총 73개
-
작가 장정일의 외재적 접근 및 내재적 접근2025.05.031. 장정일 작가 소개 장정일은 1962년 경북 달성에서 태어났으며, 초등학교 시절부터 고서점 주인을 꿈꾸었지만 중학교까지만 다녔다. 19세 때 폭력사건으로 소년원에 보내졌고, 그곳에서 많은 책을 읽으며 1984년 등단했다. 1987년 동아일보 신춘문예에 당선되고 시집 '햄버거에 대한 명상'으로 김수영문학상을 수상하면서 주목받기 시작했다. 그의 작품들은 80년대 암울한 정치 상황과 민족문학계의 치열한 전투적 성향에 신선한 충격을 주었다. 중졸 학력에도 불구하고 문화 전반에 걸친 백과사전적 지식으로 주목받았으며, 일탈적인 작품세계와 ...2025.05.03
-
현대소설론: 소설의 이해와 비평2025.01.041. 소설의 정의와 특성 소설은 이야기를 가장 중요한 요소로 하는 문학 장르이다. 소설은 이야기를 기술하는 방식에 따라 '있는 그대로의 이야기'와 '재구성된 이야기'로 구분된다. 소설의 주인공은 영웅적이지 않으며, 소설 속 삶은 완성되지 않고 유동적이다. 소설은 당대의 세계를 반영하는 장르이다. 2. 소설 비평의 기능과 방법 소설 비평은 소설의 본질과 성격, 유형, 작가와 작품의 가치를 분석하고 평가하는 일이다. 비평의 기능은 해설과 가치평가로 구분된다. 소설 비평은 평론, 논문, 리포트 등의 양식을 취하며, 각각의 양식적 특징에 ...2025.01.04
-
현대소설론: 소설이해의 구조론적 방법2025.01.041. 소설의 기호론적 구조 소설은 작가가 독자에게 어떤 의미를 지닌 이야기를 함으로써 문제를 이끌어내는 양식이고, 그 문제상황에 독자가 동참할 수 있도록 해주는 것이 소설의 기호론적 구조입니다. 소설 속에는 작중인물의 이야기(내용)와 그것을 전달하는 서술자의 이야기(전달)라는 두 가지 층위가 존재합니다. 소설을 이해하기 위해서는 누구의 이야기인지와 무엇을 하는 이야기인지에 유의해야 합니다. 2. 소설의 담론 구조 소설은 역동적인 담론 구조로 되어 있습니다. 작중인물들 사이의 대화, 서술자의 서술 등 다양한 언어 층위가 조정되면서 의...2025.01.04
-
우뇌 발달자의 문학 장르별 능력 분석2025.01.271. 시: 감정과 직관의 예술 시는 감정과 직관을 가장 중시하는 문학 장르로, 우뇌가 발달한 사람은 상징적이고 추상적인 언어를 통해 감정을 농축하여 표현할 수 있어 시 창작에 뛰어난 능력을 발휘할 수 있다. 2. 소설: 상상력과 창의성의 무대 소설은 풍부한 상상력과 창의성을 요구하는 장르로, 우뇌가 발달한 사람은 비논리적이고 직관적인 사고를 통해 예측 불가능한 전개와 독창적인 스토리를 구상할 수 있어 소설 창작에 탁월한 재능을 보일 수 있다. 3. 평론: 논리와 분석의 장 평론은 논리적 사고와 언어적 능력을 요구하지만, 우뇌가 발달...2025.01.27
-
한강 작가 인물탐구2025.01.281. 한강 작가 소개 한강(韓江, 1970년 11월 27일 ~ )은 대한민국의 소설가로, 한국 문단을 대표하는 작가 중 한 명입니다. 서울에서 태어나 연세대학교 국문학과를 졸업한 한강은 1993년 계간지 『문학과사회』에 시 「서울의 겨울」로 데뷔하였고, 1994년 소설 『붉은 닻』으로 본격적인 소설가의 길을 걷기 시작했습니다. 그녀는 인간의 내면과 삶의 본질을 탐구하는 깊이 있는 주제의식을 바탕으로, 특유의 서정적인 문체로 독자들에게 큰 울림을 선사하고 있습니다. 2. 『채식주의자』 작품 분석 『채식주의자』는 한강의 대표작으로, 주...2025.01.28
-
김유정 소설과 비애 어린 도시인의 자기 인식2025.05.031. 김유정 작가 소개 김유정은 일제강점기에 활동한 조선의 작가로, 등단 후 작고하기까지 몇 년 되지 않는 시간 동안 많은 소설을 발표하였다. 그는 문인들로 구성된 구인회의 일원으로 당시 모더니즘을 계승하던 도시인이자 지성인이었다. 김유정의 소설에는 자기 자신과 그 외부 환경을 관찰한 결과가 담겨 있으며, 이러한 자기 관찰은 건강에 대한 비탄, 가난에 대한 비탄, 외로움에 대한 비탄 등 자신의 한계를 체념하는 슬픔으로 귀결될 수밖에 없었다. 2. <따라지> 분석 <따라지>는 김유정의 비애 어린 자기 인식이 잘 담겨 있는 소설이자 김...2025.05.03
-
체험전달의 수단으로서 소설쓰기와 소설읽기의 교육적 효과 연구 - 황석영을 중심으로2025.01.231. 소설 쓰기 소설가는 '이야기 꾼'이다. 소설가가 소설을 쓰는 이유는 직업상의 이유도 무시 할 수 없겠지만, 무엇보다도 가장 큰 동기는 자신의 체험을 남들에게 말하고 싶은 욕구이다. 이야기를 하고 싶다는 욕망은 사람 모두에게 잠재되어있는 숨은 욕구이다. 소설가는 자신의 체험을 소설 속에서 재구성 하여 표현한다. 2. 소설 읽기 상술한 바와 같이 소설가의 이야기 하고자 하는 욕구와 독자의 듣고자 하는 욕구는 근원이 같다. 사람들이 이야기를 듣고자 하는 것, 즉 소설을 읽고자 하는 것도 비슷한 형태의 욕구 충족이다. 독자는 소설을 ...2025.01.23
-
문학 수업 지도안-겨레의 기억과 그 전수2025.05.121. 비평 비평에는 역사?전기비평, 사회?문화비평, 심리주의 비평, 신화?원형비평, 구조주의 비평, 후기 구조주의와 포스트모더니즘 비평, 페미니즘 비평 등이 있다. 2. 겨레의 기억과 그 전수 유종호의 평론 '겨레의 기억과 그 전수'는 황순원의 소설 '산골아이'를 분석한 것이다. 이 작품은 우리 전통적인 설화를 모티브로 하고 있으며, 작가는 황순원을 우리 이야기의 창조적 계승자, 즉 겨레의 기억과 그 전수자라고 평가하고 있다. 3. 황순원의 소설적 특성 황순원의 소설 '산골아이'는 간결하고 세련된 문체, 군더더기 없는 구성, 훈기 ...2025.05.12
-
김유정 단편소설 동백꽃 분석2025.01.021. 김유정 단편소설 『동백꽃』의 구성 및 인물 분석 『동백꽃』은 작가 김유정이 1936년 5월 『조광(朝光)』에 발표한 단편소설이다. 이 작품은 독자의 호기심을 유발하며 전개되는데, 잦은 장면 전환과 시간순으로 배열되지 않는 구성을 통해 이루어진다. 주요 등장인물인 '점순'과 '나'는 마름의 딸과 소작인의 아들로, 계급 차이로 인한 성격 차이를 보인다. 두 인물 간의 의사소통 오류가 작품의 주된 갈등을 야기한다. 2. 『동백꽃』의 문체와 배경 『동백꽃』의 문체는 토속어, 방언, 속어 등의 구어 표현이 두드러지며, 이를 통해 작품의...2025.01.02
-
윌리엄 포크너와 작품 세계2025.04.281. 작가의 생애 윌리엄 포크너는 현대 미국 문학을 대표하는 작가로, 생전에 서른 권의 소설을 출간하였다. 퓰리처 상을 비롯하여 영예로운 상을 수상하였으며, 1949년에 노벨 문학상을 수상하였다. 1897년 미시시피주의 뉴올버니에서 출생한 포크너는 평생 같은 주의 옥스포드에 머무르며 작품 활동을 하였다. 2. 포크너와 미국 남부 포크너의 작품 세계를 설명하면서 빠질 수 없는 것은 그가 남부 태생이라는 사실이다. 미국의 역사에서 남부는 독특한 역사적 문화적 배경을 지니며, 포크너는 이러한 남부의 정서를 문학 속에서 재현하였다. 그의 ...2025.04.28
1 / 8
