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내담자의 호소문제와 문제의 상황을 명료화하기 위한 방법2025.04.261. 문제 명료화 내담자 중 자신의 상담문제를 명확하게 인식하고 이해하는 사람이 있는 반면에 자신이 처한 문제상황을 제대로 이해하고 전달하는 것이 어려운 내담자도 있다. 내담자가 호소하거나 해결하려는 문제를 명확하게 하지 않으면 상담과정이 현실성 없이 진행되기 쉽다. 따라서 내담자의 현재 호소문제를 명확히 밝히는 것이 문제 명료화의 첫 단계라 할 수 있다. 2. 호소문제 명료화 내담자가 호소하는 문제를 탐색하여 그 내용과 의미를 명확하게 하고, 상담에서 우선적으로 다룰 상담문제의 내용을 선정하는 과정. 구체적인 문제 상황을 탐색 및...2025.04.26
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상담이론의 실제 [인지상담이론 적용_심리적 증상의 원인 진단 및 내담자를 돕는 접근방법 등]2025.05.131. 인지상담이론의 사례적용 심리적 증상과 원인진단, 내담자 호소문제 및 문제해결의 접근방법에 대해 다룸. 상담자는 내담자의 문제를 다양한 관점에서 이해하고 적절한 상담기법을 적용해야 함. 인지상담이론은 비합리적인 신념과 사고과정이 문제의 원인이라고 보며, ABC 기법을 통해 내담자의 신념을 합리적으로 수정하는 것이 중요함. 2. 내담자 호소문제 예지라는 내담자는 단짝 친구 지윤이가 다른 친구들과 가까워지는 것에 대한 불안감, 오빠에 대한 열등감, 가족과의 거리감, 소심하고 내성적인 성격 등의 문제를 겪고 있음. 이는 가족으로부터의...2025.05.13
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현재 내가 가장 해결하고 싶은 것(심리적 어려움을 겪고 있는 것)을 상담의 과정에 따라 구체적으로 진술하시오2025.04.281. 심리상담의 중요성 오늘날 우리사회에서 심리상담은 혼자서 문제를 해결할 수 없거나 누군가에게 도움을 청해야 할 때 가장 대표적인 정신치료기법이다. 사람들이 심리상담을 많이 활용하는 것은 신뢰를 받음과 동시에 편안함을 느끼기 위해서이다. 즉, 심리상담으로 하여금 우리는 편안함을 느끼고, 상담 시간을 최대한 활용하여 우리의 깊은 내면속에 있는 모든 것을 이야기 할 수 있기 때문이다. 2. 내담자 정보 나는 뷰티 예술학과 대학원을 졸업한 사람이다. 가족 관계는 배우자와 자녀로 구성되어있고, 2명의 아들을 두고 있다. 나의 발달사는 학...2025.04.28
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한국 중고등학생들이 가장 호소하는 문제상황을 파악하고, 학교사회복지실천을2025.04.281. 학교사회복지실천 학교사회복지의 필요성은 학교부적응 학생들의 학업성취 능력을 향상시키고 환경에 적응하도록 도움을 주기 위해서 학교, 가정, 지역사회환경과 관련한 유용한 서비스를 개발함에 있어서 지원 체계망을 형성하여 학생문제에 대해 전문적인 접근을 활용하여 학생들의 학교생활의 집을 높이고 학업목표를 성취할 수 있도록 돕는 것이 필요하다. 학교사회복지의 실시가 가져다 주는 이익으로는 학교사회 복지사의 자질 향상 및 발전, 서비스대상자에게 신뢰감을 줄 수 있다는 점 등이 있다. 2. 학교사회복지실천의 대상 학교사회복지의 실천대상은 ...2025.04.28
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지역사회간호 실습(부산 진구) 저작불편호소 개선 사업계획서 및 지역사회 문제 조사2025.01.121. 저작불능곤란과 관련된 영양불균형 부산진구의 65세 이상 노인의 저작불편호소율이 꾸준한 상승 추세를 보여 저작 불편의 가장 큰 원인을 차지하는 구강질환을 관리하고 저작 기능을 증진하기 위해 사업을 약 1년간 시행하였다. 사업 후 대상자(65세 이상 노인)의 저작불편호소율이 대폭 감소하였으며 주관적 구강건강이 나쁜 분율도 6개월 만에 7% 감소하여 해당 사업 효과의 두곽을 드러냈다. 저작 불편을 호소하는 노인들의 높은 관심도와 사업 홍보를 위해 계획하였던 '새 칫솔 Day' 프로그램이 영향을 주었던 것으로 예상된다. 2. 불충분한...2025.01.12
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한국 중 고등학생들이 가장 호소하는 문제 상황을 파악하고, 학교사회복지실천을 통해서 이를 예방하거나 조기에 개입하는 방안을 제시2025.04.251. 한국 중?고등학생들이 가장 호소하는 문제 상황 오늘날 대학수학능력시험, 성적 위주의 수업, 학생의 개성을 고려하지 않은 징벌적 생활지도 등으로 학생들에게 영향을 미치는 학교가 학생들의 스트레스가 가장 큰 곳으로 떠오르고 있습니다. 학교에서 학습과 즐거움을 얻고 삶의 집이 되어야 할 학교가 경쟁의 구성과 실패를 체험할 수 있도록 하여 교육병리학을 유발하는 지식 획득의 장으로 평가받고 있는 것입니다. 일부 학생은 학교의 과도한 경쟁으로 학습 불량, 퇴학, 정서행동장애, 정신질환, 자살, 가출, 불량, 범죄 등의 문제를 겪었습니다....2025.04.25
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(A+리포트) 한국 중고등학생들이 가장 호소하는 문제상황을 파악하고, 학교사회복지실천을 통해서 이를 예방하거나 조기에 개입하는 방안을 제시하시오2025.05.071. 집단따돌림 한국의 중고등학교에서는 학생들이 다양한 문제 상황에 직면할 수 있다. 그 중에서도 가장 많이 호소하는 문제는 집단따돌림이다. 집단따돌림은 일부 학생들이 다수의 학생들을 공격하거나 격리하는 것으로, 흔히 '왕따'이라는 용어로 불리고 있다. 학생들은 다양한 이유로 따돌림의 대상이 될 수 있다. 예를 들어, 외모나 성격, 학업성적 등이 이유가 될 수 있다. 특히 SNS나 모바일 메신저 등을 통해 신속하고 넓은 범위로 따돌림이 전파될 수 있는 시대에는, 따돌림이 더욱 심화되고 있다. 따돌림은 희생자에게만 영향을 미치는 것이...2025.05.07
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한국 중고등학생들이 가장 호소하는 문제상황과 학교사회복지실천을 통한 예방 및 개입 방안2025.04.281. 학교폭력의 유형 학교폭력은 언어적·정서적 폭력, 신체적·물리적 폭력, 도구적 폭력, 집단 따돌림 등 다양한 형태로 나타난다. 언어폭력은 상대방의 자존심을 상하게 하는 행위이며, 신체폭력은 직간접적인 힘을 이용하여 상처를 내는 행위이다. 도구적 폭력은 목적 달성을 위해 폭력을 사용하는 것이고, 집단 따돌림은 고의적이고 지속적으로 다른 사람을 소외시키는 행위이다. 2. 학교폭력의 원인 학교폭력의 원인은 개인적 요인, 가정적 요인, 학교 요인, 사회문화적 요인 등 다양하다. 개인적 요인으로는 상대방의 인격과 감정 무시, 또래 지배 ...2025.04.28
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호소생물 관찰 예비 레포트2025.01.031. 원생생물(protozoa) 원생생물은 동/식물, 진균 및 세균과 함께 진핵생물에 속하며, 대부분 단세포 생물이다. 원생생물에는 세포벽이 없고 엽록체를 가지고 있는 광독립영양생물, 유기물을 흡수하거나 입자가 큰 먹이를 직접 섭식하는 종속영양생물, 그리고 종속영양과 광독립영양을 혼합한 혼합 영양생물 등이 있다. 대표적인 예시로는 구조류, 아메바, 외편모조류, 짚신벌레 등이 있다. 2. 호소(lake) 호소는 호수와 늪을 합쳐서 만들어진 용어로, 일반적으로 호수와 유사한 용어로 사용된다. 호소는 주로 화산활동, 빙하활동, 지각 변동...2025.01.03
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영화 '세자매' 주인공 미연의 사례개념화2025.01.071. 인간중심상담 인간중심상담은 로저스의 인간관과 상담 이론, 많은 임상 실험을 바탕으로 발전한 상담 기법입니다. 로저스는 내담자의 성장 가능성을 중요하게 생각했고 상담자는 내담자가 자기 문제를 스스로 해결할 수 있게 돕는 기능을 한다고 했습니다. 상담자와 내담자는 인간 대 인간의 대등한 관계를 기반으로 함께 나아가며, 상담자는 내담자의 주관적이며 현상적인 세계와 내담자 경험에 주목해야 합니다. 내담자의 자율성과 통합성을 중요하게 여기며, 내담자가 스스로 문제를 해결할 수 있도록 돕는 것이 핵심입니다. 2. 미연의 주호소 문제 영화...2025.01.07
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