총 45개
-
학교사회복지실천 관점에서 임파워먼트가 청소년의 학교적응에 미치는 영향2025.01.231. 임파워먼트의 개념 및 특징 임파워먼트는 개인이나 집단이 자신의 삶을 주체적으로 통제하고, 결정하며, 변화시킬 수 있는 능력을 강화하는 과정으로 정의된다. 학교사회복지실천에서 임파워먼트는 청소년들이 자신의 권리와 책임을 인식하고, 자신감을 키우며, 적극적으로 학교 생활에 참여하도록 돕는 중요한 접근 방식이다. 임파워먼트의 주요 특징은 자아 효능감의 증진, 참여와 의사결정의 촉진, 사회적 지지와 네트워크의 강화, 정서적 안정과 스트레스 관리 능력의 향상 등이다. 2. 청소년의 학교적응의 개념 청소년의 학교적응은 학업적 성취도와 더...2025.01.23
-
사이버공간에서의 자아 발현과 자존감, 자아효능감 관계2025.04.281. 자아의 개념 자아는 우리 자신을 둘러싼 세계에 반응하면서 대처해나가는 역할을 한다. 심리학자 프로이드에 의하면 자아는 개인적인 관점을 제공함으로써 행동에 계속성과 일관성을 주며 과거의 사건들과 현재의 행동이나 미래의 행동을 연결시켜준다. 사회학에서는 정체성을 매우 중요하게 여기며, 정체성은 상황과 사건을 통해 조정되고 교섭되면서도 지속성이라는 틀을 유지하는 자기 정의라고 할 수 있다. 심리학에서는 자아를 기억, 평가, 계획하고 주변 세계에 반응하는 부분으로 보며, 발달된 자아는 변화할 수 있다고 설명한다. 2. 사이버공간에서의...2025.04.28
-
사이버 공간에서의 자아 발현과 자존감, 자아효능감 향상 방법2025.05.091. 자아의 사회학적 및 심리학적 정의 자아(Ego)는 초자아와 함께 성격을 형성하는 구성 요소로, 스스로에 대한 의식이나 관념을 의미한다. 심리학자 프로이트는 자아를 인간 성격의 3층 구조 중 하나로 보았고, 사회학자 미드는 자아를 사회적 요소로 정의했다. 2. 사이버 공간에서의 자아 실현 방법 사이버 공간에서는 아이디/대화명, 아바타, 개인 블로그/홈페이지, 소셜미디어 등을 통해 자아를 표현할 수 있다. 익명성을 바탕으로 현실과 다른 모습을 연출할 수 있지만, 현실과의 격차가 벌어질 경우 정체성 혼란을 겪을 수 있다. 3. 자아...2025.05.09
-
지적장애 성인의 독립적 생활을 위한 핵심 요소2025.01.021. 지적장애의 특성 지적장애 아동은 신체, 운동, 인지, 언어, 심리 및 사회성 발달 등 다양한 측면에서 비장애 아동에 비해 지체되어 있는 특성을 보인다. 신체적으로는 소근육과 대근육, 민첩성, 균형성 등의 운동발달능력이 지체되어 있고, 인지적으로는 시·지각 발달 지체, 주의력과 기억력 결함, 사회성 기술 부족 등의 어려움을 겪는다. 언어 발달에도 어려움이 있어 발음, 이해력, 표현력 등이 부족하다. 2. 영화 'I am Sam'에 나타난 지적장애 특성 영화 속 주인공 샘은 7살의 지능을 가진 지적장애인으로, 일상생활 기술은 어느...2025.01.02
-
자원봉사활동과 학습성에 관한 고찰2025.05.131. 자원봉사활동의 개념과 특성 자원봉사활동은 사회복지 조직에만 국한되지 않으며, 의지를 의미하는 라틴어에서 유래했다. 자발, 자유의지, 자주, 사회복지를 의미하며, 인간성을 나타내는 개념으로 발전했다. 과거에는 자선 형태였지만 현대사회에서는 사회문제 해결을 위한 더 적극적인 의미로 변화되었다. 자원봉사활동의 특성에는 이타주의, 헌신, 자유의지, 학습, 경제적 무보수성, 조직, 심리적 이득, 희생 등이 있다. 2. 자원봉사활동과 학습성의 관계 자원봉사활동에서 학습은 중요한 역할을 차지한다. 자원봉사는 체험학습, 복지교육, 민주시민교...2025.05.13
-
사이버공간에서의 자아 발현과 자존감, 자아효능감의 관계2025.01.281. 자아의 사회학적 관점 사회학에서 자아는 사회적 상호작용을 통해 형성된다. 자아는 고정된 것이 아니라 지속적으로 변화하는 사회적 산물이며, 개인이 속한 사회적 구조와 문화, 관계망에 의해 규정된다. 자아는 다양한 역할 수행을 통해 정의된다. 2. 자아의 심리학적 관점 심리학에서 자아는 개인의 내적 인식과 자기 개념으로 설명된다. 자아는 자신의 감정, 행동, 사고를 조정하고 조절하는 중심 역할을 하며, 자존감, 자아효능감 등의 심리적 변수들과 긴밀하게 연결되어 있다. 3. 사이버공간에서의 자아 발현 사이버공간은 전통적인 자아 형성...2025.01.28
-
자아 효능감 검사 및 이에 대한 신념 점검 결과2025.05.111. 자아 효능감 교수 효능감은 교수-학습 관계에 관한 효능감 보다 일반화된 신념을 말하는 일반적 교수 효능감과 영아들의 학습과 행동에 교사 자신이 얼마나 영향을 미칠 수 있을 것인지에 대한 자신의 능력에 대한 신념을 말하는 개인적 교수 효능감이 있다. 교수 효능감이 높은 유아 교사는 유아의 능력을 바로 파악하고, 이들의 능력에 맞는 교육프로그램을 계획하고 수행하는 능력을 가졌다. 2. 교사 직무 스트레스 교사의 지나친 직무스트레스는 궁극적으로 교사 개인과 직무환경과의 상호작용에서 생기는 부조화로 인하여 교사 개인이 겪게 되는 심리...2025.05.11
-
소년범죄 예방을 위한 사회복지실천의 역할2025.01.061. 사회복지실천의 개념과 목적 사회복지실천은 사회복지사가 도움이 필요한 클라이언트에게 개입하여 전문적인 원조 행위를 통해 클라이언트의 개인적 능력을 신장시키고 사회적 기능을 향상시키고자 하는 목적으로 상호작용하는 특별한 활동입니다. 사회복지실천의 목적은 개인, 가족, 집단, 조직 및 지역사회의 목적 달성과 고통 완화, 사회자원 활용을 돕고, 인간의 기본 욕구를 충족시키며, 어려움에 처한 집단에게 힘을 실어주고 사회·경제적 정의를 실현하는 것입니다. 2. 사회복지 실천 대상과 문제점 취약계층은 기술 발전으로 인한 편리함을 온전히 누...2025.01.06
-
성격 요인 (Personality Factors) 요약2025.01.091. 정의적 영역 정의적 영역은 감정이나 느낌을 가리키며, 정의적 상태나 느낌의 발전은 다양한 성격 요인, 즉 자신과 접촉하고 있는 다른 사람들에 관한 느낌을 포함하고 있다. 정의적 성질의 발달은 받아들이는 것으로 시작하며, 단순히 받아들이는 차원을 넘어서 반응해야 하고, 정의적 성질의 가치를 판단하며, 가치들 간의 상호 관계를 설정하고 체계 내에서 가치들의 위계질서를 확립함으로써 신념의 체계로 가치를 조직화하는 것이다. 2. 제2언어 습득의 정의적 요인 자아 존중은 인간의 행동 중에서 가장 보편적인 양상이며, 자아 효능감이 없으면...2025.01.09
-
인지행동이론을 통한 사회복지실천 방법2025.01.031. 인지행동이론 인지행동이론은 개인의 사고, 인식, 지각, 기억 등의 인지과정과 행동 간의 상호작용에 초점을 맞춘 심리학적 이론입니다. 이 이론은 개인이 환경과 상호작용하며 정보를 처리하고, 이를 기반으로 행동을 결정한다는 가정에 기반을 두고 있습니다. 인지행동이론은 개인의 인지과정, 행동결정, 상호작용 등의 핵심 개념과 원리를 제시하며, 개인의 행동을 이해하고 설명하는 데 유용하지만, 단순화된 모형, 개인의 내적 요인 간과, 실험실 중심적 연구, 다양성의 무시 등의 한계와 비판도 존재합니다. 2. 사회복지실천에서의 인지행동이론 ...2025.01.03
4 / 5
