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장애인에 대한 사회적 고려와 복지서비스 분석2025.04.271. 취약계층 취약계층이란 본인에게 필요로 하는 사회서비스를 시장의 가격으로 구매하는 것이 힘들거나 노동시장의 통상적 조건에서 취업이 힘든 계층을 의미한다. 현재 이러한 취약계층에는 저소득자, 고령자, 장애인, 결혼이민자, 갱생대상자, 범죄 구조 피해자 등이 포함된다. 2. 장애인 복지서비스 현재 장애인에게 제공되고 있는 주요 복지서비스에는 주간보호센터 운영, 장애인복지관 운영, 장애인복지시설 치과유니트 지원, 장애인재가복지 봉사센터 운영, 장애인체육시설 운영, 장애인 특별운송사업 운영, 여성장애인 가사도우미 파견, 장애인생활이동지...2025.04.27
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학교 구성원의 인권 증진 방안2025.01.061. 교사의 교육권 교사의 교육권은 학생들을 가르칠 때 교육 내용이나 교육 방법 등을 선택할 수 있는 권한이다. 교육권에는 수업의 내용이나 순서를 편성하는 권한, 수업을 위한 교재를 선택할 수 있는 권한, 학생들의 성적을 평가할 수 있는 권한 등이 있다. 교사의 교육권은 학생의 학습권을 보장하기 위한 것이므로 교육권과 학습권은 보완적인 관계에 있다. 2. 교사의 권위 교사의 권위는 교사의 전문성으로 인해 발휘되는 전문적인 권위와 개인적인 인품에서 나타나는 카리스마적 권위로 구분할 수 있다. 일부 교사들은 교사의 권위를 학생들을 체벌...2025.01.06
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장애인에 대한 인식개선을 위한 방안2025.01.291. 장애인에 대한 인식 장애는 신체 기관이 본래의 제 기능을 하지 못하거나 정신 능력에 결함이 있는 상태를 말한다. 장애인식이란 장애인을 포함한 한 개인이 지닌 장애에 대하여 여러 가지 직·간접적인 경험과 생각을 통해 장애에 대해서 체계적으로 사고하여 판단하는 것을 의미한다. 대부분의 선행연구는 영유아를 대상으로 '장애인식개선 교육'이라는 용어를 '장애이해교육'이라는 용어를 사용하여 언급한다. 장애이해교육이란 장애유아와 비장애 유아 사이에 긍정적인 사회적 형성하기 위해 장애에 대한 정보, 생활 속에서 돕는 방법, 역경을 딛고 희망...2025.01.29
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장애인 이동권 시위와 한국사회의 인권 증진2025.11.111. 소수자와 차별 소수자는 신체적 또는 문화적 특징으로 인해 사회의 다른 구성원들에게 차별받으며 차별받는 집단에 속해 있다는 의식을 갖고 있는 사람으로 정의된다. 사회적 약자와 달리 소수자는 특정 집단에 속해 있다는 이유로 차별받는다. 범주화를 통한 고정관념과 편견은 소수집단의 문제를 구조가 아닌 소수자의 특성으로 파악하게 하며, 이를 보상하기 위한 소수우대정책이 역차별이라는 주장으로 이어진다. 2. 인권의 개념과 실천 인권은 인간의 존엄성을 보호하기 위한 사상적 구성물로서 보편주의적 원칙이 되었다. 한국은 헌법에 모든 국민의 인...2025.11.11
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