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훈민정음 문자의 특징에 대해서 서론 본론 결론으로 나눠서 보고서 제출2025.05.011. 훈민정음의 창제 훈민정음은 세종대왕이 1443년에 집현전 학자들과 함께 만들었으며, '이르고자 할 바가 있어도 그 뜻을 펼치지 못하는 어린 백성을 가엽게 여겨' 한글을 만들었다고 『훈민정음』에 밝히고 있다. 한글은 세계에서 유일하게 창제자와 창제 연도, 제자 원리가 기록으로 남아있다. 2. 훈민정음의 제자원리 자음자는 발음기관을 상형하여 기본자를 만든 뒤, 소리의 세기에 따라 획을 더하여 가획자를 만들고, 여기에 근거 없이 획을 더하거나 예외적으로 만들어진 이체자를 더해 총 17자의 초성을 만들었다. 모음자는 천지인, 삼재를 ...2025.05.01
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가르치는 방법에서의 4가지 원리와 실제 현장에서의 다른 방법2025.01.201. 가르치는 방법의 4가지 원리 가르치는 방법에서 중요한 4가지 원리는 다음과 같습니다. 첫째, 존우의 원리는 스승이 과거의 자신을 돌아보고 제자의 입장을 이해하는 것입니다. 둘째, 논박의 원리는 제자의 잘못된 신념이나 논리를 파괴하여 새로운 진리를 찾도록 하는 것입니다. 셋째, 역차의 원리는 제자의 수준에 맞추어 가르치는 것이며, 넷째, 원조의 원리는 제자가 스스로 문제를 해결할 수 있도록 도와주는 것입니다. 2. 실제 현장에서의 다른 가르치는 방법 실제 교육 현장에서는 이 4가지 원리 외에도 다양한 방법이 사용되고 있습니다. ...2025.01.20
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마태복음 18장: 제자공동체의 관계와 목회적 돌봄2025.11.151. 하나님 나라의 역설적 가치관 마태복음 18장은 세상적 지위 추구와 하나님 나라의 가치관 사이의 근본적 차이를 제시합니다. 예수님은 제자들이 천국에서의 특권을 묻자 '어린아이와 같이 낮아지지 않으면 천국에 들어갈 수 없다'고 선언하십니다. 이는 높은 지위에 집착하는 세상적 관심에서 벗어나 낮아지는 데 초점을 맞추라는 교훈으로, 팔복의 원리와 일치합니다. 진정한 제자는 권세를 부리는 '큰 자'가 아니라 어린아이처럼 보잘것없는 '작은 자'이며, 이러한 낮아짐의 실천적 의미는 섬김입니다. 2. 공동체 내 죄와 권면의 절차 제자공동체에...2025.11.15
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요한복음 20장 19-31절: 부활하신 예수와 도마의 믿음2025.11.131. 예수의 부활과 평강 부활하신 예수님이 두려워하는 제자들에게 나타나 평강의 인사를 건넵니다. 이는 단순한 인사가 아니라 죄와 사망을 이기신 후 주신 선물입니다. 예수님은 손과 옆구리를 보여 실제 육체의 부활을 증명하며, 제자들의 근심을 기쁨으로 변화시킵니다. 이는 예수님이 약속한 말씀의 성취이며, 세상이 줄 수 없는 영적 평화를 제공합니다. 2. 제자들의 파송과 성령 부활하신 예수님은 제자들을 세상으로 파송하시며, 성령을 받으라 명하십니다. 하나님으로부터 파송받아 온 예수님이 이제 제자들을 파송하는 연결고리를 보여줍니다. 성령은...2025.11.13
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마태복음 10장: 제자의 길과 선교적 소명2025.11.151. 제자 소명과 사도 임명 예수님은 열두 사도를 특별히 구별하여 임명하셨습니다. 이는 하나님 나라 복음 선포를 위한 선교적 임무와 관련이 있으며, 이스라엘의 열두 지파를 대신하는 새로운 이스라엘인 교회를 대표하는 지도자적 역할을 기대하는 것입니다. 예수님은 제자들에게 모든 병과 약한 것을 고치는 권능을 부여하셨으며, 이는 하나님 나라 선포 사역의 구체적 내용입니다. 2. 선교 전략과 박해의 예견 예수님은 선교지역을 이스라엘로 제한하여 당시 이스라엘 선교의 우선권과 긴급성을 강조하셨습니다. 제자들은 '양을 이리 가운데로 보냄'과 같...2025.11.15
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누가복음 24장 30-49절 - 부활하신 예수님의 나타나심2025.11.131. 부활하신 예수님의 현현 누가복음 24장 30-49절은 부활하신 예수님이 엠마오로 가던 두 제자에게 나타나 성경을 풀어주시고, 떡을 떼심으로 자신을 알리신 사건을 기록합니다. 제자들은 처음에 예수님을 알아보지 못했으나, 성경 말씀을 들을 때 마음이 뜨거워졌고, 떡을 떼실 때 비로소 예수님을 인식하게 됩니다. 이후 예루살렘에서 열한 제자들 앞에 직접 나타나 평강을 주시고, 손과 발을 보이시며 구운 생선을 드셔 부활의 실재성을 증명하십니다. 2. 영적 눈의 회복과 기도의 중요성 설교는 제자들이 불신앙과 절망으로 인해 영적 눈이 어두...2025.11.13
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마태복음 5장 21-48절: 이혼, 맹세, 보복의 대조법2025.11.151. 이혼(마 5:31-32) 신명기 24:1의 이혼 허용 규정을 배경으로 예수님의 가르침을 비교합니다. 구약에서는 '부정한 것'을 발견할 때 이혼을 허용했으나, 해석에 따라 보수적 학파는 성적 죄만, 진보적 학파는 모든 불평을 이유로 했습니다. 예수님은 '음행의 경우를 제외하고'는 이혼할 수 없다고 선언하며, 창세기 2:24의 결혼 원리로 돌아갈 것을 교훈합니다. 이는 구약 율법보다 훨씬 엄격한 기준으로, 메시아적 성취를 통해 제자들이 하나님의 이상적 뜻에 도달하도록 합니다. 2. 맹세(마 5:33-37) 구약에서는 거짓 맹세를 ...2025.11.15
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퇴계이황의 교육사상2025.01.271. 퇴계이황의 생애 퇴계이황은 조선전기 성균관 대사성, 대제학, 지경연 등을 역임한 문신이자 학자이다. 1501년(연산군 7)에 태어나 1570년(선조 3)에 사망했다. 문과에 급제하여 관직에 진출했으나 1545년(명종 즉위) 을사사화 이후 고향 퇴계에 은거하여 학자의 삶을 살았다. 명유들과 토론하고 『주자대전』 등 주자학 관련서적을 주해·편찬하고 후진들을 양성하여 영남학파 및 친영남학파를 포괄한 거대한 주리파 철학을 형성했다. 68세에 무진육조소와 『성학십도』를 써서 선조에게 바쳤다. 2. 퇴계이황의 사상 퇴계이황의 사상은 '이...2025.01.27
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공자의 생애와 사상2025.11.141. 공자의 생애 공자는 2500년 전 노나라에서 출생했으며, 이름은 구, 자는 중니이다. 아버지 숙량흘이 노년에 안징재를 맞아 공자를 낳았고, 3살에 아버지가 돌아가셔 어머니 홀로 공자를 키웠다. 불우한 소년시절을 보냈으나 글과 지식으로 인정받으려 노력했다. 30대에 노나라 가장 박식한 사람이 되어 관리로서 지위를 얻었다. 청년시절 명망이 높아져 노나라 왕 가까이했으나 정치 고문이 되지 못했다. 학문적 이상 실현이 불가능함을 깨닫고 후학 양성에 전념했다. 73세에 제자들이 지켜보는 가운데 승하했다. 2. 공자의 사상과 이상 공자의...2025.11.14
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영어 성경 마태복음 28장 쓰기 학습지2025.11.121. 마태복음 28장 부활 사건 마태복음 28장은 예수님의 부활을 다루는 내용입니다. 안식일 후 새벽에 막달라 마리아와 다른 마리아가 무덤을 보러 갔을 때 천사가 나타나 예수님이 부활했음을 알립니다. 번개 같은 모습의 천사는 돌을 굴려내고 여인들에게 두려워하지 말라고 말합니다. 예수님은 여인들에게 나타나 제자들에게 갈릴리에서 만날 것을 전하라고 지시합니다. 대제사장들은 거짓 이야기를 퍼뜨리려 하지만 열한 제자는 갈릴리 산에서 예수님을 만나 경배합니다. 2. 영어 성경 학습 및 어휘 이 학습지는 마태복음 28장의 주요 영어 단어들을 ...2025.11.12
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