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사회복지 전문직의 정체성과 전문직 속성2025.05.141. 사회복지 전문직의 정체성 플렉스(Flexner, 1915)가 주장한 전문직 속성에 따르면, 사회복지 전문직은 체계적인 이론체계가 부족하고 전문성 있는 교육이 어려워 전문직으로 인정받기 어렵다고 비판했습니다. 그러나 사회복지 전문직은 사회과학, 행동과학, 인간과 환경의 관계 이론 등을 바탕으로 독특한 관점을 개발하며, 전문화된 지식과 기술로 사회복지 실천을 수행하고 있어 전문직으로 인정받기 시작했습니다. 특히 사회복지 현장실습은 사회복지사의 전문성 인식을 높이고 전문직으로서의 특성을 습득할 수 있는 중요한 과정입니다. 2. 사회...2025.05.14
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사회복지 전문직의 정체성에 대한 고찰2025.04.271. 사회복지 전문직의 정체성 사회복지 전문직의 정체성에 대해 플렉스(Flexner, 1915)가 주장한 전문직 속성을 살펴보고, 오늘날 사회복지 전문직의 속성에 대한 학습자의 견해를 제시하였다. 플렉스는 사회복지사가 전문직의 주요 기준을 충족하지 못한다고 주장했지만, 이는 경험적 증명 없이 권위를 부여받은 '플렉스너 신화'로 비판받았다. 탈근대적 관점에서 사회복지사의 전문성은 기계적이고 논리적인 접근이 아닌 클라이언트와의 대화와 이해의 증진을 강조하고 있다. 사회복지사의 전문직화는 쉽게 포기할 수 없는 과제이며, 전문직으로서의 방...2025.04.27
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사회복지 전문직의 정체성에 대한 플렉스너의 전문직 속성2025.01.051. 사회복지 전문직의 정체성 사회복지 전문직의 정체성은 기본적으로 사회복지사가 수행하는 일을 통해 형성되며, 이는 사회복지직의 문화를 구성한다. 이러한 전문직의 정체성은 개인과 사회적 욕구를 만족시키기 위한 서비스 전달의 토대가 된다. 전문직의 정체성에는 전통, 신념, 규범, 가치 등의 실천 토대가 되는 자세와 목표, 방향, 지속성, 목적 등이 포함된다. 개인의 전문분야와 임무에 대한 헌신이 클수록 전문직의 정체성이 더욱 잘 수립될 수 있다. 2. 플렉스너의 전문직 속성 플렉스너는 전문직의 기준으로 6가지 속성을 제시했다. 1) ...2025.01.05
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사회복지사 전문직의 정체성2025.05.151. 사회복지사 전문직의 정체성 사회복지사는 전문지식과 기술을 바탕으로 개인, 가족, 집단, 조직, 지역사회의 문제해결을 돕고 지원하는 전문직이다. 그들의 업무 특성상 다른 직종과는 달리 매우 광범위하며, 담당하는 분야와 대상자도 다양하다. 따라서 사회복지사는 자신의 가치관과 철학뿐만 아니라 타 기관과의 협력 관계 속에서 상호작용할 수 있는 능력을 갖추어야 한다. 특히 클라이언트와의 만남에서는 모든 상황에 대처할 수 있는 능력이 요구된다. 이를 위해서는 사회복지실천 현장에서 발생하는 다양한 이슈들을 파악하고 분석할 수 있는 지식과 ...2025.05.15
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사회복지사의 전문직에 대한 정체성2025.04.301. 사회복지사의 역할 사회복지사는 사회복지에 관한 지식을 바탕으로 사회적 기능 향상을 위해 다양한 역할을 수행한다. 이들은 클라이언트를 대상으로 문제 해결을 위한 방안을 제시하고, 사회복지 프로그램과 정책을 개발·시행·평가하는 등 사회복지실천을 위한 임무를 수행한다. 사회복지사의 주요 역할에는 조력자, 교육자, 중개자, 직원개발자, 옹호자, 협상가, 상담가, 행정가, 조정자, 전문가 등이 있다. 2. 사회복지사의 전문직 정체성 사회복지사는 전문직의 하나로 인정받고 있지만, 처음부터 전문직으로 인정받은 것은 아니었다. 1915년 플...2025.04.30
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사회복지 전문직의 정체성과 요구되는 새로운 속성2025.01.271. 사회복지 전문직의 정체성 사회복지 전문직은 현대사회에서 중요한 역할을 수행하는 직업군이다. 사회적 약자나 소외 계층을 위한 복지 서비스 제공뿐 아니라 사회적 불평등과 부조리를 개선하기 위한 다양한 개입을 통해 사회의 균형과 발전을 도모하고 있다. 이러한 사회복지 전문직의 정체성은 시간이 지남에 따라 변해왔고, 시대와 사회적 요구에 맞춰 끊임없이 재정립되고 있다. 2. 플렉스너가 정의한 전문직의 속성 1915년에 아브라함 플렉스너(A. Flexner)가 정의한 전문직의 속성에는 과학적 지식, 직업적 자율성, 사회적 책임 등이 포...2025.01.27
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사회복지전문직의 정체성과 전문성 발전 방향2025.01.131. 플렉스너의 전문직 속성 플렉스너는 1915년에 전문직의 특성을 제시했는데, 이는 전문지식과 기술, 고도의 교육과 훈련, 사회에 대한 봉사 등을 포함한다. 이러한 전문직 속성은 사회복지 전문직에도 적용될 수 있다. 2. 사회복지 전문직의 속성 현대 사회복지 전문직은 전문성, 윤리적 책임, 문제 해결 능력, 소통 및 협력 능력, 지속적인 전문성 개발 등의 속성을 갖추어야 한다. 이를 통해 사회복지 전문가는 사회적 문제 해결에 효과적으로 기여할 수 있다. 3. 사회복지 전문직의 역할과 기능 사회복지 전문가는 개인과 집단의 복지 증진...2025.01.13
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사회복지학 전공자들의 전문직 정체성에 영향을 미치는 요인 분석2025.05.151. 사회복지 전공자의 전문직 정체성 이 논문은 사회복지학을 전공한 학생들의 전문성에 대한 인식과 그들의 정체성에 대해 분석하였다. 연구 결과, 사회복지 전공 교육 형태와 전문직 특성에 대한 인식이 전문직 정체성 형성에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 또한 사회복지 실천과 기초 영역이 전문직 정체성에 더 큰 영향을 주는 것으로 나타났다. 2. 사회복지 전문직의 위상과 정체성 이 논문은 사회복지 전문직의 위상과 정체성에 대한 논의를 다루고 있다. 사회복지 전문직은 아직 전문직으로서의 사회적 승인이 부족한 상황이지만, 준 전문직 수준에...2025.05.15
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간호대학생의 태움 인지와 간호전문직 자아개념이 진로정체감에 미치는 영향2025.01.151. 간호대학생의 진로정체감 간호대학생의 진로정체감 형성은 전문직 간호사로서의 간호수행능력, 적응능력, 직업만족도에 영향을 미치므로 매우 중요하다. 간호대학생의 진로정체감에 영향을 주는 요인으로는 자아존중감, 학업성취도, 전공만족도, 임상실습만족도, 임상실습 시 경험하는 폭력과 무례함 등이 보고되었다. 2. 간호대학생의 태움 인지 간호대학생은 임상현장에서 실제 간호사의 태움을 목격하면서 졸업 후 간호사가 되면 자신이 태움을 당하지 않을까 하는 두려움을 가지게 된다. 태움을 목격하는 것만으로도 간호전문직 자아개념과 진로정체감에 부정적...2025.01.15
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학교사회복지사의 전문직정체성 혼란에 영향을 미치는 생태체계 요인의 분석2025.01.061. 학교사회복지사의 전문직정체성 학교사회복지사는 교육적 카운슬링의 제공, 가정-학교-지역사회의 연계자, 지역사회의 자원활용가, 정책입안자의 역할을 수행하며 전문가적 정체성을 가지고 다양한 지원체계를 활용하여 서비스의 질을 향상시켜야 합니다. 정부는 지속적인 예산 지원과 법적인 장치를 통한 학교사회복지사의 정규직 채용을 지원하고 근로조건을 개선해야 합니다. 2. 학교사회복지사의 생태체계 요인 학교사회복지사를 둘러싼 미시체계(일반적 특성), 중간체계(업무 수행 활동 영역), 거시체계(법체계, 전달체계, 파견주체)가 전문직 정체성에 영...2025.01.06
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