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학업스트레스가 학업성취도에 끼치는 영향2024.12.311. 학업스트레스 학업 스트레스는 학생들의 학습 경험과 정서적 안정에 큰 영향을 미칠 수 있다. 학업 스트레스의 원인과 그 영향에 대한 이해는 학업 스트레스의 관리 방향을 제시하고 예방하는 데 중요할 것이다. 과거 연구들은 주로 학생의 학업 스트레스를 내부적인 원인에서 찾았지만, 학업 스트레스는 단순히 학생 본인의 내부적인 요인에 의해서만 발생하는 것이 아니다. 학생 주변의 환경, 특히 가정 환경과 부모의 양육 행동은 학업 스트레스의 발생에 큰 역할을 하게 된다. 2. 학업성취 압력 학업성취 압력은 학생들의 학업 스트레스와 학업적 ...2024.12.31
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자녀가 지각한 부모님의 교육에 대한 관심이 자녀의 학업스트레스와 심리적 행복감에 미치는 영향2025.01.091. 청소년의 행복감 행복감은 주관적 삶의 질이나 주관적 안녕감과 거의 동등하게 사용되어 왔으며, 일상 생활에서 충분한 만족과 기쁜 기분을 느끼는 마음으로 정의할 수 있다. 선행연구에 따르면 행복감에 영향을 미치는 요인은 건강, 자아존중감, 부모와의 관계, 또래 관계, 학업성취도 등 다양하다. 2. 학업스트레스 우리나라의 입시 위주 경쟁적 교육 환경으로 인해 청소년들은 높은 학업스트레스를 받는다. 선행연구에 따르면 성적이 높을수록 학업스트레스를 덜 받으며, 부모와 교사의 사회자본 형성이 풍부할수록 학업스트레스가 감소한다. 그러나 부...2025.01.09
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한국 중, 고등학생들의 문제상황과 학교사회복지실천을 통한 조기 개입 방안2025.01.131. 한국 중, 고등학생들의 주요 고민 한국 중, 고등학생들이 가장 호소하는 문제는 공부(50.8%)이며, 이어서 외모(13.3%), 직업(7.4%), 친구·우정(6.1%), 신체적 정신적 건강(4.9%), 용돈 부족(4.8%) 순으로 고민이 있는 것으로 나타났다. 이외에도 학교·학원 폭력, 흡연, 음주, 인터넷 중독에 대한 걱정도 존재했다. 2. 학업 스트레스와 학업 소진 학생들은 성적 향상을 위해 열심히 노력하지만 성적이 나오지 않아 자괴감에 빠지는 경우가 많다. 이로 인해 학업 소진을 겪게 되는데, 이는 과도한 업무 요구로 인...2025.01.13
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청소년기 자아정체감 발달과 사회문화적 요인2025.01.191. 청소년기 자아정체감 발달 청소년기는 자아정체감 확립이 핵심적인 과제로, 이 시기 청소년들은 자신이 누구인지, 자신의 가치와 믿음이 무엇인지를 이해하고 사회적 역할과 통합하는 과정을 거치게 됩니다. 이 과정에서 다양한 내적·외적 도전을 경험하게 되며, 이는 정체성 형성에 중대한 영향을 미칩니다. 2. 우리나라 청소년의 자아정체감 상태 우리나라 청소년들의 자아정체감 상태는 대체로 위기에 처해 있습니다. 경쟁적인 학업 환경과 강한 사회문화적 압력으로 인해 청소년들이 자신의 정체성을 자유롭게 탐색하고 발달시킬 기회가 제한적입니다. 많...2025.01.19
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대학생의 스트레스2025.01.021. 대학생의 스트레스 대학생들은 사회 발전에 따라 점점 더 많은 압력을 받고 있습니다. 외국에서 공부하는 유학생들은 특히 대학 생활에서 큰 압박감을 느낍니다. 이는 학습해야 할 내용이 점점 더 많아지고, 경쟁이 치열해지기 때문입니다. 또한 독립적인 생활 능력 부족, 대인관계 어려움, 인터넷 의존도 증가, 역할 전환 및 적응 장애, 학업 및 생활 스트레스, 연애 스트레스 등 다양한 요인으로 인해 대학생들의 정신 건강이 우려되고 있습니다. 이러한 압력을 극복하기 위해서는 긍정적인 마음가짐과 문제 해결 방법을 찾는 것이 중요합니다. 1...2025.01.02
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사회적 상황이 인간 행동에 미치는 영향2025.01.181. 사회적 상황과 인간 행동 동조는 한 개인이 다수의 의견이나 행동에 따르는 현상을 말합니다. 이는 사회심리학에서 중요한 개념으로, 사람들이 집단의 압력에 어떻게 반응하는지를 설명합니다. 사회는 특히 집단주의 문화가 강한 곳으로, 동조 현상이 더욱 두드러지게 나타납니다. 이는 직장, 학교, 가정 등 다양한 사회적 환경에서 나타나며, 개인의 자유로운 의사 결정을 방해할 수 있습니다. 2. 사회적 영향의 사례 저자는 고등학교 시절 학업 성적에 대한 압박을 크게 느꼈으며, 이는 자존감에 부정적인 영향을 미쳤습니다. 부모님의 기대와 친구...2025.01.18
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한국청소년문화의 특징과 문제점 및 해결방안2025.01.191. 한국청소년문화의 특징 한국청소년문화의 특징으로는 공격적이고 부정적인 성향, 소비적이고 획일적인 특성 등이 있다. 청소년들은 또래집단에 포함되고 싶어 하는 경향이 강하며, 과시나 모방의 소비패턴을 보이고 상품소비의 주기가 짧다. 이는 청소년들의 경제관념이 충분히 성숙하지 않아 충동적인 소비를 하기 때문이다. 2. 한국청소년문화의 문제점 한국청소년문화의 문제점으로는 획일적인 소비문화, 근검절약 정신의 부족, 상업주의에 치우친 소비문화 등이 있다. 청소년들이 또래집단에 동조하려는 경향으로 인해 개성과 다양성이 부족하고, 고가의 상품...2025.01.19
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청소년 음주 예방을 위한 보건교육 계획안2025.01.181. 청소년 음주의 위험성 청소년 음주의 현황과 문제점, 청소년기 음주의 영향, 스트레스 관리의 중요성을 인식하고 이해할 수 있도록 교육합니다. 2. 청소년 음주의 원인과 동기 청소년들이 음주하는 원인과 동기(호기심, 스트레스 해소, 또래 압력, 개인적/가정적/사회적 요인 등)를 이해하고, 미디어의 음주 문화 영향에 대한 비판적 시각을 갖도록 합니다. 3. 음주 거절 및 스트레스 대처 능력 향상 단호하게 음주를 거절하는 방법을 연습하고, 도움을 요청하는 방법(친구, 선생님, 부모, 상담 등)을 익히며, 건강한 스트레스 해소 방법(취...2025.01.18
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청소년의 자아정체감 형성과 우리나라 청소년의 자아정체감 상태2025.01.241. 에릭슨의 자아정체감 이론 에릭슨은 자아정체감 형성을 개인이 겪는 '위기'와 '수행'이라는 두 가지 축을 바탕으로 구분한다. '위기'는 청소년이 다양한 역할과 가치를 탐색하고 자신에게 적합한 정체성을 찾아가는 과정에서 겪는 혼란과 고민의 시기를 말한다. '수행'은 청소년이 자신의 역할과 가치를 결정하고 그것에 헌신하는 것을 의미한다. 이 두 가지 축을 바탕으로 자아정체감은 정체감 성취, 정체감 유예, 정체감 혼미, 정체감 유실의 네 가지 유형으로 구분된다. 2. 우리나라 청소년의 자아정체감 형성을 방해하는 사회문화적 요소 우리나...2025.01.24
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스트레스의 개념을 정리하고 내가 처한 상황에서의 순기능적 및 역기능적 스트레스와 방어기제 논의2025.05.021. 스트레스의 개념 스트레스의 어원과 정의, 스트레스의 긍정적 및 부정적 측면에 대해 설명하고 있다. 스트레스는 외부 압력에 의해 마음의 균형이 깨졌을 때 신체 내부에서 일어나는 변화로, 즐거운 스트레스와 불쾌한 스트레스로 구분할 수 있다. 2. 내가 처한 상황에서의 스트레스 학업, 가족관계, 친구관계 등 현재 내가 경험하고 있는 스트레스 상황을 순기능적 스트레스와 역기능적 스트레스로 나누어 설명하고 있다. 순기능적 스트레스는 학습 효율 향상, 가족 모임 수행, 친구와의 소통 등에서 나타나며, 역기능적 스트레스는 학업 수행의 어려...2025.05.02
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