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만1세 2학기 관찰일지 및 영역별 발달평가2025.01.201. 일상생활 OO가 가방을 손목에 걸고 놀이를 하는데 OO가 다가와 OO가 가지고 있는 가방을 가져가려고 한다. OO와 OO는 소리를 내며 빼앗기지 않으려고 가방을 두 손으로 잡고 뒤로 돌라앉는다. OO가 따라가며 잡으려고 하자 몸을 빙빙 돌려서 OO가 가방을 만지지 못하게 한다. OO가 따라 오지 않자 OO는 손 목에 가방을 들고 한발 한발 걸어간다. OO는 하고 싶은 놀잇감을 선택할 수 있으며 놀이하고 있는 것을 빼앗기지 않으려고 하는 모습을 보이고 자신의 욕구를 표현할 수 있다. 행동과 표정으로 친구에게 자신의 감정을 나타낼...2025.01.20
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만5세반 (7세) 5개영역 관찰일지 + 2학기 발달평가 / 평가인증 통과 관찰일지2025.04.301. 신체운동건강 OO가 신체활동 시 갑자기 코피가 나왔지만 쉬지 않고 즐겁게 활동에 참여하는 모습을 보였다. 또한 OO는 기본적으로 또래들이 할 수 있는 과업을 잘 이루어 내는 편이며 신체적으로 고루 균형적인 발전을 보였다. 손과 눈의 협응력을 이용하여 침착하게 몸을 움직이거나 목표를 설정해 마무리할 수 있었다. 2. 의사소통 OO는 자신이 만든 카드에 글씨를 쓰고 싶어 하였고, 교사의 도움을 받아 따라 쓰기를 할 수 있었다. 하지만 자음과 모음에 대한 개념이 생기지 않아 한글을 익히는데 시간이 더 필요할 것으로 보인다. 3. 사...2025.04.30
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아동 발달평가 Denver2 덴버 적용 보고서2025.01.121. Denver Ⅱ 검사 Denver Ⅱ 검사는 유아의 발달 상태를 검사하여 발달상에 이상이 있거나 의심이 가는 아동을 선별해 내기 위해 고안된 검사입니다. 이 검사는 생후 1개월에서 6세까지의 유아를 대상으로 하며, 정상, 의문, 이상, 검사 불능 중 하나로 판정하여 필요한 경우 더 정확한 발달검사를 받도록 합니다. 즉, 발달장애가 있을 가능성이 있는 아동을 조기에 선별하는 것이 목적입니다. 2. 대상자 정보 대상자는 가상 인물인 17개월 된 김**입니다. 대상자는 40주에 자연분만으로 정상 신생아로 태어났으며, 출생 시 몸무게...2025.01.12
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만5세 발달평가2025.01.211. 유아관찰일지 유아관찰일지 평가인증 아동관찰일지 유치원관찰일지 어린이집관찰일지 관찰일지 평가인증관찰일지 유아관찰일지 아동관찰일지 유아관찰일지 평가인증 아동관찰일지 유아관찰일지 평가인증 아동관찰일지 유치원관찰일지 어린이집관찰일지 관찰일지 평가인증관찰일지 유아관찰일지 아동관찰일지 유아관찰일지 평가인증 아동관찰일지 유아관찰일지 평가인증 아동관찰일지 유치원관찰일지 어린이집관찰일지 관찰일지 평가인증관찰일지 유아관찰일지 아동관찰일지 유아관찰일지 평가인증 아동관찰일지 2. 만5세 유아발달평가 만5세 유아발달평가1학기 분 : 3월 ~ 8월만5...2025.01.21
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DDST-2 평가방법 PPT2025.05.051. DDST-2 평가방법 DDST-2 Denver Development Screening Test II는 생후 2개월부터 만 6세 아동의 발달 상태를 평가하는 도구입니다. 평가 목적은 아동의 잠재된 발달 장애를 조기에 발견하고, 또래 아동들과 비교하여 발달이 지연되는 아동을 구별하는 것입니다. 평가 도구는 총 4개 영역(개인-사회성, 미세운동-적응, 언어, 대근육운동)으로 구성되어 있으며, 평가 시 주의사항과 시행 방법, 결과 해석 등이 자세히 설명되어 있습니다. 1. DDST-2 평가방법 DDST-2(Denver Developm...2025.05.05
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발달에 문제를 보이는 영유아를 선별하기 위한 영유아 발달선별검사의 필요성과 검사방법2025.05.011. 영유아 발달선별검사의 필요성 발달문제를 평가하는 것은 건강한 영유아의 발달을 지속적으로 촉진시키고 발달 지연이 있는 영유아에게 적절한 치료를 제공하기 위하여 필수적이다. 발달장애의 가장 흔한 임상증상이 자기 연령에 맞는 발달기술을 획득하지 못하는 것이므로 장래에 발달 문제를 보일 수 있는 영유아를 간단한 평가를 통해 조기에 선별할 수 있다면 이후 보다 심도 깊은 평가를 시행하여 적합한 치료와 재활, 교육을 계획하고 예후를 개선시키며 추후 발생할 수 있는 문제를 예방하는데 유용할 것이라고 생각한다. 2. 영유아 발달선별검사 방법...2025.05.01
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미래 사회를 대비한 놀이중심 보육과정의 필요성 여부에 대해 토론하시오2025.05.091. 미래 사회의 요구에 부합하는 발달 영역 강조 놀이중심 보육과정은 미래 사회에서 중요하게 요구되는 발달 영역을 강조합니다. 창의적인 문제 해결, 협력과 소통, 유연한 사고 등은 미래 사회에서 요구되는 핵심 역량입니다. 놀이중심 보육은 이러한 역량을 키우기 위한 환경을 제공하고 아이들의 미래를 대비할 수 있는 기반이 될 수 있습니다. 2. 적응력과 유연성 강화 미래 사회는 빠른 변화와 불확실성이 특징적입니다. 놀이중심 보육은 아이들이 새로운 상황에 대처하고 변화에 유연하게 적응할 수 있는 능력을 기를 수 있도록 도와줍니다. 아이들...2025.05.09
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만2세 영아 1학기 (3월-8월) 관찰일지 (영역별 발달평가 첨부)2025.01.171. 기본생활 OO는 바지와 속옷을 함께 잡고 올리는 모습을 보였다. 교사가 속옷의 앞과 뒤를 잡고 입는 방법을 알려주고 스스로 해볼 수 있도록 격려하였다. 또한 음식으로 장난치는 모습을 보여 음식을 가지고 장난하면 안 된다는 것을 이야기해주며 교사가 도움을 주어 바르게 음식을 먹을 수 있도록 지원하였다. 2. 신체운동 OO는 체육 시간에 균형감 있게 수레를 옮기는 모습을 보였다. 교사의 말을 잘 듣고 균형감 있게 움직였다. 또한 신체 활동에 자발적으로 참여하며 교사의 움직임을 모방하여 이동운동에 관심을 보였다. 3. 의사소통 OO...2025.01.17
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영유아에게 관찰법을 통한 발달 영역별 평가 내용2025.05.121. 관찰법 관찰법은 영유아발달연구에 필수적인 방법 중 하나이며, 참여관찰과 비참여관찰로 나뉜다. 관찰법의 종류에는 일화기록, 행동목록법, 평정척도법, 표준화검사, 교사제작검사 등이 있다. 2. 신체 발달 평가 영유아의 신체 발달을 평가할 때는 건강 상태와 신체 조절 능력을 확인해야 한다. 키, 몸무게, 성장 수준, 신체 움직임의 협응성 등을 관찰해야 한다. 3. 언어 발달 평가 영유아의 언어 발달을 평가할 때는 표현언어와 수용언어의 발달 수준, 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기 영역의 발달 정도, 의사소통 능력 등을 관찰해야 한다. 4...2025.05.12
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영유아의 행동 관찰 평가 방법2025.05.111. 영유아의 신체 영역 평가 영유아의 신체 영역에서는 율동, 실외 놀이, 게임 등의 시간에 유아가 어떻게 임하고 수행했는지, 특히 유아의 움직임은 어떠했는지를 체계적으로 관찰하여 기록해야 한다. 구체적으로는 점토 등의 구체물을 가지고 조작놀이를 하고, 쓰기 도구를 사용할 때 체계적으로 유아의 행동을 관찰하여 기록해야 할 것이다. 또한 영유아가 연령별로 나타나는 신체 성장의 단계를 거치고 있는지를 확인해야 하며, 이에 따라 성장이 느린 편인지, 빠른 편인지를 판단하고, 적절한 대근육과 소근육 발달이 이루어지고 있는지를 확인해야 할 ...2025.05.11
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