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품사 통용의 개념 정의와 구체적인 예시를 들어 품사 통용의 유형과 품사 판별의 근거2025.04.261. 품사 통용의 개념 품사 통용은 동일한 형태의 단어가 원래에서 두 가지 문법성질을 함께 가져 한 단어가 문장 속에서 두 가지 이상의 품사로 쓰이는 현상을 말한다. 이는 품사 전성과는 구분되는 개념이다. 품사 통용의 유형은 총 15가지로 구분되며, 대표적인 유형으로는 명사-관형사, 대명사-관형사, 수사-관형사, 관형사-감탄사, 감탄사-부사, 조사-부사, 동사-형용사 등이 있다. 품사 판별의 근거는 단어의 형태, 기능, 의미 등 3가지 문법적 성질을 종합적으로 고려하는 것이 중요하다. 2. 품사 통용의 구체적 예시와 판별 근거 명사...2025.04.26
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노숙인에 대한 기능론적 시각과 갈등론적 시각의 차이2025.05.021. 기능주의적 시각과 갈등주의적 시각 기능론적 시각은 사회 구조가 안정적이고, 사회를 유지하는 데 긍정적인 역할을 한다고 보는 반면, 갈등주의적 시각은 사회 구조가 강자의 이익을 위해 약자를 억압하는 장치라고 본다. 기능론적 시각에서는 노숙인이 사회의 한 계층으로 사회 유지에 기여하는 기능을 담당하고 있지만, 갈등론적 시각에서는 노숙인이 사회 집단 간 갈등과 세력다툼의 결과라고 본다. 2. 기능주의적 시각의 노숙인 기능주의적 시각에서는 노숙인을 사회의 한 계층으로 보며, 그들의 역할과 기능이 사회 유지에 기여한다고 본다. 이러한 ...2025.05.02
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교육사회학 기능론과 갈등론 비교 및 견해2025.05.071. 교육사회학 기능론 교육사회학 기능론은 언어가 의사소통과 상호작용을 위한 도구로서의 기능을 수행한다고 보며, 의미와 구조는 사용자와 상호작용을 통해 형성된다는 관점을 가지고 있습니다. 기능론은 언어의 사용과 의미 형성에 초점을 맞추며, 언어 사용자의 의도와 상황에 따라 언어 현상을 이해하고 해석합니다. 2. 교육사회학 갈등론 교육사회학 갈등론은 언어의 사용과 사회적인 갈등, 권력과의 관계에 주목합니다. 갈등론은 언어가 특정 사회적, 정치적, 경제적 상황에서 권력과 갈등과 관련되어 있다고 주장합니다. 언어 사용은 사회적인 균형과 ...2025.05.07
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사회에서 졸업장을 원하는 이유에 대해 기능론적 시각으로 설명하시오2025.05.131. 기능론적 관점의 개요 교육사회학에서 논의되는 기능론은 사회의 일부에 해당하는 교육 체계가 사회 전체의 발전과 유지를 위해 기능한다고 보는 관점이다. 이러한 특성으로 인해 기능론에서는 교육을 사회혁신의 도구로 인식하지 않으며 그렇게 활용하는 것에 반대하는 경향도 강한 편이다. 2. 사회화의 검증 사회화는 개인이 사회 공동체의 일원으로 살아가는 데에 필요한 기능과 지식, 그리고 사회적 규범 등을 개인에게 내면화하는 과정과 결과를 총칭하는 용어이다. 기능론적 관점에서는 이러한 사회화를 매우 중요하게 여기는 데 졸업장은 체계적으로 교...2025.05.13
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