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초등학교 과학 교과 학습 발달 상황 기재 예시2025.11.171. 운동과 에너지 자석의 성질(붙는 물체 분류, 방향성, 자화된 못으로 나침반 제작, 자석 간 상호작용)을 이해하고, 자석을 이용한 물체에 관심을 가지며 장난감 제작이 가능함. 빛의 직진 현상을 통해 그림자의 위치와 모양을 설명할 수 있고, 광원과 물체, 스크린의 위치와 그림자 크기의 관계를 실험으로 파악함. 무게의 개념을 이해하고 용수철과 수평 잡기를 이용한 무게 재기가 가능함. 열의 전달 방향과 방법(고체, 물, 공기, 빛)을 이해하고 단열 원리를 보온병 고안에 적용할 수 있음. 2. 물질 물체의 구성 물질을 이해하고 다양한 ...2025.11.17
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초등학교 음악 교과 학습 발달 상황 기재 예시2025.11.171. 음악 활동 분야 초등학교 음악 교과에서 학생들이 습득해야 할 음악 활동 능력을 다룬다. 박자 감각을 유지하며 노래 부르기, 지휘에 맞춘 표현, 몸 움직임을 통한 음악 표현, 전래 동요와 민요 부르기, 다국적 동요 학습, 합창 능력, 악기 연주, 가락 창작, 즉흥 표현, 음악 감상 등을 포함한다. 학생들은 악곡의 특징을 파악하고 바른 태도로 감상하며 창의적으로 음악을 표현할 수 있어야 한다. 2. 음악 이해 분야 음악 이론 및 음악학적 지식을 습득하는 영역이다. 다양한 박자(3/4, 4/4, 6/8)의 이해, 한국 전통 장단(굿...2025.11.17
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초등학교 체육 교과 학습 발달 상황 기재 예시2025.11.171. 건강 활동 체력과 건강 증진의 관계를 이해하고 다양한 건강 체력 증진 방법을 습득하여 체력 운동에 적용할 수 있다. 체력 운동 참여를 통해 인내심과 성취감을 경험하며, 성폭력과 운동 상해 예방 방법을 이해하고 실천한다. 신체 성장 과정과 제2차 성징을 알고 건강하고 안전한 생활을 통해 자아 존중감을 기른다. 흡연과 음주의 피해를 인식하고 금연·금주 활동에 참여하며, 재해 및 재난 사고 예방과 대처 방법을 습득한다. 2. 도전 활동 거리에 도전하는 활동의 의미와 특성을 이해하고 기본 기능을 익혀 향상된 기록을 얻을 수 있다. 도...2025.11.17
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비고츠키의 이론 적용하기2025.01.291. 비고츠키 이론의 핵심 내용 비고츠키는 러시아의 심리학자로 유대인 가정에서 태어나 최상의 교육을 받으며 성장했다. 역사, 철학, 예술, 문학 등 다양한 주제에 관심을 가져 학제를 아우르며 다진 이론이 교육학, 언어학 등 많은 분야에 영향을 미쳤다. 모든 아동이 부모와 친구, 교사와의 상호작용을 통해 많은 것을 배운다는 사실에 주목하며 인지발달의 근원을 사회적 상호작용에 뒀다. 타인의 중재를 통해 타인의 인지기능이나 기술이 아동에게 점차 내면화된다고 본 것이다. 비고츠키 인지발달이론의 주요 개념은 크게 세 가지로 볼 수 있다. 첫...2025.01.29
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부주의, 과잉행동-충동성은 무엇입니까? 이에 대해 설명하고, 학습상황에서 주로 발견되는 주의력결핍 및 과잉행동에 대한 2가지 사례를 제시하세요.2025.01.151. 주의력결핍 및 과잉행동장애의 부주의, 과잉행동-충동성 발달기 특성 주의력 결핍 과잉행동장애란 발달상 부적절한 정도의 주의산만, 과잉행동, 충동성의 핵심적인 특성을 말하며 12세 이전에 발생하여 성인기까지 지속되는 발달장애를 나타난다. 영아기에는 지나치게 활동적이며 예측할 수 없고, 자극에 지나치게 민감하거나 둔감한 특성을 보인다. 유아기에는 주의력결핍 과잉행동의 특성이 뚜렷이 나타나며, 부정적인 기분과 생각없이 행동하는 경험이 있고, 쉽게 지루해한다. 아동기에는 과잉행동,충동성 특성은 감소하나, 부주의 특성은 지속적으로 나타나...2025.01.15
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영유아 수학교육과 관련된 인지적 구성주의 이론이 교육현장에서 기여하는 점과 보완해야 할 점2025.05.061. 영유아 수학교육과 관련된 인지적 구성주의 이론 인지적 구성주의는 주로 Piaget의 발달심리에 이론적 근거를 찾을 수 있다. 인지적 구성주의의 핵심은 지식을 객관적 세계에 대한 묘사 또는 표상으로 보지 않고 세상에 대한 적응으로 본다는 점이다. Piaget의 이론에 따르면 유아가 기수와 서수의 원리를 이해하면 수를 보존할 수 있어야 하고 가역적 사고가 가능해야 하는데 6, 7세가 되기 이전에는 이러한 보존과 가역적 사고가 불가능하기 때문에 유아들은 수를 직접 다룰 수 없다. 2. 인지적 구성주의 이론이 교육현장에서 기여하는 점...2025.05.06
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[특수아상담A+] 4주 1강에서 주의력결핍 및 과잉행동장애 이해 및 하위유형 특성에 대해 학습했습니다.2025.01.161. 주의력결핍 및 과잉행동 장애 주의력결핍 과다행동 장애(ADHD)는 12세 이전 아동기에 주로 발생하여 성인기까지 지속되는 발달 장애입니다. 이는 지속적으로 주의력이 부족하여 산만하고 과잉행동, 충동성을 보이는 상태를 말합니다. ADHD의 세 가지 하위유형으로는 부주의 우세 형, 과잉행동-충동성 우세 형, 부주의, 과잉행동-충동성 복합형이 있습니다. 2. 부주의 우세 형 부주의 우세 형은 아동들이 같은 나이의 다른 아동들만큼 주의를 유지하지 못하거나 과제나 놀이 활동에 반응하지 못하고, 규칙이나 지시를 따르지 못하는 데서 나타납...2025.01.16
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초등학교 미술 학습 발달 상황 기재 예문2025.11.171. 미술 표현 기법 초등학교 미술 교과에서 다루는 다양한 표현 기법으로 색채 표현, 입체 조형, 수묵화, 판화, 디지털 미술 등을 포함합니다. 학생들은 비슷한 색과 반대색을 구분하고 표현하며, 찰흙으로 환조와 부조를 만들고, 수채화와 수묵화의 기법을 습득합니다. 또한 컴퓨터 그림판 프로그램을 사용한 디지털 표현과 움직이는 그림 제작 등 현대적 표현 방법도 학습합니다. 2. 색의 조화와 이론 색상환을 통해 따뜻한 색과 차가운 색의 특성을 이해하고, 형과 색의 조화를 고려한 표현 활동을 진행합니다. 학생들은 주변에서 색의 조화 사례를...2025.11.17
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초등학교 영어 교과 학습 발달 상황 기재 예시2025.11.171. 영어 듣기 능력 초등학교 영어 교과에서 학생들이 습득해야 할 듣기 능력은 출신지와 위치 묻기, 길 안내 대화, 생일 표현, 물건 사기, 허락 요청, 직업 묻기, 미래 계획, 과거 확인, 비교 표현, 원하는 것 묻기, 안부 인사, 도움 요청, 이유 묻기, 초대와 응답, 축하 표현 등 다양한 일상 영어 표현을 이해하는 능력을 포함합니다. 2. 영어 말하기 능력 학생들이 개발해야 할 말하기 능력은 출신지와 위치 표현, 길 안내, 안부 인사, 상점에서의 쇼핑 표현, 생일 묻기, 허락 요청, 직업 표현, 미래 계획 표현, 과거 경험 표...2025.11.17
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초등학교 음악 교과 학습 발달 상황 기재 예시2025.11.171. 음악 활동 영역 초등학교 음악 교과에서 학생들이 수행해야 할 음악 활동 영역으로, 발성과 자세를 통한 감정 표현, 악곡의 특징 파악 및 표현, 신체 움직임을 통한 음악 표현, 전래 동요와 다양한 나라의 동요 학습, 돌림 노래와 화음 감 발달, 악기 연주(리코더, 소고, 장구 등), 리듬 창작, 감상 능력 등을 포함합니다. 학생들은 다양한 박자(2/4, 3/4, 4/4, 6/8)를 이해하고 표현하며, 국악 장단(세마치, 자진모리)을 습득합니다. 2. 음악 이해 영역 음악의 기본 개념과 이론을 이해하는 영역으로, 센박과 여린박의 ...2025.11.17
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