총 884개
-
타인과의 관계에서 상처받은 경험과 자존감 회복 방법2025.01.031. 타인과의 관계에서 받는 상처 인간은 사회 속에서 살아가며, 특히 가족 관계에서 상처를 받는 경우가 많다. 부모와의 관계에서 받은 상처는 개인의 자존감을 떨어뜨리고 평생 영향을 미칠 수 있다. 이러한 상처를 극복하기 위해서는 객관적으로 바라보고 상담 센터의 도움을 받는 것이 중요하다. 2. 상처받은 자신을 위한 방법 상처받은 자신을 위해서는 가족 상담 등 전문 기관의 도움을 받는 것이 도움이 될 수 있다. 또한 자신과 같은 경험을 한 사람들의 치유기를 읽어보며 공감대를 형성하고 자존감을 회복하는 것도 좋은 방법이다. 1. 타인과...2025.01.03
-
회복탄력성(개인의 삶에서 역경을 딛고 극복할 수 있는 잠재적 능력을 가진 사람)을 설명할 수 있는 사례2025.05.151. 성적 저하로 인한 자존감 급강하 극복 나는 고등학교 3학년 때 수학 성적이 저하되어 자존감이 급격히 떨어졌다. 하지만 나 자신을 다독이고 합리화하며 열심히 공부한 결과 결국 성적을 끌어올릴 수 있었다. 이를 통해 나는 특유의 회복탄력성을 발휘하여 역경을 극복할 수 있었다. 2. 실직으로 인한 비관 극복 32세 때 구조조정으로 실직을 당했지만, 실업 급여 수령과 자격증 취득, 자기계발 등을 통해 시간적 여유를 가지며 쉬는 것의 미학을 절감할 수 있었다. 이후 적성에 맞는 재택근무 일자리를 얻게 되면서 실직으로 인한 비관을 극복할...2025.05.15
-
개별상담 일지(1~2회기)2025.05.091. 퇴행행동 내담자는 어머니의 외도로 인한 이혼 소송 중 상처를 받아 퇴행행동을 보이고 있다. 말더듬, 텍스트 읽기 어려움, 대화 거부, 눈맞춤 회피 등의 증상을 보이고 있다. 상담자는 내담자와 라포 형성을 통해 불안 요인을 파악하고 대인관계 안정감을 부여하고자 한다. 2. 자존감 회복 내담자의 자존감과 자신감이 거의 없는 상태이다. 상담자는 내담자에게 긍정적인 모델을 제시하고 내담자의 강점을 발견하도록 돕고 있다. 3회기부터는 내담자의 강점을 부각하면서 동기부여와 자존감 회복 프로그램을 구성할 계획이다. 3. 가족관계 내담자의 ...2025.05.09
-
사티어의 생존방식 유형을 가지고 가정과 사회생활 속에서 상처받은 자기 자신을 예로 들어 자존감이 치료되고 의사소통이 이루어진 경험을 서술해보시오.2025.05.081. 사티어의 생존방식 유형 사티어는 개인의 생존유형에 주목하여 상담과 치료를 진행하며 회유형, 비난형, 초이성형, 산만형, 일치형과 같은 생존방식 유형을 분류합니다. 이러한 생존방식 유형은 개인의 자존감과 의사소통에 영향을 미칠 수 있습니다. 2. 필자의 생존방식 유형 필자는 사티어의 생존방식 유형 중 회유형에 해당합니다. 회유형은 자기보다 타인과 상황을 우선시하며 자신의 감정이나 생각을 무시하고 타인의 비위에 맞추려는 경향을 보입니다. 이로 인해 필자는 자아존중감이 낮아지고 불균형한 상태에서 삶을 이어나갔습니다. 3. 필자의 자...2025.05.08
-
길동에게 필요한 사회복지실천 관점2025.04.301. 강점 관점 길동의 경우 현재 부정적인 가정환경으로 인해 어려움을 겪고 있지만, 강점 관점에 따르면 모든 인간은 광범위한 재능, 능력, 허용력, 기능, 자원 열망을 가지고 있다. 따라서 길동이 가진 강점을 발견하고 개발하는 것이 중요하다. 특히 길동이 관심을 가지고 있는 그림 그리기 활동을 통해 자신의 재능과 능력을 인식하고 개발할 수 있도록 지원해야 한다. 2. 회복탄력성 증진 길동은 부정적인 가정환경에 익숙해져 있어 문제의식을 느끼지 못하고 있으며, 타인에 대한 의지 성향이 강하다. 이를 극복하기 위해서는 길동의 회복탄력성을...2025.04.30
-
신체상 변화와 관련된 상황적 자존감 저하 (간호과정 A+)2025.05.111. 신체상 변화와 관련된 상황적 자존감 저하 대상자는 최근에 변화된 행동들을 통해 신체상 변화와 관련된 상황적 자존감 저하를 보여주고 있다. 대상자는 주변 사람들과의 소통을 피하려 하고, 배변 문제로 인해 냄새 때문에 괴로움을 느끼고 있으며, 자존감에 상처를 받아 힘들어하고 있다. 대상자는 병실 밖으로 나가지 않으며, 장루 교체나 소독을 하러 온 간호사에게 장루를 보여주기를 꺼려하고 있으며, 활동이 적고 침대에 누워있는 상태로 보인다. 대상자는 배변을 조절하기 위해 식습관을 관찰하고 개선하는 노력을 기울였으며, 엘리베이터에서 방귀...2025.05.11
-
가정폭력의 후유증에 대한 자신의 생각2025.04.301. 가정폭력의 후유증 가정폭력은 가정 내에서 발생하기 때문에 외부에 알리기 어려워 장기간 은폐되는 경우가 많습니다. 이로 인해 가해자를 처벌하기 어렵고, 피해자와 가족 구성원(특히 어린이)이 겪는 심리적·정신적 고통이 크며, 개인적인 상처도 길어집니다. 가정폭력이 맹렬해지거나 장기화되면 피해자는 외상 후 스트레스 장애 등 정신질환을 앓게 되고, 폭력에 대한 두려움과 무력감으로 인해 절망에 빠지게 됩니다. 또한 존중과 자기 존엄성이 상실되어 독립적인 삶에 대한 자신감도 상실됩니다. 이러한 후유증으로 인해 피해자의 일상이 지배되며, ...2025.04.30
-
정신 건강의 8가지 요소와 개발 방안2025.05.081. 감정 조절 감정 조절은 건강하고 적응적인 방법으로 감정을 관리하는 능력을 말한다. 이것은 감정을 인식하고 표현하는 것뿐만 아니라 충동과 반응을 조절하는 것도 포함한다. 2. 자존감 자존감은 자신의 자존감과 능력에 대한 자신감을 의미한다. 자신과 목표를 달성할 수 있는 능력을 믿도록 도와주기 때문에 정신 건강에 중요하다. 3. 회복력 회복력은 역경에서 회복하고 삶의 도전에 대처하는 능력을 말한다. 대처 전략을 개발하고 긍정적인 인생관을 유지하는 것을 포함한다. 4. 사회적 연결 사회적 연결은 소속감과 지지감을 제공하기 때문에 정...2025.05.08
-
조현병 간호진단 8개2025.01.281. 자가간호결핍과 관련된 위생상태 장애 대상자의 개인위생 상태가 좋지 않아 4일에 1번씩 샤워, 속옷교체 등을 하고 있음. 치아가 많이 변색되어 있고 잇몸이 드러나 있는 등 위생상태가 좋지 않은 것으로 관찰됨. 대상자는 자신의 위생관리 중요성을 인식하지 못하고 있어 자가간호 수행이 어려운 상태임. 따라서 대상자의 위생관리 중요성에 대한 교육과 함께 실제 위생관리 수행을 확인하고 격려하는 간호중재가 필요할 것으로 보임. 2. 복합적 요인(부정적인 자아인식, 지지체계 부족)과 관련된 만성적 자존감 저하 대상자는 고등학교 자퇴 이후 자...2025.01.28
-
교육현장에서의 집단 따돌림 극복을 위한 교사의 역할2025.01.221. 피해 학생의 심리적 안정과 자존감 회복 교사는 피해 학생에게 안전한 공간을 제공하고 심리적 지지를 제공해야 한다. 또한 긍정적인 피드백과 전문 상담을 통해 피해 학생의 자존감을 회복시킬 수 있다. 2. 학급 내 긍정적 분위기 조성 교사는 학생들 간의 상호 존중과 배려를 강조하는 문화를 형성해야 한다. 협동 학습 활동과 따돌림 예방 교육을 통해 학생들의 책임감을 높일 수 있다. 3. 학부모와의 협력 교사는 학부모와 긴밀히 소통하며, 가정과 학교가 일관성 있는 지원을 제공할 수 있도록 해야 한다. 가해 학생의 부모와도 협력하여 행...2025.01.22
1 / 89
