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교직실무 학부모 관계 학부모 참여의 개념 및 영역2025.01.141. 학부모 참여의 개념 및 의의 학부모 참여란 학부모가 학교와 의사소통을 하면서 다양한 활동(학부모 교육, 수업참관, 자원봉사, 학교행사)에 협력, 지원, 자문, 조언하는 것이다. 나아가 학교의 중요한 의사결정에 영향을 미칠 의도로 직간접적으로 관여하는 것을 의미한다. 학부모 참여의 성격은 소극적 참여에서 긍정적 참여와 파트너십으로 발전하며, 이는 학생의 건강한 발달과 성장, 학업성취에 긍정적인 영향을 미친다. 2. 학부모 참여 영역 및 참여 유형 학부모 참여 영역은 ① 교수학습지도 참여, ② 생활지도 참여, ③ 특별활동 참여, ...2025.01.14
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학부모 학교 참여활동을 통한 동반성장 방안2025.01.061. 학부모 학교 참여활동의 중요성과 필요성 학부모의 학교 참여활동은 학생의 학습 지원, 학교와 가정 간의 협력 강화, 학생의 행동과 태도 개발, 그리고 학교 운영 개선 등 다양한 측면에서 중요하고 필요한 요소입니다. 학부모의 참여는 학생의 성공적인 교육과 발전을 위해 필수적이며, 교육 현장에서는 학부모의 적극적인 참여를 장려하고 지원해야 합니다. 2. 학부모 참여활동의 현황 파악 및 문제점 분석 학부모 참여율이 낮고, 참여활동의 종류가 다양하지 않은 경우가 많습니다. 이는 시간과 일정 제약, 정보 부족, 참여 동기 부족, 참여 방...2025.01.06
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학부모 참여 기회 확대 운영계획서2025.05.071. 학부모 참여 기회 확대 이 계획서는 학부모의 실질적인 교육 참여를 지원하여 학교 교육의 질을 높이고 학부모교육 지원을 늘려 자녀교육 역량을 강화하는 것을 목적으로 합니다. 이를 위해 학부모 총회를 통한 회장 및 임원 확정, 학부모회 규약 정비, 학부모 학교 참여 지원사업 운영, 학부모 자원봉사 동아리 운영, 학부모 교육정책 평가단 운영, 교육 관련 위원회에 학부모 참가, '좋은 학부모 교실' 수강을 통한 학부모 교육정보 홍보, 학부모 공개 수업 일을 활용한 '찾아가는 학부모 교실' 운영, 교육정책 설명회 참석 등의 방침을 수립...2025.05.07
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유아교육에서의 부모참여 필요성에 대한 유아교육기관과 학부모의 입장2025.01.281. 유아교육기관의 입장에서 본 부모 참여의 필요성 유아교육기관은 부모 참여가 교육의 질을 향상시키고, 자녀의 발달을 지원하는 데 중요한 역할을 한다고 주장한다. 부모 참여는 교육 프로그램의 효과성을 높이고, 교육기관과 학부모 간의 신뢰 관계를 구축하며, 교육 기관의 운영 효율성을 높이는 데 기여한다. 그러나 유아교육기관 측에서는 부모 참여가 지나치게 요구될 경우, 부모들의 부담을 가중시키고 교육 기관의 자율성을 저해할 수 있다는 우려도 있다. 2. 학부모의 입장에서 본 부모 참여의 필요성 학부모는 유아교육기관에서의 부모 참여가 자...2025.01.28
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학부모회 운영계획서2025.05.061. 학부모회 운영 목적 교육공동체의 일원인 학부모의 자치 기구를 운용하여 학교 교육활동 지원 강화, 학부모회 운영을 통한 학부모 학교 참여 활성화, 학부모와 학생이 함께 만족하는 교육 수립 2. 학부모회 운영 방침 학교 운영 전반에 대한 학교 설명회 및 학교 교육 정보 제공, 학부모 상담주간과 학부모 교육을 통한 학부모와 학교 간의 소통 강화, 교육공동체가 함께하는 학부모 네트워크를 구축하고 친화적인 학교 참여 문화 조성 3. 학부모회 활성화 민주적인 학부모회 자체 구성, 학부모회 임원은 학교운영위원회와 연계하여 학부모 대표성 확...2025.05.06
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다수 유아의 놀이에 참여하지 않는 소수 유아를 둔 학부모님들께2025.05.101. 다수 유아의 놀이에 참여하지 않는 소수 유아의 특성 소수 유아의 놀이 특성은 혼자서 즐겁게 노는 아이와 외롭고 쓸쓸하게 혼자 노는 아이로 구별할 수 있습니다. 혼자서 즐겁게 몰입하여 노는 아이는 한 대상에 대한 집중력이 높아서 다수 유아가 참여하는 놀이에 참여하지 않을 수 있습니다. 진짜 혼자 노는 소수 유아의 경우는 다수 유아의 놀이에 참여하지 못한 경우라고 할 수 있습니다. 2. 다수 유아의 놀이에 참여하지 않는 소수 유아에 대한 교사의 지원 교사는 소수 유아와 선생님이 일부러 더 재미있게 대화하는 것을 놀이에 참여한 다수...2025.05.10
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괴물들이 사는 나라 프로젝트 학부모 참여수업 계획안2025.04.281. 괴물들이 사는 나라 그림책 그림책 내용을 회상하며 이해하고 있다. 화가 났을 때 나쁜 말을 하지 않고 왜 화가 났는지 말하는 것을 배웠다. 또한 가족들이 자신을 사랑한다는 것을 알게 되었다. 2. 괴물 가면 만들기 부모님과 함께 직접 괴물 가면을 만들어 보며 창의적인 생각을 표현할 수 있었다. 3. 프로젝트 활동 참여 부모님과 함께 모든 활동에 참여하며 즐거움을 느낄 수 있었다. 노래 부르기, 이야기 나누기, 체육, 괴물 가면 만들기 등 다양한 활동을 통해 프로젝트 내용을 이해할 수 있었다. 1. 괴물들이 사는 나라 그림책 괴...2025.04.28
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학부모 교육권 패러독스에 대한 고찰2025.01.061. 패러독스의 개념 패러독스는 상식에 위배되는 사고방식으로, 겉으로 보기에는 모순되고 부조리하지만 자세히 생각해 보면 근거가 확실하거나 깊은 진실을 담고 있는 표현을 의미한다. 2. 학부모의 자녀교육권의 의의 학부모의 자녀교육권은 부모가 자녀교육에 대한 책임을 어떤 방법으로 이행할지 자유롭게 결정할 수 있는 권리로, 교육의 목표와 수단에 관한 결정권을 뜻한다. 3. 학부모의 자녀교육권의 법적 근거와 성격 학부모의 자녀교육권은 부모와 자녀의 자연적 관계에 의해 당연히 존재하는 권리이며, 자녀의 인간적 성장과 행복을 위해 부여된 기본...2025.01.06
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다수의 놀이에 참여하지 않는 유아 학부모와 상담예시2025.01.251. 학부모의 걱정과 공감 oo어머님의 걱정을 공감하며, 최근 교실에서 일어난 상황을 설명하고 oo이의 놀이 특성을 공유하고자 함. 2. 유아의 다양한 놀이 특성 교실에서 관찰한 다수의 놀이에 참여하지 않는 유아들의 다양한 놀이 특성을 설명함. 관심사가 다른 경우, 혼자 놀이에 즐거움을 느끼는 경우, 놀이 흐름을 파악하지 못하거나 상호작용 기술이 부족한 경우 등을 소개함. 3. 문제상황인지에 대한 본인의 생각 oo이가 주도적으로 선택한 갯벌생물 놀이에서 즐거움과 의미를 찾고 있다고 보며, 자유로운 분위기에서 주도적으로 놀이하는 것이...2025.01.25
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중고등학교 수업공개 가정통신문2025.01.171. 수업 공개 학교에서는 매년 2회(학기당 1회) 모든 학년에 대한 수업 공개와 담임 선생님과의 상담주간을 운영하고 있습니다. 이를 통해 내실 있는 수업운영과 학부모님과의 진로진학정보 공유를 목적으로 하고 있습니다. 2. 학부모 상담 수업 공개 기간 동안 학부모님들은 담임 선생님과 개별적으로 연락하여 상담 시간을 정한 후 상담을 진행할 수 있습니다. 이를 통해 자녀의 학습 및 진로에 대한 정보를 공유할 수 있습니다. 1. 수업 공개 수업 공개는 교육의 질을 높이고 학생들의 학습 경험을 개선하는 데 도움이 될 수 있습니다. 교사들은...2025.01.17
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