상태로 해석하며, 이를 치료하거나 회복시키는 것을 중요시한다. 2. 사회적 모델의 시각 사회적 모델은 장애를 주로 사회적 환경의 문제로 이해한다. 이...2025.01.25
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특수아 상담을 위한 5가지 원칙2025.04.261. 특수아 상담의 정의 특수아동상담은 도움이 필요한 상담전문가와 장애상담사가 직간접적인 접촉과 도움을 활용하여 문제해결, 예방, 발달, 성장을 함께하는 학습과정이라고 할 수 있다. 특수아동은 정신발달, 신체발달, 의사소통능력이 일반아동과 크게 달라 특별한 지원이 필요한 아동이다. 2. 특수아 상담의 필요성 특수아동상담의 원칙은 일반아동상담의 원칙과 근본적인 차이가 없으며, 특수아동을 위한 적절한 상담 서비스가 필요하고, 장애를 적절히 수용하기 위한 절차가 필요하며, 통합교육의 성공을 위해서는 특수아동 상담이 필요하다. 3. 특수아...2025.04.26
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지적장애를 일으키는 유전적 원인 중 염색체 이상인 경우 나타나는 대표적인 증후군의 특성2025.05.161. 지적장애의 원인이 되는 유전자 장애 지적장애의 원인은 다양하며, 그 중 유전자(염색체) 장애가 중요한 원인이 된다. 성염색체 유전에 따른 장애로는 약체 X 증후군, 레트증후군, 레쉬-니한 증후군 등이 있고, 상염색체 우성 유전에 따른 장애로는 신경섬유 종증, 결절성 경화증 등이 있다. 상염색체 열성 유전에 따른 장애로는 갈락토스혈증, 후를러 증후군, 단풍당뇨증, 페닐케톤뇨증, 선천성 갑상선기능저하증, 호모시스틴뇨증 등이 있다. 2. 염색체 이상인 경우 나타나는 대표적인 증후군의 특성 지적장애를 일으키는 대표적인 염색체 이상 증...2025.05.16
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정서행동장애 하위 유형 중 하나에 대한 사례 조사와 사회적 편견 인식개선 교육 및 사회적 지원에 대한 의견2025.05.101. ADHD ADHD는 지속적으로 증가하는 정서행동장애 하위 유형으로, 부주의, 과잉행동, 충동성 등의 특징으로 인해 학교생활과 대인관계에 어려움을 겪는다. 약물치료, 행동치료, 부모교육 등의 중재방법을 통해 증상 개선이 가능하지만 부작용과 한계도 존재한다. ADHD 아동의 긍정적 경험과 자존감 향상을 위한 지원이 필요하다. 1. ADHD ADHD (Attention Deficit Hyperactivity Disorder)는 주의력 결핍, 과잉행동, 충동성 등의 증상을 보이는 신경발달 장애입니다. ADHD 환자들은 일상생활과 학업...2025.05.10
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장애유아 가족과의 협력을 통한 통합교육 지원2025.05.061. 통합교육의 중요성 통합교육은 장애아동의 정상적인 발달을 촉진하기 위해 정상적인 경험과 제한되지 않은 환경을 제공해 주는 것으로써, 장애인의 생애에서 이루어질 수 있는 기회와 참여의 평등이라고 할 수 있습니다. 통합교육을 통해 장애아동이 정상적인 발달과 상호작용을 할 수 있는 기회를 얻고, 비장애 아동들과 마찬가지로 동일한 경험을 다양하게 제공받아 정상적인 발달을 보일 수 있습니다. 2. 가족 지원의 중요성 통합교육을 제공할 때 가족을 지원하는 것이 중요합니다. 장애유아의 가족은 교육과 관련한 의사결정에 참여할 수 있어야 하며,...2025.05.06
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