총 148개
-
청소년들의 잠재능력 개발을 위한 가정과 학교에서의 강점관점 적용2025.01.111. 강점관점의 개념 강점관점은 클라이언트의 다양성을 인정하고 존중하며, 클라이언트의 결점보다는 강점에 초점을 맞추어 클라이언트의 역량을 강화하고 실현해 나갈 수 있도록 돕는 것을 의미한다. 이는 인간의 존엄성과 가치, 자기결정을 증진시키고 클라이언트의 내재적 잠재력과 능력, 강점을 인정하여 실현할 수 있도록 하는 것이 핵심이다. 2. 청소년의 강점관점 접근 청소년의 강점관점은 청소년을 보호의 대상으로만 여기던 전통적 관점에서 벗어나, 청소년도 자신의 힘을 찾아 자신의 삶을 변화시킬 수 있다는 개념으로 접근한다. 청소년기의 지적 자...2025.01.11
-
해결중심가족치료의 특징과 원리2025.01.151. 해결중심가족치료 해결중심가족치료는 전략적 치료 중 특히 MRI 모델에 기반을 두고 있다. 이 모델은 전략적 학파에서 개인력과 병리를 강조하지 않으며 간결함을 중요시하는 점을 그대로 유지하고 있다. 또한 문제에 초점을 두지 않고 클라이언트에게 효과적이었던 해결책을 찾아보게 하는 데 초점을 둔다. 해결중심 단기 가족치료의 기본원리는 내담자의 성공적인 경험에 초점을 두고, 가족의 강점과 자원을 활용하며, 간략화와 현재 및 미래에 대한 지향성을 가지고 있다. 이를 위해 예외질문, 기적질문, 척도질문, 대처방법에 관한 질문 등의 기법을...2025.01.15
-
청소년을 대상으로 한 임파워먼트 접근의 강점2025.01.211. 임파워먼트 접근 임파워먼트는 사회적인 차별과 장애, 억압이나 개인적인 문제로 인하여 권리를 상실하며 무력한 상태에 있는 개인 혹은 집단이 권리와 힘, 기회나 자원을 회복하여서, 스스로의 삶에 대한 통제력과 결정력을 가질 수 있게 하는 것을 의미한다. 임파워먼트 접근은 강점관점에 입각하여 개인과 집단, 가족과 지역사회의 권한회복과 통제력의 획득을 위한 다체계적인 개입을 추구하며, 개인의 내적인 자원과 강점을 강화하는 것으로써 개인의 변화를 모색하는 것과 동시에 개인이 주변의 환경을 인식하며 집단의 경험과 권익활동을 통해서 집단 ...2025.01.21
-
사회복지 실천현장에서 가장 적합한 실천모델 비교 분석2025.05.161. 통합적 접근방법 통합적 접근방법은 다양한 학문 분야들 간의 상호작용을 통해 새로운 지식을 창출하고자 하는 통합적인 관점에서의 연구 방식을 의미한다. 이러한 접근방법은 총체적·종합적이며 역동적인 관계망을 형성하고, 맥락주의적 사고를 중시하며, 가치중립성과 객관성을 강조하면서도 주관성이 개입될 여지를 남겨 둔다. 또한 실증분석 외에도 해석적 탐구과정을 중요시하고, 구체적인 사실 또는 사례중심의 연구를 지향한다. 2. 강점관점 강점관점은 개인의 긍정적인 면을 강조하고 약점보다는 강점에 초점을 두는 관점이다. 이 접근법은 내담자가 지...2025.05.16
-
해결중심모델2025.01.031. 해결중심모델의 개요 해결중심모델의 기본 전제는 클라이언트가 자기인식을 하고 해결책을 갖고 있다는 것이다. 해결책이란 지각과 상호작용의 변화를 의미하며, 클라이언트와 상담자가 상호협력하여 문제를 해결한다. 상담자는 해결책을 제시하는 것이 아니라 클라이언트가 넓은 견해와 시야를 갖고 해결책을 찾을 수 있도록 돕는다. 2. 해결중심모델의 형성 해결중심모델은 정신건강연구소(MRI)의 초기 작업에서 시작되었으며, De Shazer가 MRI를 떠나 단기가족치료센터(BFTC)를 설립하면서 발전했다. 해결중심모델은 클라이언트가 이미 '문제가...2025.01.03
-
청소년들의 잠재능력 개발을 위한 강점관점 적용2025.01.201. 가정에서의 강점관점 적용 부모는 자녀의 강점을 인식하고 인정하며 지원해야 한다. 자녀와의 대화를 통해 구체적인 칭찬과 격려를 제공하고, 자녀의 강점을 발전시킬 수 있는 자원을 제공하는 것이 중요하다. 이를 통해 자녀의 자신감, 학업 성취, 삶의 만족도를 높일 수 있다. 2. 학교에서의 강점관점 적용 교사는 학생들의 강점을 발견하고 수업과 평가에 반영해야 한다. 학생의 학습 스타일과 흥미를 고려한 맞춤형 과제 제시, 강점 기반의 피드백 제공 등을 통해 학생들의 학습 효과와 긍정적인 학습 경험을 높일 수 있다. 3. 또래와의 상호...2025.01.20
-
청소년들의 잠재능력 개발을 위한 '강점관점' 적용 방안2025.05.111. 청소년들의 잠재능력 개발을 위한 '강점관점' 청소년들의 잠재능력을 개발하기 위해 가정이나 학교 등 실생활에서 '강점관점'을 적용하는 방법에 대해 설명합니다. '강점관점'은 개인의 능력과 잠재능력을 발견하고 강화하기 위해 그들의 강점과 긍정적인 특성에 주목하는 접근법입니다. 학교에서는 학생들의 다양한 장점과 흥미를 발견하고 존중하는 환경을 조성하고, 성공적인 모델을 제공하며, 피드백과 평가를 통해 학생들의 성장을 지원합니다. 가정에서는 자녀들의 관심사와 재능을 알아차리고 지원하며, 자녀들과의 소통과 상호작용을 통해 자녀들의 강점...2025.05.11
-
청소년들의 잠재능력을 개발하기 위한 가정과 학교에서의 강점관점 적용2025.01.151. 가정에서의 강점관점 적용 가정에서 강점관점을 적용하는 방법은 다양하다. 첫째, 강점 인식 대화로 부모와 자녀 간의 대화에서 자녀의 강점을 찾아 칭찬하고 구체적인 예시를 들어 강조한다. 둘째, 강점을 활용한 목표 설정으로 자녀의 강점을 바탕으로 단기 및 장기 목표를 설정하고 그 목표를 달성하기 위한 계획을 세운다. 셋째, 강점 관련 활동 지원으로 자녀가 관심을 가지고 있는 분야에서 강점을 발휘할 수 있는 활동을 지원한다. 2. 학교에서의 강점관점 적용 학교에서 강점관점을 적용하는 방법에는 여러 가지가 있다. 첫째, 개별화된 학습...2025.01.15
-
청소년을 대상으로 한 임파워먼트 접근의 강점2025.05.151. 임파워먼트 개념 임파워먼트는 클라이언트가 본인 내부의 힘을 스스로 찾으며 주체화되는 것으로써 본인의 삶에 영향을 주는 환경을 통제할 수 있는 힘을 가지게 되어서 긍정적인 변화를 이끌어 낼 수가 있다는 개념이다. 임파워먼트는 사회복지 실천의 주요한 관심의 대상으로 부상을 하고 있고, 기존의 전통적이고도 관습적인 '전문성'에 도전하여서 전문성을 재해석하게 되었다. 2. 임파워먼트 특성 및 과정 임파워먼트의 특성으로는 자원에 관련한 접근성과 자원을 효과적으로 사용을 하는 능력을 포함하며, 클라이언트체계가 기회와 자원에 대한 접근성이...2025.05.15
-
학교사회복지의 실천방식과 의의2025.05.051. 생태체계학 관점 생태체계학의 실천방식은 대상의 생태체계에 중점을 두며 문제를 사정하고, 대안을 찾아가는 문제해결 중심의 과정이다. 학생과 학생이 처한 환경이 상호작용한다는 것에서 문제를 이해하고, 생태체계 안에서 상호 간 협력을 통해 복지를 효과적으로 실천하는 접근이다. 2. 강점 관점 강점 관점은 모든 인간은 발달을 하며 무한한 가능성을 가졌다는 가정을 중요시한다. 학생의 특성과 다양성을 존중하며 문제보다 가진 강점에 집중하며 문제를 극복할 수 있도록 복지 자원과 서비스를 제공한다. 학생 스스로 가진 잠재와 가능성을 발견하고...2025.05.05
1 / 15
