1. 로마교육의 특성 로마인들은 실용적인 지식을 중요시했으며, 12동판법을 도덕교육의 중추로 삼았다. 철학보다는 법률을, 순수과학보다는 의학, 건축, 기계 등의 실용적 응용과학을 중시했다. 2. 공화정 시대의 교육 공화정 시대의 교육은 순수로마의 전통인 실용적이고 생존적인 특성을 가졌다. 교육의 목적은 용감한 군인과 근면하고 의무감이 강한 시민을 양성하는 것이었다. 가정교육이 중요했으며, 여성교육은 가정생활에 필요한 도덕적 품성과 길쌈 등에 초점이 맞춰졌다. 3. 제정 시대의 교육 제정 시대에는 그리스 문화의 영향으로 그리스식 교육...

1. 로마교육의 특성 로마 교육의 특성은 실용적 지식의 중시, 그리스인과 달리 철학보다는 법률과 응용과학을 중시했다. 또한 도덕교육의 중심을 12동판법으로 삼았다. 2. 공화정 시대의 교육 공화정 시대의 교육은 순수 로마의 전통인 실용적이고 생존적인 특성을 보였다. 가정교육이 중심이었고 여성교육은 가정생활에 필요한 도덕적 품성과 길쌈 등에 초점이 맞춰졌다. 교육내용은 3R's와 12동판법 등이었다. 3. 제정 시대의 교육 제정 시대에는 그리스 문화의 영향으로 그리스식 교육이 확산되었다. 국가에 봉사할 수 있는 지적 인간 양성, 웅변...

1. 수사학의 정의 수사학은 '화술' 즉 '담화의 기술'로 정의되며, 남을 이해시키고, 행동하게 만들고, 믿게 하기 위해 담화를 통해 상대방을 설득시키는 기술이다. 수사학은 때로는 경멸적으로 여겨지는데, 이는 수사학이 사람을 조종하는 수단으로 여겨지거나 관습적이고 과장되고 내용 없는 '공허한 말'의 특징으로 인식되기 때문이다. 2. 수사학의 역사 수사학은 기원전 5세기 시칠리아의 재판에서 태어났다. 코락스와 티시아스가 말을 통해 사람을 설득시키는 기술을 가르치기 시작했으며, 아그리젠토의 엠페도클레스는 낱말들의 매력을 이용해 청중을 ...