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외국어로서의 한국어 문법 교육에서 오류와 실수의 구분 및 교육적 의의2025.04.301. 오류와 실수의 개념 및 구분 오류(error)와 실수(mistake)의 개념을 구분하여 설명하였습니다. 오류는 학습자의 체계적인 잘못으로 지속적이거나 반복적인 경우이며, 실수는 일회적인 잘못된 표현이나 즉시 수정된 경우입니다. 그러나 실제로 학습자의 언어에서 오류와 실수를 구분하기는 쉽지 않으며, 교사의 주관적 판단이 개입될 수 있습니다. 2. 오류의 원인 오류의 원인으로 다음과 같은 다섯 가지를 제시하였습니다: 1) 모어의 간섭, 2) 기계적 암기로 인한 부적절한 사용, 3) 방언이나 속어의 습득, 4) 과도한 규칙 적용, ...2025.04.30
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천승세, 만선2025.05.101. 작가 천승세 천승세는 1939년 2월 23일 전라남도 목포에서 태어났다. 1958년 동아일보 신춘문예 소설 「점례와 소」로 데뷔했으며, 희곡으로는 1964년 경향신문 신춘문예 「물꼬」, 국립극장 현상문예 「만선」으로 데뷔했다. 그는 1989년 제1회 자유문학상 본상, 1982년 성옥문화상 예술부문 대상, 1975년 창작과 비평사 제2회 만해문학상을 수상했다. 그의 주요 작품으로는 단편소설집 「감루연습(感淚演習)」, 「황구(黃狗)의 비명」, 「신궁」, 「혜자의 눈꽃」 등이 있으며, 중편소설집 「낙월도」, 장편소설집 「낙과(落果)...2025.05.10
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영아의 일상생활경험이 교육적 의의를 갖기 위한 원리를 그 예를 들어 설명하시오2025.05.151. 영아의 일상생활 경험이 교육적 의의를 갖기 위한 원리 듀이의 교육 철학을 살펴보면, 경험의 원리, 성장의 원리, 지성의 원리, 탐구의 원리 등이 영아의 일상생활 경험이 교육적 의의를 갖기 위한 핵심 원리라고 할 수 있다. 경험의 원리는 학습에 있어 신체적 활동과의 연결이 중요하다는 것이며, 성장의 원리는 영아의 미숙성과 가소성을 바탕으로 내부로부터의 성장을 이끌어내는 것이다. 지성의 원리는 경험을 개조하고 경신하는 과정에서 작용하는 지성의 역할을, 탐구의 원리는 탐구 과정 자체가 중요한 교육의 장이 된다는 것을 강조한다. 2....2025.05.15
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