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생활지도와 상담에서의 전인교육과 회복적 생활교육2025.05.061. 전인교육 전인교육은 학생들이 교육적인 목표를 달성하는 데 필요한 인지, 도덕, 물질적 성숙함을 함양하는 교육 철학입니다. 이를 바탕으로 생활지도 및 상담 프로그램은 학생들이 정확한 목표를 설정하고, 이를 위한 방법을 지도하는 것을 목표로 합니다. 전인교육적인 생활지도 및 상담은 학생들에게 자신의 역할과 책임, 도덕적 가치, 인성 등을 강조하며, 이러한 가치를 바탕으로 학생들이 발전하도록 돕습니다. 2. 회복적 생활교육 회복적 생활교육은 학생들이 문제 상황에서 스스로 해결책을 찾아가며 성장해 나가는 과정을 강조하는 교육 철학입니...2025.05.06
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회복적 생활교육을 활용한 학급 운영 방안2025.01.021. 회복적 생활교육 학급 운영 학급에서 진행할 몸과 마음을 터놓을 수 있는 놀이 활동을 통해 학생들이 서로 가까워지고 신뢰감을 형성할 수 있도록 한다. '몸 대 몸' 놀이와 '나도 게임' 놀이를 활용하여 학생들이 자신의 생각과 마음을 표현하고 공감받을 수 있는 기회를 제공한다. 또한 신뢰서클을 진행할 때 활용할 수 있는 질문들을 제시하여 학생들이 서로를 이해하고 관계를 회복할 수 있도록 한다. 2. 회복적 정의 관점에서의 갈등 해결 학급 내에서 발생할 수 있는 갈등 상황을 회복적 정의 관점에서 해결하는 방안을 제시한다. 학생들이 ...2025.01.02
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생활지도와 상담을 수행하는데 있어서 어떤 관점으로 학생을 바라보고 어떤 행위와 태도를 취해야2025.01.221. 전인교육 전인교육은 신체적, 정서적, 지적, 사회적 발달을 균형있게 이루어 전체로서의 조화로운 인간을 육성하는 것을 목적으로 한다. 생활지도와 상담에서는 전인교육 관점을 취하며, 개인지도, 집단활동, 특정 주제 상담 등을 통해 학생의 전인적 발달을 도모한다. 2. 회복적 생활교육 회복적 생활교육은 관계 중심의 문제해결을 지향한다. 갈등 당사자들이 함께 모여 대화와 소통을 통해 문제를 해결하고 관계를 회복하는 것에 초점을 둔다. 존중, 책임, 관계 등의 핵심 가치를 바탕으로 공동체 정신을 함양하고자 한다. 3. 전인교육과 회복적...2025.01.22
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가족생활교육에서의 집단의 유형과 프로그램 사례2025.01.211. 가족생활교육에서의 집단의 유형 가족생활교육에서는 다양한 유형의 집단이 활용되고 있다. 치료집단, 지지집단, 교육집단, 과제집단, 거주집단, 인터넷집단, 성장집단, 치유집단, 사회화집단 등이 있으며 각 집단의 목적과 특성이 다르다. 치료집단은 심리·사회적 문제 해결을 목적으로 하고, 지지집단은 비슷한 문제를 겪는 사람들이 서로 지지하며 극복하는 것을 목적으로 한다. 교육집단은 지식과 기술 습득을 위해, 과제집단은 특정 과제 수행을 위해, 거주집단은 거주 제한이 있는 사람들을 대상으로 한다. 인터넷집단은 익명성을 활용하여 다양한 ...2025.01.21
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학교폭력과 집단따돌림 문제 해결을 위한 자신만의 방안2025.05.111. 학교폭력 및 집단 따돌림 문제 최근 학교폭력 및 집단 따돌림 사건이 사회문제로 대두되고 있습니다. 이러한 폭력적인 행동들은 피해 학생들에게 정신적·신체적 고통을 주고 심할 경우 자살까지 이르게 합니다. 가해 학생들이 처벌받는다고 해서 근본적인 문제가 해결되지는 않습니다. 2. 회복적 생활교육 본 연구에서는 학교폭력 및 집단 따돌림 문제를 해결하기 위한 방법 중 하나로서 '회복적 생활교육'을 제안합니다. 회복적 생활교육이란 공동체 안에서 갈등 당사자들이 서로 대화하고 소통하며 화해함으로써 관계를 회복시키는 교육방법입니다. 이를 ...2025.05.11
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부모와 자녀관계 증진을 위한 가족생활교육 프로그램 계획안2025.05.151. 가족생활교육 가족생활교육은 가족이 일상생활에서 경험할 수 있는 다양한 문제를 다루고, 그러한 문제를 예방하는데 있어 실체적인 방법을 가족에게 교육시키며 가족의 잠재력을 증진시키기 위한 목적으로 전개되는 일련의 모든 교육활동을 의미한다. 현재 우리나라에서는 여러 기관에서 다채로운 가족생활교육이 진행되고 있지만 가족생활교육에 참여하는 학습자가 저조하고 교육의 전반적 질적 수준이 낮다는 지적이 있다. 2. 부모-자녀 관계 회복 한국사회 가족 중 부모자녀 관계가 원만하지 못한 경우가 많고, 이를 매개로 가출하는 청소년도 급증하고 있는...2025.05.15
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개인심리이론에서 마음에 드는 개념을 설명하고 그 이론의 공헌과 한계점에 대해서 논하시오2025.05.101. 열등감과 보상 Adler는 열등감과 보상의 노력을 선천적인 것으로 보았고, 이러한 노력 때문에 인간은 완전을 향하여 끊임없이 발전할 수 있다고 한다. 열등감에 대한 보상의 노력은 결국 우월성의 추구로 연결된다. 2. 우월성의 추구 Adler에 의하면 우월성의 추구는 인간이 추구하는 궁극적인 목적이다. 이는 단지 열등감의 극복이라는 소극적인 차원에 있는 것이 아니라 보다 적극적으로 향상과 완성으로 나아가는 것이다. 이것은 곧 사회적 유용성과 결부된 자아실현, 자기성장, 자아완성이다. 3. 사회적 관심 아들러 개인심리학에서 사회적...2025.05.10
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부부 간 섹스리스 극복을 위한 가족생활교육 프로그램 계획2025.05.031. 가족생활교육 가족생활교육은 개인의 인성을 개발하여 그들이 갖고 있는 능력을 최대한 성장 발달시켜 가족구성원으로서 직면하게 되는 현재와 미래의 문제들을 건설적으로 해결할 수 있도록 교사가 의도적이고 계획적으로 도와주는 교육활동입니다. 가족생활교육의 목적은 개인의 삶과 가족생활을 창조적으로 발전시키고, 대인관계를 향상시키며, 가족구성원들의 삶의 질을 향상시키는 것입니다. 가족생활교육의 필요성은 사회변화에 따른 가족가치의 혼란, 가족의 교육기능 상실, 다양한 스트레스 증가, 변화된 가족문화에 대한 규범 부족, 가족문제 증가 등입니다...2025.05.03
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가족생활교육의 정의, 필요성 및 효과성2025.05.081. 가족생활교육의 정의 및 개념 가족생활교육은 가족생활의 다양한 측면과 관련된 지식과 기술을 제공하여 개인과 가족의 행복을 증진하고자 하는 학문 분야입니다. 가족에 초점을 맞추고 일상생활의 도전에 대응할 수 있는 정보와 기술을 제공함으로써 개인과 가족의 삶의 질 향상을 추구하는 학습 과정입니다. 의사소통, 관계, 성, 양육, 아동 발달, 가족 재정 관리, 가족 건강 등 광범위한 주제를 포함합니다. 2. 가족생활교육의 필요성 가족생활교육은 개인과 가족에게 가족 생활의 도전을 헤쳐나가는 데 필요한 지식과 기술을 제공합니다. 또한 자신...2025.05.08
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가족생활교육 프로그램을 통한 가족 문제 해결2025.01.231. 가족의 경제적 어려움과 그 영향 경제적 어려움은 가족 내에서 가장 흔히 발생하는 문제 중 하나이다. 경제적 문제는 가족 구성원 간의 갈등을 초래하며, 부모의 스트레스는 자녀에게도 영향을 미친다. 가족생활교육 프로그램은 재정 관리 교육을 포함하여 가족 전체가 참여하는 재정 계획 수립과 목표 설정을 통해 경제적 어려움을 극복할 수 있도록 돕는다. 2. 가족 내 의사소통 문제 가족 내 의사소통 부재는 갈등을 증폭시키는 주요 요인 중 하나이다. 가족생활교육 프로그램은 가족 구성원들이 서로의 생각과 감정을 명확하게 표현하고, 상대방의 ...2025.01.23
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