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영아발달 연구의 자료2025.01.291. 부모의 보고 영아를 대상으로 하는 연구에서 연구자가 영아를 직접 만나거나 평가하는 시간은 매우 짧은 편이다. 이 시간 영아는 실험실이나 연구자가 낯설어서 혹은 신체 컨디션이 좋지 않아서 원래의 능력이나 특성을 잘 발휘하지 못할 수도 있다. 반면 부모나 양육자가 영아의 행동이나 발달에 대해 평가한다면, 영아의 특성에 대해 한층 대표적인 자료를 수집할 수 있다. 이들은 영아와 오랜 시간을 함께 보내므로 영아를 관찰할 기회가 충분히 많기 때문이다. 2. 발달검사와 전문가의 평가 영아발달 연구의 자료로 표준화 발달검사의 결과나 전문가...2025.01.29
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영아발달 연구의 문제점2025.01.291. 추론과 해석 영아의 여러 반응이 영아발달 연구에 유용한 자료이지만, 엄격히 말하면 연구자는 영아가 실제로 무엇을 어떻게 지각하고 느끼는지 혹은 기억하는지 등에 대해 직접적으로 정확히 알기 어렵다. 영아의 반응을 측정한 후, 이를 해석하거나 수치의 의미를 추론해야 한다. 2. 연구대상 표집 문제 영아를 대상으로 하는 연구는 성인을 대상으로 하는 연구에 비해 그 대상을 구하는 것도 쉽지 않다. 연구자가 관심을 가지고 있는 영아집단 전체를 잘 대표할 수 있는 표본을 구하기는 힘들다. 대부분의 경우 유의표집을 하게 된다. 따라서 표본...2025.01.29
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영아발달 연구의 역사(영유아에 대한 고대-중새-근대의 견해, 현대 영아발달 연구의 배경)2025.01.291. 영유아에 대한 과거의 주요 견해 과거에는 발달 초기인 영유아기나 아동기를 성인기와 별다르게 구분하지 않았던 것으로 보인다. 전반적으로 중세에서 근대화 이전까지는 현대사회와 같이 아동을 귀하게 기르거나 보호하지 않았다. 단순히 기본적인 의식주를 제공하는 데 그랬고, 아동이 신체적으로 노동이 가능한 시기부터 농작물을 수확하거나 수공예기술을 배우게 하는 등 성인의 노동을 하게 했다. 2. 현대 영아발달 연구의 시초 철학자들이 아동에 대해 관심을 갖고 논쟁한 역사는 길지만, 19세기가 되어서야 과학적으로 영아발달을 연구하기 시작했다....2025.01.29
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영아발달 선별검사의 유용성과 효과2025.04.301. Bayley 혹은 Gesell 영아발달 선별검사 유용성 Bayley 혹은 Gesell은 초기 영아 발달 선별검사를 지지하고, 실제로 비슷한 문항들을 사용하여 발달검사를 구성하였음에도 시기 발달 평가를 영역별로 나눌 수 없다고 주장하였다. Bayley의 경우에는 초기 척도의 구조를 따름여서도 영역별로 척도를 구성하지 않고, 다른 영역들에 대해서는 그룹화를 하며 연령별로 수행을 평가할 수 있도록 문항을 제작했다. 또한, 지능이 고정된 것이 아니라 환경적인 요인을 포함한 지능 발달의 여러 요인들에 의해서 변화가 가능한 것으로 보았다...2025.04.30
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영아기의 범주화와 상징에 대한 개념, 능력, 연구방법2025.01.271. 영아기 발달 연구 방법 영아기 발달을 연구하기 위한 전통적인 방법으로는 육아일기, 자기보고법, 관찰법 등이 있다. 육아일기는 영아 발달에 대한 기본적인 정보를 제공하고 초기 아동 연구의 모델을 제공했지만, 부모의 관점에 편향될 수 있다는 한계가 있다. 자기보고법은 양육자의 지각과 태도를 반영할 수 있지만 사회적 바람직성에 의해 오염될 수 있다. 관찰법은 자연적 관찰과 구조화된 관찰로 나뉘며, 각각 장단점이 있다. 최근에는 정신생리학적 방법과 실험법 등 다양한 방법이 개발되어 연구에 활용되고 있다. 2. 영아의 범주화와 상징 능...2025.01.27
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영유아 발달의 과학적 연구, 과학적 방법2025.01.291. 과학적 연구의 기준 과학적 연구의 기준은 무엇을 연구하는가가 아니라 어떻게 연구하는가와 관련된다. 연구자가 영아의 인지능력에 관심이 있든지, 영아의 장난감에 관심이 있든지, 연구관심사가 무엇인지에 관계없이 해당 주제가 적절한 절차를 거쳐 연구될 수 있다면 이는 과학적 연구의 대상이 된다. 즉 객관적이고 체계적이며 검증이 가능한 방식으로 수행될 수 있다면 이는 과학적 연구라고 할 수 있다. 2. 과학적 연구의 일반적 단계 영아발달 연구에서는 영아의 발달과 관련된 문제의 답을 찾기 위해 과학적 방법을 이용한다. 영아발달에 대해 더...2025.01.29
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영아발달 사례를 관찰하고, 이를 발달심리학 이론이나 연구에 근거하여 설명하는 보고서2025.05.121. 행동주의 이론의 발달 고전적 조건형성 실험, 왓슨의 행동주의 이론, 스키너의 조작적 조건형성 실험 등 행동주의 이론의 발달 과정을 설명하고 있습니다. 이러한 이론들은 영아의 행동이 주위 환경이나 자극에 의해 형성되고 발달한다는 점을 전제로 하고 있습니다. 2. 사회학습이론 반두라의 사회학습이론은 기존 행동주의 이론의 한계를 지적하며, 다른 사람들의 행동을 관찰하고 모방함으로써 학습이 이루어진다고 설명합니다. 이는 직접적인 강화 없이도 영아의 행동 변화가 가능함을 보여줍니다. 3. 영아발달과 행동주의/사회학습이론 서론에서 제시된...2025.05.12
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보울비의 애착 이론이 영아 시기에 중요한 이유2025.01.241. 애착 이론 보울비의 애착 이론은 영아 시기에 중요한데, 이는 영아가 선천적으로 가지고 있는 애착행동이 실행반응과 신호반응의 두 가지 행동체계로 분류되어 설명되기 때문이다. 실행반응은 영아가 양육자에게 접근하는 신체적인 행동이며, 신호반응은 양육자를 자신에게 가까이 오게 하는 행동이다. 이러한 애착행동은 영아의 훗날 인간관계 방식을 결정하게 된다. 즉, 영아기에 형성된 애착의 내용이 이후 관계와 삶의 질을 결정하게 되는 것이다. 2. 애착 유형 보울비는 영아가 양육자와 안정적인 관계를 맺는지, 불안정한 관계를 맺는지에 따라 영아...2025.01.24
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보육환경이 영유아 발달에 미치는 영향2025.01.271. 이용 형태 2세 이전의 영아들은 친척에 의한 양육을 받는 경향이 있었으며, 4개월 때 비부모 양육을 받는 영아 중 50%는 친척이 돌보았고 12%만이 아동보육 센터에 등록했다. 생애 첫해 동안 NICHD 연구에 참여한 아동들은 평균적으로 주당 33시간의 보육을 받았다. 반면 2세 이후의 보육을 받는 아동들은 대부분 아동 보육 센터에 등록하는 경향이 있었다. 2. 보육의 질 SECCYD에서 보육의 질은 과정 변인(보육 담당자의 행동)과 구조적 변인(집단크기, 아동 대 성인의 비율, 물리적 환경, 양육자 특징)을 조합하여 평가되었...2025.01.27
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사회복지조사론: 사회과학 조사연구 패러다임과 사회복지 현장 적용2025.05.081. 사회과학 조사연구 패러다임 사회과학 조사연구는 사회에서 발생하는 다양한 사례를 중심으로 연구하는 학문이다. 여러 사례를 통해 현장에서 일어나는 문제를 생생하고 명확하게 분석/해석하여 더 나은 방법으로 해결할 수 있도록 하는 것이 목적이다. 사회과학 조사연구 패러다임은 시대, 현장, 대상에 따라 크게 달라지며, 대표적인 유형으로 해석주의, 비판적 사회과학, 실증주의가 있다. 2. 비판적 사회과학 패러다임 비판적 사회과학은 인간이 사회를 살아갈 때 본질적 측면과 구조적인 측면을 바라본다. 이 둘 중에서 인간이 하나의 관점을 취하고...2025.05.08
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