총 45개
-
노인교육의 새로운 영역: 미디어 교육2025.01.061. 노인교육의 개념과 현황 노인교육은 노인들이 겪을 수 있는 위기와 어려움을 극복하고 행복한 삶을 살 수 있도록 하는 교육입니다. 크게 지적, 정의적, 사회적, 신체적 영역으로 나뉘어 이루어지고 있습니다. 현재 국내에서는 노인복지시설, 사회복지관, 대학, 종교 등에서 노인교육이 진행되고 있습니다. 2. 노인교육의 문제점과 발전 방향 노인교육의 문제점으로는 정보화 교육의 한계가 지적되었습니다. 단순한 기본 지식 전달에 그치지 않고, 보다 심화된 미디어 활용 기술을 포함한 미디어 노인교육이 필요합니다. 이를 위해 접근성 제고, 전문 ...2025.01.06
-
정신병원 폐쇄병동 및 낮병동 임상현장일지 (임상심리학)2025.01.121. 미디어 교육 미디어 교육 프로그램에서는 강사의 진행 하에 라디오 진행 체험을 해보았다. 프로그램에는 서로의 별명을 듣고 다른 사람에게 소개하기, 워밍업, 뉴스 대본 읽기, 문학 작품 각본 읽기 등의 활동이 포함되었다. 참여 환자들은 새로운 활동에 즐거워하는 모습을 보였고, 사회기술 훈련이 자연스럽게 이루어졌다. 또한 정보 전달과 문화적 요소가 잘 어우러져 있었다. 관찰 결과, 일부 환자에게서 약물 부작용, 인지적 기능 손상, 배려 부족 등의 증상이 나타났다. 2. 난타 난타 프로그램에서는 강사의 지도에 따라 단체로 난타를 체험...2025.01.12
-
영유아기 전자 미디어 노출에 대한 자료 스크랩 및 생각 서술2025.05.041. 영유아기 전자 미디어 노출의 영향 현대사회의 기술발달과 미디어의 확산으로 인해 영유아의 전자 미디어 노출이 증가하고 있다. 이는 아동의 인지발달, 언어발달, 운동기능 등 전반적인 발달에 부정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 전자 미디어 노출이 많은 아동은 다음 연령대에서 의사소통 능력, 문제 해결 능력, 사회화 능력 등이 낮은 수준을 보였다. 또한 전자 미디어 중독 위험성도 높아 아동의 자아조절 능력 저하로 이어질 수 있다. 2. 전자 미디어 노출의 근거 미국의 시사프로그램 '60분'에서는 성인과 아동의 전자 미디어 장시간...2025.05.04
-
뉴 미디어의 등장으로 인한 아동의 위험2025.05.071. 아동의 미디어 이용 현황 2020년 한국언론재단이 발표한 전국 3~9세 어린이 보호자 2161명 대상 '2020 어린이 미디어 조사'에 따르면, 이 연령대 어린이들의 평균 미디어 이용시간은 하루 평균 4시간45분으로 나타났다. 텔레비전, 스마트폰, 태블릿PC, 컴퓨터 등 4대 매체 이용 시간을 집계한 것으로, 텔레비전을 시청한 시간이 약 2시간 10분으로 가장 길었으며 다음으로 스마트폰 약 1시간 21분, 태블릿 PC 약 48분, 컴퓨터 약 26분 순으로 나타나고 있다. 2. 유튜브 콘텐츠의 문제점 유튜브 콘텐츠는 사실상 무방...2025.05.07
-
이주민을 위한 미디어 리터러시2025.04.301. 미디어 리터러시의 개념과 교육 분야 미디어 리터러시는 미디어를 사용하고 해석하기 위해 필요한 지식, 기술, 능력을 의미합니다. 미디어 리터러시 교육은 크게 미디어 읽기 교육과 미디어 쓰기 교육으로 구분됩니다. 미디어 읽기 교육은 미디어 콘텐츠에 비판적으로 접근할 수 있도록 분석력과 사고력을 기르는 것이며, 미디어 쓰기 교육은 다양한 미디어를 효과적이고 적합하게 활용할 수 있는 능력을 기르는 것입니다. 2. 미디어 리터러시 사례 은평뉴타운 도서관의 '시니어 미디어교실'은 실버 세대를 위한 미디어 리터러시 사례입니다. 이 수업에서...2025.04.30
-
매스컴과 현대사회 매스컴의 순기능과 역기능 사례 과제2025.05.061. SNS의 순기능 SNS가 우리 사회에서 수행하고 있는 순기능 사례로 강원도지사가 트위터와 SNS 채널을 통해 감자를 홍보한 것을 들 수 있다. 이를 통해 많은 사람들이 이 사실을 알게 되었고 '포켓팅' 이벤트에 참여할 수 있었다. 이처럼 SNS를 통한 정보 전달이 지역 주민들에게 도움이 되었다. 2. SNS의 역기능 SNS의 역기능으로는 연예인들의 루머 확산을 들 수 있다. 신천지 코로나 사태 당시 SNS에서 신천지 소속 연예인 명단이 급속도로 퍼져나가면서 많은 혼란을 야기했다. SNS의 특성상 루머의 시작점을 알기 어렵고 빠...2025.05.06
-
영유아를 위한 미디어 콘텐츠의 육아 활용에 대한 찬반 논의2025.01.271. 미디어 콘텐츠를 활용한 육아의 긍정적 영향 미디어 콘텐츠는 영유아의 발달 단계에 맞추어 시각적, 청각적 자극을 제공하여 인지 발달과 언어 학습에 긍정적인 영향을 미칠 수 있다. 특히 언어 발달이 중요한 초기 시기에는 다양한 언어적 표현과 상황을 미디어를 통해 경험하면서 어휘력과 문장 이해 능력을 높일 수 있다. 또한 학습 앱이나 인터랙티브 동영상 같은 콘텐츠는 영유아가 직접 참여할 수 있는 활동을 제공하며, 이 과정에서 문제 해결 능력과 사고력을 길러줄 수 있다. 미디어 콘텐츠는 현대 사회에서 시간에 쫓기는 부모들에게 매우 실...2025.01.27
-
청소년과 미디어의 관계특성 및 청소년 진로교육 관련 미디어 사례2025.01.231. 청소년과 미디어의 관계 특성 정보사회에서 청소년과 미디어 문화의 특성은 포스트 모던적인 분열현상, 세계화, 위험사회 등의 주제로 압축할 수 있다. 청소년들은 디지털 미디어 사용으로 다양한 선택의 기회를 얻었지만, 집단적인 결속력 상실로 인한 공허감과 심리적인 불안을 갖게 되었다. 디지털 미디어 문화의 부정적 측면으로는 소비주의 권장, 물질만능주의적 가치관 조장 등이 있으며, 긍정적 측면으로는 감성적인 인간관을 기초로 하는 새로운 영상문화 등장, 상호소통 증진 등이 있다. 2. 청소년 진로교육 관련 미디어 사례 광주형 자유학기제...2025.01.23
-
대중문화의 이해와 변화2025.01.251. 대중매체의 다면적 영향 분석 대중매체는 현대 사회에서 매우 중요한 역할을 하며, 그 영향은 다양한 측면에서 분석할 수 있다. 대중매체는 뉴스, 보도, 프로그램 등을 통해 다양한 정보를 전달하며, 사회적, 정치적, 경제적 이슈부터 엔터테인먼트와 문화적 콘텐츠까지 다루고 있다. 대중매체는 사회적 의견 형성, 문화 전파, 광고를 통한 상업적 이익 창출 등 다양한 영향을 미치고 있다. 따라서 대중매체의 역할과 영향을 종합적으로 고려하여 분석할 필요가 있다. 2. 문화적 변화의 동력으로서의 대중매체 대중매체는 정보와 아이디어의 빠른 전...2025.01.25
-
매스미디어와 뉴미디어가 청소년 문화에 미치는 순기능과 역기능2025.01.051. 매스미디어와 뉴미디어의 순기능 매스미디어는 윤리성 높은 내용을 전달하여 대중에게 지식과 문화를 효과적으로 전달할 수 있으며, 대중문화 형성에 긍정적인 역할을 한다. 또한 청소년의 인지발달, 사회화 과정, 협동심, 인내심, 감정표현력 등에 긍정적인 영향을 줄 수 있다. 뉴미디어인 스마트폰은 또래관계 유지, 정보 습득, 정서 표출, 여가생활 등에 도움을 줄 수 있다. 2. 매스미디어와 뉴미디어의 역기능 매스미디어는 수용자를 획일화시키고, 가치관 혼란을 발생시킬 수 있다. 또한 물질주의 조장, 모방행위와 범죄 조장 등의 역기능이 있...2025.01.05
2 / 5
