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기 출판된 특수목적 한국어 교재를 한 권 선택하여 교재의 특징 및 장단점을 분석하여 정리하시오2025.05.041. 세종한국어 I의 특징 세종한국어 I는 세종학당재단에 의해 출간된 한국어 교육용 교재이다. 세종학당재단은 한국어교육과 한국문화 보급을 위해 앞장서서 힘쓰는 한국어 교육 재단이다. 세종한국어 I는 한국어 회화를 중심으로 구성되어 있고 관련 표현, 어휘, 문법뿐만 아니라 한국문화에 관해서도 배울 수 있다. 세종한국어 I는 본책과 익힘책으로 구성되어 있으며, 예비편에서는 한국어와 한글에 관해서 간략한 소개를 하고 있다. 본편에서는 단원별로 대주제를 설정하고 주제와 관련된 회화 표현을 배운다. 익힘책은 쓰기, 읽기, 문장 완성하기 등 ...2025.05.04
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A+ 받은 외국어로서의 한국어 문법교육론 과제 - 담화상황에 따른 'A/V-고' ['A/V-(으)니까', 'V-아서/어서'와 비교]2025.01.121. 외국어로서의 한국어 문법교육 이 과제는 외국어로서의 한국어 문법교육에 대한 내용을 다루고 있습니다. 특히 'A/V-고', 'A/V-(으)니까', 'V-아서/어서'의 문법 항목을 비교하여 담화 상황에 따른 사용법을 설명하고 있습니다. 교육 대상, 교육 내용, 교육 방법 등을 자세히 다루고 있습니다. 2. 한국어 문법 교육 이 과제는 외국인 학습자를 대상으로 한 한국어 문법 교육에 대해 다루고 있습니다. 특히 'A/V-고', 'A/V-(으)니까', 'V-아서/어서'의 사용법과 차이점을 설명하고, 효과적인 교육 방법을 제시하고 있습...2025.01.12
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종속절로 이어진문장과 부사절로 안긴문장의 차이점에 대해서 설명하시오.2025.05.081. 문장의 종류 한국어의 기본 문장은 문법상 어순이 SOV 구조를 이루고, 어미가 문장 끝에 와서 문법적 관계를 결정하고, 어순이 자유롭다는 특성이 있다. 한국어의 문장의 종류에는 곁문장 중 안은문장(내포문)과 이어진 문장이 있다. 안은문장은 한 홑문장이 일정한 문장성분의 구실을 하면서 다른 문장 속에 안기는 형태의 문장이며, 이어진 문장은 의미관계가 대등한 대등하게 이어진 문장과 앞 절과 뒤 절이 종속적으로 이어진 종속적으로 이어진 문장으로 구분된다. 2. 종속적으로 이어진 문장 종속적으로 이어진 문장은 앞 절과 뒤 절의 의미가...2025.05.08
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단형 피동과 장형 피동의 의미차이2025.05.051. 피동법 한국어에서는 동작이나 행위를 누가 하느냐에 따라 능동문과 피동문으로 나누어 표현한다. 피동문에는 단형 피동, 장형 피동, 그리고 어휘 피동이 있으며, 본 과제에서는 단형 피동과 장형 피동에 대하여 살펴보고 각각의 의미 차이에 대해 알아보고자 한다. 2. 단형 피동 단형 피동은 피동 접사에 의한 피동법이며 파생적 피동이라고도 한다. 능동사의 어간에 피동 접미사인 '이, 히, 리, 기'를 붙여서 만든다. 하지만 모든 타동사에 피동 접사를 붙여서 피동사를 만들 수 없으며, 능동문에 대응되는 피동문이 없는 경우나 피동문에 대응...2025.05.05
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한국어 교육 중급에서 다루고 있는 연결 어미 '-어야'의 문법 수업 지도안2025.05.051. 한국어 교육 중급 연결 어미 '-어야' 이 문서는 한국어 교육 중급 과정에서 다루는 연결 어미 '-어야'에 대한 문법 수업 지도안을 제시하고 있습니다. 지도안은 도입, 제시, 연습, 활용, 마무리 단계로 구성되어 있으며, 각 단계에서 학습자들이 '-어야'의 문법 형태와 의미를 이해하고 실제로 사용할 수 있도록 다양한 활동을 제안하고 있습니다. 또한 연결 어미의 종류와 단계별 학습 내용, 문법 정보 등도 함께 제공하고 있습니다. 1. 한국어 교육 중급 연결 어미 '-어야' 한국어 교육에서 중급 학습자들이 연결 어미 '-어야'를 ...2025.05.05
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구체적인 예시를 들어 격의 종류와 역할을 서술한 후, '코끼리가 코가 길다'에서 두 개의 격조사 '-가'를 둘 다 주격 조사로 봐야 하는지 아니면 다른 것으로 봐야 하는지에 대해 자신의 생각을 논하라.2025.05.101. 격의 종류와 역할 한국어에서 조사는 다른 낱말들과는 달리 낱말로서의 독립성을 갖지 못한다. 대부분이 체언(명사, 대명사, 수사)과 결합함으로 인해 선행 명사와 다른 문장 성분과의 관계를 나타내거나 의미를 더해 준다. 격의 종류와 역할에 대해 주격, 보격, 목적격, 관형격, 독립격(호격), 부사격 등으로 나누어 설명하고 있다. 2. '코끼리가 코가 길다'의 격조사 분석 이중주어문에 대한 다양한 해석이 있지만, 필자는 '서술절 내포문 설'이 가장 적절하다고 보았다. 즉, '코끼리가'만이 전체 문장의 주격조사이고, '코가'는 서술절...2025.05.10
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(A+)[외국어로서의 한국어교재론]-한국어교원2급과정-[세종한국어4]교재 유형 분류2025.01.031. 한국어 교재 유형 분류 이 발표에서는 한국어 교재를 교육 내용, 학습 목적, 학습자 변인, 매체 등의 기준으로 분류하였습니다. 「세종한국어4」 교재를 예로 들어 각 기준에 따른 교재 유형을 분석하였습니다. 교재는 교육 목표를 구현하고 교사와 학습자를 연결하는 핵심적인 역할을 하므로, 교사가 학습자에게 적합한 교재를 선택하는 것이 중요합니다. 「세종한국어4」는 통합 교재로, 일반 목적의 한국어 의사소통 능력 향상을 목표로 하며, 성인 재외동포 및 외국인 학습자를 대상으로 하는 텍스트와 시각 매체 교재입니다. 1. 한국어 교재 유...2025.01.03
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단형피동과 장형피동의 의미차이2025.01.031. 피동(문)의 개념과 특징 피동문은 통상적으로 능동문의 서술어가 타동사일 경우에만 가능하며 피동사는 몇몇 동사에만 제한적으로 붙일 수 있다. 피동문은 총 여섯 가지로 구분되는데, 어휘적 피동, 형태적 피동, 통사적 피동, 의미적 피동, 문법적 피동, 의사피동이 있다. 2. 단형피동 단형피동은 타동사 어근에 피동 접미사 '-이, -히, -리, -기'가 붙어서 형성된 짧은 피동 표현법이다. 단형피동에는 제약이 있어 타동사에만 결합되며 자동사와 형용사 등과 같은 1항 동사에는 결합이 불가하다. 3. 장형피동 장형피동은 타동사 어근에 ...2025.01.03
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종속절로 이어진 문장과 부사절로 안긴문장의 차이점에 대해서 설명하시오2025.05.121. 종속적으로 이어진 문장 종속절로 이어진 문장은 종속적 연결어미에 의해서 앞절과 뒤절이 이어져 의미가 대등하지 못하고 종속적인 관계에 있는 문장을 말하며, 대부분 종속절로 이어진 문장이다. 앞문장이 원인과 이유를 만들거나 조건이 되거나 목적이 되는 것을 나타낸다. 2. 안은 문장과 안긴 문장 안은 문장은 한 문장이 일정한 문장의 구실을 하면서 다른 문장 속에 안기는 것이다. 안긴 문장은 절 전체가 문장에서 부사의 기능을 하는 것으로, 부사형어미 -이, -게, -도록, -어서 등이 붙어서 만들어진다. 3. 부사절을 안은 문장 부사...2025.05.12
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