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보호시설 종료 청소년이 직면한 문제를 제기하고 청소년복지서비스 전달체계의 행정적 측면2025.05.141. 보호시설 종료 청소년의 문제 경제적인 문제나 가정문제, 그리고 학대 등을 이유로 부모의 적절한 보살핌을 받을 수 없는 아동들은 아동양육시설이나 위탁가정, 공동생활가정 등과 같은 보호 아래 성장하게 된다. 그러나 이는 어디까지나 아동일 때의 일이다. 그들은 만 18세가 되고 나면 '보호 종료 청소년'이라는 스티그마를 가지고 그들이 원하든 반대로 원하지 않든 홀로서기를 해야만 한다. 이러한 보호 종료 청소년들은 퇴소 이후에 독립적으로 자립생활을 준비하고 또 영위해야만 한다. 2. 청소년복지서비스 전달체계 우리나라의 청소년복지서비스...2025.05.14
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자립준비청년(보호종료아동)에 관한 자립지원제도2025.04.301. 보호대상아동 정의 및 아동 보호 유형 「아동복지법」에 따르면 보호대상아동은 보호자가 없거나 보호자로부터 이탈된 아동, 또는 보호자가 아동을 학대하는 경우 등 보호자가 아동을 양육하기에 적당하지 않거나 양육할 능력이 없는 경우의 아동을 말한다. 우리나라는 이들에 대해 가정위탁, 아동양육시설, 공동생활가정, 아동보호치료시설, 입양 등 다양한 보호조치를 실시하고 있다. 2. 보호종료아동 자립생활 현황 및 지원 서비스 보호종료아동의 주거, 진학, 취업 및 경제, 사회적 지지체계 등 자립생활 현황을 살펴보면, 이들은 주거불안정, 취업 ...2025.04.30
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지역사회복지론2025.01.151. 한국 지역사회복지의 역사 한국 지역사회복지의 역사를 지역사회 중심으로 크게 세 시기로 구분하여 개략적인 변화과정을 살펴보았습니다. 1950년대~1970년대의 지역사회복지의 형성기, 1980년대~1990년대 초반의 지역사회복지의 정착기, 1990년대 초반 이후~현재의 지역사회복지의 발전기로 나누어 설명하였습니다. 2. 지역사회복지의 실천 영역 지역사회복지의 실체는 지역사회복지 활동이나 지역사회조직에 관한 전문사회복지사의 주도성과 실천성 여부로 파악할 수 있으며, 활동내용을 중심으로 볼 수도 있습니다. 지역사회복지 실천 영역에는 ...2025.01.15
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읍·면·동 복지 기능 강화의 과정2025.01.201. 사회복지전문요원 배치 1987년 사회복지전문요원 제도가 도입되었다. 이는 사회복지 전공자들을 별정직 7급 공무원으로 채용하여 생활보호사업의 전문성을 높이려는 시도였다. 하지만 승진 및 전보가 불가능한 별정직의 특성은 전문요원들의 사기를 저하시켰고 업무에서 전문성을 발휘하는 데 제약이 발생했다. 2. 보건복지사무소 시범사업 1995년부터 1999년까지 보건복지사무소 시범사업을 운영하였다. 이는 기존의 보건소 조직에 사회복지 전문요원을 파견한 사업이었다. 그러나 조직과 인력 및 재정에 대한 추가적인 정부의 지원이 부족했고, 서로 ...2025.01.20
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사회복지사 활동 분야에 대한 기술2025.05.031. 사회복지시설에서의 사회복지사 활동 사회복지사업법에 따르면 사회복지법인 또는 사회복지시설을 운영하는 사람은 대통령령이 정하는 바에 따라 사회복지사를 종사자로 채용해야 한다. 사회복지프로그램 개발 및 운영, 입소자 생활지도, 상담 등의 업무를 담당한다. 부랑인시설, 정신질환자요양시설, 장애인복지시설 등 대부분의 사회복지시설에서 사회복지사를 채용하고 있다. 2. 지역사회복지관에서의 사회복지사 활동 지역사회복지관은 지역 주민의 복지 수요에 맞춰 종합적인 복지사업을 수행하는 시설이다. 사회복지사는 저소득층의 자립 능력 배양, 지역사회 ...2025.05.03
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사회복지사실습_사회복지기관 실습 소감문2025.01.031. 사회복지기관 실습 실습한 현장인 전남 함평 시온원은 아동복지법 제1조를 기준으로 아동이 행복하고 안전하게 자라나기 위해 보호 양육하는 곳이다. 이곳은 농촌 마을에 위치하며, 5월이 되면 꽃과 나비가 많아 아이들이 마음껏 구경할 수 있다. 시설에는 원장, 사무국장, 간호사, 자립전담요원, 생활지도원 등 다양한 직종의 종사자들이 있으며, 주간보호사업, 가정봉사원 파견사업, 도시락 배달사업 등을 운영하고 있다. 실습생은 아이들과 친밀해지면서 사회복지사로서의 소명감을 느꼈지만, 서류 업무 등 다양한 업무를 수행해야 한다는 것을 알게 ...2025.01.03
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보호종료 청소년의 홀로서기 지원 강화2025.01.161. 보호종료 청소년 보호종료 청소년은 만 18세가 되면 시설의 울타리를 벗어나 새로운 삶을 시작하게 되지만, 대부분 가까이에서 자립을 지원해 줄 보호자가 없어 어려움을 겪고 있다. 정부는 이들의 안정적인 자립 정착을 위해 다양한 지원정책을 마련했지만, 여전히 많은 보호종료 청소년이 빈곤한 삶에 허덕이고 있다. 이는 경제적 지원 부족보다는 낮은 정보 접근성과 관련 교육 및 도움을 줄 만한 역할 부재 때문인 것으로 나타났다. 2. 보호대상아동 현황 우리나라는 아동복지법상 보호자가 없거나 보호자로부터 이탈된 경우, 학대를 당한 경우 등...2025.01.16
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정신간호학_환경치료사례 4가지2025.01.151. 환경치료 환경치료는 대상자가 처한 환경의 사회심리적 현상을 과학적, 치료적 방향으로 재구성하여 치료 효과를 얻고자 하는 방법입니다. 치료적 환경, 치료적 공동체, 치료적 지역사회 등의 용어와 공용되어 사용되며, 병원을 하나의 사회체계로 보고 병원의 구성요소인 직원, 환자, 시설, 규칙, 제도, 기구들을 치료적으로 이용해 환자들이 건설적인 방법으로 자기 생활을 영위하고 대인관계를 원활하게 하는 것에 초점을 둡니다. 2. 환경치료의 목적 환경치료의 목적은 1) 신체적 위험에서 환자를 보호하고 환자의 정서적 욕구를 만족시키며, 2)...2025.01.15
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지역사회 간호사 역할 및 사례2025.05.071. 지역사회 간호사의 역할 지역사회 간호사는 다양한 역할을 수행합니다. 직접간호 제공자로서 간호과정을 적용하여 간호문제를 해결하고, 개인과 가족, 지역사회의 요구를 파악하여 필요한 간호를 제공합니다. 일차의료 제공자로서 보건진료 전담공무원, 학교 보건교사, 산업장 산업간호사 등의 역할을 수행합니다. 교육자로서 대상자의 교육요구를 사정하여 보건교육을 실시하고, 대상자 스스로 건강관리를 할 수 있도록 교육합니다. 변화촉진자로서 대상자의 행동을 바람직한 방향으로 변화하도록 돕습니다. 상담자로서 전문적인 지식과 기술을 기반으로 대상자의 ...2025.05.07