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학교사회복지론 ) 학교사회복지의 이론적 관점 중 일반체계적 관점과 생태학적 관점의 특징 정리하고 비교하여 설명하시오.2025.01.201. 일반체계적 관점의 특징 일반체계 이론은 1800년대 후반 이후 과학에서 체계 개념이 도입되었는데, 이는 모든 것을 상호의존적이고 상호작용을 하는 부분들의 전체로 보는 것을 의미한다. 체계는 부분들 간의 관계를 맺고 있는 일련의 단위들로 정의되며, 체계이론은 이를 통해 인간도 하나의 체계로 보고 이를 토대로 이해하고자 하는 이론이다. 체계의 구조적 특성은 모든 체계가 정보 교환을 통해 조직되고 기능하는 물질과 에너지로 구성되어 있으며, 경계를 가지고 있다는 것을 의미한다. 체계의 진화적 특성은 체계는 계속 변화하며 예측하기 어렵...2025.01.20
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사회복지의 관점 중 환경속의 인간의 개념과 일반체계이론의 유사점 및 사회복지실천현장에서의 적용2025.05.091. 환경 속의 인간 환경 속의 인간은 개인이 사회적, 물리적, 문화적인 환경과 상호작용하며 행동하는 개념을 의미한다. 개인의 행동은 가족, 친구, 동료, 이웃, 사회집단 등의 사회적 관계와 주거 환경, 도시 인프라 등의 물리적 환경, 그리고 문화, 관습, 가치관 등의 문화적 환경에 의해 큰 영향을 받는다. 이를 이해하고 분석함으로써 개인과 사회 환경 간의 관계를 조명하고, 사회복지 실천현장에서 효과적인 개입과 지원 방안을 모색할 수 있다. 2. 일반체계이론 일반체계이론은 개인을 독립적인 존재가 아닌 시스템의 일부로 이해한다. 이 ...2025.05.09
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개인개발은 개인의 몫인가, 조직의 몫인가?2025.01.021. 개인개발의 중요성 개인개발은 개인의 역량과 전문성을 향상시켜 조직의 경쟁력을 강화하는 데 중요한 역할을 합니다. 인적자본이론에 따르면 개인개발에 대한 투자는 장기적으로 부가가치를 창출할 수 있으며, 일반시스템 이론에 따르면 개인은 조직의 하위 시스템이므로 조직 차원에서 개인개발에 집중할 필요가 있습니다. 또한 행동주의 이론에 따르면 외부 강화요인을 통해 개인개발을 촉진할 수 있습니다. 2. 개인개발의 주체 개인개발은 개인의 몫이 아니라 조직의 몫이라는 견해가 있습니다. 개별 조직구성원은 조직의 인적자원이며, 개인개발이 실현될 ...2025.01.02
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일반체계이론의 체계의 경계와 순환적 인과관계2025.11.131. 체계의 경계 일반체계이론에서 체계의 경계는 고유한 시스템들이 상호작용하면서 더 큰 체계를 구성하는 과정에서 적절한 경계를 설정하고 관리하는 것을 의미합니다. 가족 구조에서 부모와 자녀 사이의 경계는 역할과 책임을 분명하게 설정하며, 부모는 자녀에게 조언과 지원을 제공하고 자녀는 부모의 지도를 받아 성장합니다. 또한 가족 시스템은 외부 환경과의 경계를 설정하여 외부 스트레스로부터 보호하면서 가족 내부의 안정성을 유지합니다. 2. 순환적 인과관계 순환적 인과관계는 단순한 일방향적 원인과 결과를 넘어 서로가 서로에게 영향을 미치며 ...2025.11.13
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일반체계이론의 체계의 경계와 순환적 인과관계2025.11.171. 체계의 경계 일반체계이론에서 체계의 경계는 가족 시스템 내부와 외부 세계 간의 경계를 의미한다. 가족 구성원들은 시스템 내에서 상호작용하며 가족을 형성하고, 동시에 외부 세계의 문화, 가치관, 제도와 상호작용한다. 체계의 경계는 문화적 경계(가족의 문화적 가치관), 개인적 경계(개인의 프라이버시와 공간), 세대적 경계(세대 간의 역할과 기대)로 구분된다. 이러한 경계를 이해하고 존중함으로써 가족 구성원들 간의 조화로운 상호작용을 이끌어낼 수 있다. 2. 순환적 인과관계 순환적 인과관계는 가족 구성원들의 행동과 영향력이 상호작용...2025.11.17
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학교사회복지의 일반체계적 관점과 생태학적 관점 비교2025.11.151. 일반체계적 관점 학교사회복지에서 일반체계적 관점은 학교, 가족, 학생, 교사 등 다양한 시스템 간의 상호작용과 의존성을 강조한다. 시스템 간의 관계를 중심으로 문제를 해결하며, 한 시스템의 변화가 다른 시스템에 미치는 영향을 고려한다. 피드백 루프를 통해 지속적으로 평가하고 수정하며, 학교 내 시스템 전체를 개선하고 최적화하는 것을 목표로 한다. 시스템적 사고를 장려하여 개인 문제 해결을 넘어 조직 전체의 프로세스, 정책, 조직문화 개선을 추구한다. 2. 생태학적 관점 학교사회복지에서 생태학적 관점은 학교 내 환경과 학생의 상...2025.11.15
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학교사회복지의 이론적 관점 중 일반체계적 관점과 생태학적 관점의 특징 정리 및 비교2025.01.131. 일반체계적 관점 일반체계적 관점은 개인의 문제를 단순히 그 개인의 특성이나 결함으로만 이해하는 것이 아니라, 그 개인을 둘러싼 환경과 사회적 맥락을 고려하는 관점이다. 이 관점은 개인을 그들이 속한 시스템의 일부로 보며, 문제의 원인과 해결책을 찾을 때에는 개인과 그들을 둘러싼 환경 간의 상호작용을 고려해야 한다. 일반체계적 관점의 특징은 개인의 문제를 개인 자체의 특성이나 행동만으로 설명하는 것이 아니라, 그들이 속한 사회적 시스템과의 관계에서 이해하려는 시도이며, 변화의 개념에 주목한다. 2. 생태학적 관점 생태학적 관점은...2025.01.13
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HR 일반 이론 및 인사시스템 구축2025.11.141. 인사 전략 및 Solution Cube 인사 전략은 인사가치체계(Value Model), 대직원관계(Deal), 인사운영체계(Operational Architecture)의 3가지 요소로 구성된 Solution Cube를 통해 수립됩니다. 인사가치체계는 연공, 직무, 직무역할, 역량 기반으로 구분되며, 대직원관계는 생산요소, 성과공헌자, 사업동반자로 분류됩니다. 인사운영체계는 전사, 사업본부, 직군, 개인 단위로 분권화 수준을 결정합니다. 이를 통해 현재 상태(As-is)를 진단하고 향후 지향점(To-be)을 설정하여 인사 혁...2025.11.14
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학교사회복지의 이론적 관점 중 일반체계적 관점과 생태학적 관점의 특징 정리 및 비교2025.01.121. 일반체계적 관점 (일반체계이론: General System Theory) 일반체계이론은 체계를 구성하는 요소들의 속성과 이들 간의 상호작용의 속성을 이해하고, 복잡한 체계의 관계 속성 또는 체계 내부에서 이루어지는 상호작용의 특성을 파악하기 위해 개발되었다. 체계의 구성단위들은 상호의존적이며 상호 영향을 주고받기 때문에 체계의 어느 한 부분의 변화는 전체로서의 체계, 그리고 그 체계를 구성하는 요소들에 영향을 준다. 일반체계이론은 사회복지실천에 있어 문제 사정과 개입체계를 명확하게 해준다. 체계적 관점은 사회복지실천의 목적과 ...2025.01.12
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정리문] <역학> 1. 라그랑지역학2025.01.131. 변분이론 변분이론은 y가 x에 관한 방정식이라고 할 때, 명확한 구간 [x1,x2]에서 y와 y'에 관한 식 f(y,y',x)의 적분이 최소가 되도록 하는 y를 찾는 방법론이다. 이 식은 오일러 방정식과 필요충분조건 관계에 있으며, f/x가 0일 때 오일러 방정식을 대체하기 좋다. 종속변수가 여러 개인 경우에는 각 종속변수가 독립적이거나 종속적일 때 오일러 방정식이 달리 표현된다. 2. 라그랑지 역학 라그랑지 역학은 다입자로 구성된 계의 운동을 기술하는 방법론이다. 계의 라그랑지안은 운동에너지와 퍼텐셜에너지의 차로 정의되며, ...2025.01.13
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