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부모상담일지 2학기 만 0세 5명2025.05.071. 기본생활 원아는 식사 시 교사의 도움을 받으며 밥과 국 위주의 식사를 하고 있습니다. 오전 간식 후나 오후 식사 후 일정하게 대변을 봅니다. 낮잠 시 이불에 누워 토닥이면 바로 잠이 들고, 보통 2시간 정도의 수면시간을 가집니다. 집에서도 밥과 국 위주의 식사를 하고 있으며, 컨디션에 이상이 없으면 하루 2~3회 정도의 일정한 배변 횟수를 가집니다. 11시~12시 사이에 낮잠시간을 가집니다. 2. 신체운동 아직은 친구들에 비해 뛰는 게 서툴러 자기발에 걸려 넘어지는 경우가 있습니다. 스스로 다칠 것을 염려하여 조심하는 모습을 ...2025.05.07
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부모상담일지 2학기 만1세 8명 (12월 상담진행후 작성)2025.05.091. 기본생활 - 식습관: 원에서 제공되는 간식과 식사를 다 잘 먹고 편식하는 음식도 거의 없는 편임. 다만 과자나 사탕을 어쩔 수 없는 상황에서 먹게 되는 경우가 있어 건강에 대한 부모의 걱정이 있음. - 배변습관: 기저귀 갈이 시 자기 기저귀를 찾아 올 수 있으나 아직 소변 대변 후 표현하지 않음. 변기에 시도해보았지만 거부하는 모습을 보임. - 수면습관: 다른 친구들보다 늦게 잠들고 늦게 일어나는 편임. 잠들기 전 교사와 뒹굴거리며 노는 경우가 자주 있음. 2. 신체운동 다양한 활동을 시도하며 자유롭게 움직임. 학기 초에 비해...2025.05.09
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2학기 부모상담일지 만4세 18명2025.05.151. 신체건강 아이는 신체 활동을 즐겨하며 다양한 도구를 활용하여 움직임을 표현합니다. 다만 식사 시간에 바르게 앉지 않고 주변이 산만하여 식사 시간이 느려지는 경향이 있어 지도가 필요합니다. 집에서도 운동을 즐겨하며 건강한 편이지만 몸무게가 평균 이하라 건강 관리가 필요합니다. 2. 의사소통 아이는 또래와 대화를 나누며 자신의 생각을 표현할 수 있습니다. 다만 낯선 사람 앞에서는 말을 하지 않는 경우가 있어 점진적으로 개선이 필요합니다. 가정에서는 가족들과 활발하게 대화하며 책 읽기를 즐깁니다. 3. 사회관계 또래와 잘 어울리며 ...2025.05.15
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발달지체 영유아의 부모상담과 지도방법2025.01.221. 발달지체의 정의와 사례 발달지체는 영유아의 발달 과정에서 특정 영역의 발달이 정상적인 속도에 비해 지연되는 현상을 말한다. 언어 발달 지체와 신체 발달 지체 등 다양한 사례가 있으며, 이는 영유아의 전반적인 성장에 부정적인 영향을 미칠 수 있다. 2. 발달지체 영유아 부모의 상담 발달지체 영유아를 둔 부모는 자녀의 발달에 대해 많은 불안감을 느끼며, 이를 해소하고 자녀의 발달을 긍정적으로 이해할 수 있도록 돕는 것이 부모 상담의 목적이다. 상담을 통해 부모가 자녀의 발달지체를 자신의 탓으로 여기지 않도록 하고, 긍정적인 환경을...2025.01.22
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만 4세 아동의 사회성 증진을 위한 교수전략 및 그림책 소개2025.05.161. 아동의 사회성 발달 만 4세 아동의 경우 또래친구와의 상호작용을 통해 사회성을 발달시키는 것이 중요하지만, 문제에서 제시된 아동은 또래와 어울리지 못하고 교사에게 의존적인 모습을 보이고 있다. 이러한 문제를 해결하기 위해서는 아동의 발달 지연, 성격, 환경 등 다양한 원인을 진단하고 그룹 활동, 부모 상담, 인성교육 등의 교수전략을 적용할 필요가 있다. 2. 그림책을 통한 사회성 증진 아동의 문제 해결을 위해 그림책 '나랑 친구할래?'를 활용할 수 있다. 이 책은 친구의 소중함과 친구관계를 유지하기 위한 방법 등을 다루고 있어...2025.05.16
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부모상담일지 2학기 만5세 20명 (12월 상담진행후 작성)2025.05.101. 기본생활 아이들이 의자에 바로 앉지 않아 넘어지는 경우가 자주 있고, 의자 위나 책상 위로 올라가 뛰어내리는 모습도 자주 보인다. 높은 곳에 올라가는 것을 어디서든 하며, 이에 대해 계속 이야기하고 약속을 하지만 잘 지켜지지 않는다. 2. 신체운동 다양한 움직임을 통해 균형을 조절하고 휴식을 적절하게 취한다. 눈과 손의 협응력을 조절해서 막대를 세우고 여러 모양의 블록을 자유롭게 쌓을 수 있다. 단순히 뛰는 것을 좋아하고 그네 타는 것을 좋아한다. 젓가락질에 관심을 보이고 젓가락질을 배울 수 있는 손가락끼움 젓가락을 사줬더니 ...2025.05.10
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2022년 부모면담일지 부모상담일지 만1세 5명2025.05.061. 생활습관 영유아들은 음식을 먹는 과정에 대해 긍정적으로 인식하고 있으며, 식사도구를 사용해 올바르게 식사를 할 수 있습니다. 반찬이 크면 밷어내며, 작게 잘라주면 꼭꼭 씹어 잘 먹습니다. 놀이 후와 식사 전에 스스로 손 씻기를 시도하며, 낮잠이나 기저귀 갈이 등에 대한 일과에 편안하게 참여하고 있습니다. 잠이 오면 보채거나 울음으로 표현하며, 평균적으로 1시간 30분 내외의 수면을 취하고 있습니다. 2. 대인관계 친구들의 놀이에 관심을 보이며, 새로운 놀이나 활동에 흥미를 느끼고 자신이 좋아하는 놀이에 몰두합니다. 낯을 가리지...2025.05.06
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부모 상담일지 2학기 만5세 25명2025.05.071. 신체운동건강 기구를 이용한 놀이 그네, 시소, 줄넘기 등을 지도해 주면 이해하고 즐겁게 신체 활동에 참여하고 EVA로 만든 스키 교구를 활용해서 스키 탈 때 느낌을 느껴보기도 합니다. 체육을 좋아하지 않는 줄 알았는데 참여수업 때 열심히 체조 하고 뛰는 것을 볼 수 있어서 좋았습니다. 2. 의사소통 동요, 동시, 동화를 다양한 방법으로 듣고 즐길 수 있고 내용을 기억한 후 또래에게 다시 내용을 말할 수 있고 일상생활에 일어나는 일에 대해 문장으로 표현하고 감정을 알고 있습니다. 발표를 잘한다고 해서 다행이며 가정에서도 매일 독...2025.05.07
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아동발달의 원리와 보육교사의 역할2025.05.041. 아동발달의 원리 아동발달은 유전적 영향과 환경적 영향의 상호작용을 통해 총체적으로 이루어지며, 일반적인 규칙과 방향성이 있지만 속도가 일정하지 않다. 또한 연속적이고 점진적인 과정으로 이루어지며, 개인차가 존재한다. 특히 정서 발달에 있어서는 영유아기 부모 및 보호자와의 애착관계 형성이 중요하다. 2. 보육교사가 고려해야 할 원리 보육교사는 각 아동의 발달 단계와 수준을 고려하여 개별적인 접근이 필요하다. 아동의 기질, 유전적 영향, 가정환경 등에 따라 발달 수준의 차이가 있기 때문에 이를 인정하고 이해하는 것이 중요하다. 3...2025.05.04
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유아교육과 과제_교과논리및논술_유아교육기관에서 논리적인 글쓰기(안내문,짧은상담)2025.05.131. 유아교육 유아교육기관에서 논리적인 글쓰기 능력 향상을 위한 과제 수행 내용을 다루고 있습니다. 안내문 작성 시 논리성 있게 내용을 구성하고, 부모와의 상담 내용을 적절한 어휘와 문장 구조로 표현하는 것이 중요합니다. 유아교육 현장에서 필요한 글쓰기 역량 강화를 위한 사례를 제시하고 있습니다. 2. 논리적 글쓰기 유아교육기관에서 작성하는 안내문과 부모 상담 내용의 논리성 향상을 위한 방안을 다루고 있습니다. 안내문 작성 시 단수 기간, 사유, 대체 방안 등을 명확히 제시하고, 부모 상담 내용에서는 칭찬과 개선점을 구분하여 서술하...2025.05.13
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