1. 인간관계의 유형 및 특징 인간관계는 형성요인, 권력균형, 감정 및 태도, 형성과 유지요인 등에 따라 다양한 유형으로 구분될 수 있다. 일차적 관계와 이차적 관계, 수직적 관계와 수평적 관계, 우호적 관계와 적대적 관계, 애정중심적 관계와 업무중심적 관계, 공유적 관계와 교환적 관계 등이 있다. 2. 학내 왕따 상황 분석 학내 왕따는 권력과 위계에 의한 수직적 관계의 부작용이다. 약한 학생이 왕따의 대상이 되며, 자신보다 강해 보이는 학생들이 왕따를 주도하는 경우가 많다. 왕따는 피해자와 가해자의 구분이 명확하고 주변에서도 쉽게...

1. 왕따 왕따는 왕따돌림의 줄임말로 왕따돌림은 표적이 된 대상자에 대해 위협, 협박, 괴롭힘을 가하는 모든 행위를 뜻한다. 이러한 괴롭힘은 언어적 혹은 신체적인 것으로써 대면 상태에서 이루어지는 직접적 유형과 사회적인 매장 등과 같은 간접적인 유형이 있다. 왕따를 당하는 원인으로는 홀로 아는 척하기도 하고 이기적이며 다른 사람을 무시하고 신뢰가 가지 않거나 소극적이거나 말이 없고 다른 사람과 잘 어울리지 못하는 등이 있다. 왕따를 가하는 이유에는 장난삼아서 별생각 없이, 마음에 들지 않는 상대의 모습을 고치기 위해, 다른 사람을 ...

1. 학내 인간관계 유형과 특성 학교는 학생들에게 다양한 층위의 관계를 맺게 해주며 여러 집단성을 갖게 해준다. 학생 개인이 학교에서 경험할 수 있는 인간관계 유형은 개인-대집단, 개인-중집단, 개인-소집단, 개인-개인으로 분류할 수 있다. 대집단은 학교 단위의 거대 집단, 중집단은 학년 단위나 학급 단위의 집단, 소집단은 친한 또래 무리나 동아리 등 가장 작은 규모의 집단을 말한다. 2. 인간관계 유형에 따른 집단따돌림 상황 학내 집단따돌림은 소집단 내에서 한 명의 피해자를 나머지 구성원들이 따돌리는 유형, 소집단 안에서 비등한 ...