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[교육사회학]교육 격차 해소를 위한 공교육 내실 방안을 제시 하시오.2025.05.111. 교육 격차의 실태 코로나19 팬데믹으로 등교 수업에 차질이 빚어지면서 하위권 고등학생의 수학 성취도가 떨어진 것으로 나타났다. 국가수준 학업성취도 평가 결과에서 고등학생들의 평균 수학 척도 점수는 2019년 148.42점에서 2020년 146.68점으로 하락했다. 특히 하위 10%의 평균 척도 점수는 2019년 122점에서 2020년 113점으로 9점 떨어졌다. 반면 상위 10%는 소폭 올랐고, 상위 50% 역시 1점 낮아지는 데 그쳤다. 원격 수업이 확대되면서 긴 시간 스마트폰을 사용하거나 컴퓨터 게임으로 시간을 보낸 학생들...2025.05.11
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교육 격차 해소를 위한 공교육 내실 방안2025.05.091. 학교 팽창의 원인 인간은 누구나 학습을 하려는 욕구를 가지고 있으며, 학교는 그 욕구를 충족시키는 기관이라는 것을 전제로 하고 있다. 경제가 발전하고 인구가 증가하며 경제적 여건이 좋아지면서 학교가 팽창하게 된다. 2. 기술 기능이론 과학기술이 발전함에 따라 현대사회는 높은 수준의 기술을 필요로 하는 직업 비율이 높아지면서 동일한 직업 안에서도 기술수준의 격차가 요구되게 된다. 이에 따라 학교는 필요한 전문적인 기술 및 일반적 능력을 교육하게 되고, 취업을 위해 교육의 수준이 지속적으로 높아지면서 학력이 상승하게 된다. 3. ...2025.05.09
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