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일반 물리학 및 실험1 - 진자의 주기 운동2025.01.271. 단진자 단진자는 질량이 없고 길이가 L인 줄과 그 끝에 매달린 질점 m으로 구성된다. 만일 진폭이 충분히 작 을 경우(θ<10°) 단진자의 운동은 근사적으로 단순조화 운동이다. 근사해를 통해 구한 주기는 다음과 같다. (g는 중력 가속도)T`=`2 pi sqrt {{L} over {g}} 2. 실의 길이에 따른 주기 변화 실험 1에서는 실의 길이를 달리하며 주기를 측정하였다. 실의 길이가 길어질수록 주기가 증가하는 정비례 형태가 나타났다. 주기 ? 실의 길이 그래프와 주기 - sqrt {실의`길이} 그래프를 비교했을 때 주기...2025.01.27
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일반 물리 실험 힘의 합성과 분해 실험 결과 보고서 [중앙대] A+2025.04.301. 추와 추걸이의 무게 정확성 실험을 진행하면서 추의 무게를 추에 적혀진 대로 계산했지만, 실제로는 추에 이물질이 묻어 있었고 제작 시 정확한 무게가 아니었을 가능성이 있었다. 실제로 실험이 모두 끝난 후 추의 무게를 재봤는데 약 0.05g 정도의 차이를 보였다. 이러한 요인이 오차율을 높였을 것으로 분석된다. 2. 실의 무게와 길이 고려 실의 무게를 고려하지 않았고, 도르래 밑으로 이어진 실의 길이가 모두 달랐으므로 힘에 실의 무게가 미치는 영향도 달랐다. 또한 실이 서로 교차하여 마찰을 일으키기도 했고, 다른 추걸이에 걸려 실...2025.04.30
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일반 물리학 및 실험1 - 정상파2025.01.271. 정상파 정상파(定常波) 또는 멈춰있는 파(Standing Wave)는 물리학에서 진폭의 크기가 시간에 따라 변화하지 않는 파동이다. 실험을 통해 정상파의 진동수와 마디의 관계를 확인하고, 다양한 변수 속에서의 정상파를 관찰하였다. 실험 결과 진동수와 마디 수가 비례하는 것을 확인하였고, 질량 변화에 따른 진동수 변화도 관찰하였다. 또한 진동수를 고정한 상태에서 실의 길이 변화에 따른 마디 수 변화도 확인하였다. 전반적으로 실험 결과와 이론값이 잘 일치하였으며, 일부 오차는 측정의 정밀도 부족으로 인한 것으로 분석되었다. 1. ...2025.01.27
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[물리학실험] 현의 진동 결과보고서 A+2025.01.201. 현의 진동 현의 진동은 양 끝이 고정된 줄에 형성된 정상파를 뜻한다. 횡파이며, 진동수는 줄의 성질에 의해 결정되고, 공기 중에 같은 진동수의 음파를 만들어 낸다. 기타, 바이올린 같은 현악기의 원리이다. 이번 실험에서는 진동기와 실, 추를 이용하여 현에서 전파하는 파동을 정상파가 형성되는 조건에서 파동의 주파수, 배의 수, 지지대에서 진동기에 가까운 마디까지의 거리를 측정하여 관측하여 파동의 파장, 주파수와 전파속도와의 관계를 확인하였다. 또한 파동의 전파속도를 현의 선밀도와 장력으로부터 구하여 위의 방법으로 측정한 전파속도...2025.01.20
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단진자 운동 실험 보고서2025.05.101. 단진자 운동 단진자 운동은 질량이 무시할 수 있는 실에 질량 m인 추가 매달려 중력의 작용으로 인하여 진동운동을 하는 계를 말합니다. 단진자의 주기 T는 T=2π√(l/g)로 주어지며, 이를 통해 중력가속도 g를 측정할 수 있습니다. 실험에서는 단진자의 주기와 길이, 주기와 질량, 주기와 진폭의 관계를 알아보고 중력가속도를 측정하였습니다. 2. 단진자의 주기와 길이 단진자의 주기 T는 실의 길이 l과 중력가속도 g에 따라 T=2π√(l/g)로 결정됩니다. 실험에서는 실의 길이를 변화시켜 주기 T를 측정하였고, 이론값과 비교하여...2025.05.10
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수업지도안-길이와 시간 공개수업지도안 초등학교 3학년 수학 <길이와 시간> 단원 학습과정안 세안2025.05.071. mm 단위 mm 단위를 알고, 이를 읽고 쓸 수 있도록 한다. 1cm = 10mm의 관계를 알고 길이를 cm와 mm로 나타내도록 한다. 2. km 단위 km 단위를 알고, 이를 읽고 쓸 수 있도록 한다. 1km = 1000m의 관계를 알고, 길이를 km와 m로 나타내도록 한다. 3. 길이의 덧셈과 뺄셈 km, m, cm, mm가 있는 길이의 합과 차를 구하는 계산 원리를 알게 한다. 4. 시각과 시간 시각과 시간의 개념을 이해하게 한다. 1분 = 60초의 관계를 이해하게 한다. 5. 시간의 덧셈과 뺄셈 1시간 = 60분, 1분...2025.05.07
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충북대 물리1 일반물리학및실험1 10주차 진자의 주기운동 (2023최신자료)2025.05.141. 진자의 주기운동 이 실험에서는 진자의 주기운동을 확인하기 위해 실의 길이와 진폭에 따른 주기의 변화를 측정하였습니다. 실험 결과, 주기와 실의 길이의 관계는 주기-sqrt{실의 길이} 그래프가 1차 함수 형태를 보였으며, 이를 통해 중력가속도를 계산할 수 있었습니다. 한편 진폭과 주기의 관계는 상수함수 그래프를 보였는데, 이는 진폭이 주기에 영향을 미치지 않기 때문입니다. 오차 분석 결과, 실의 길이 측정 시 오차가 발생했을 것으로 추정되며, 향후 측정 도구를 보완하여 더 정확한 실험을 수행할 필요가 있습니다. 1. 진자의 주...2025.05.14
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< 일반물리학실험 결과보고서 >- 진자의 주기운동 실험2025.01.121. 진자의 주기운동 실험을 통해 실의 길이와 진자의 주기 사이의 관계, 진폭과 주기 사이의 관계를 확인하였다. 실의 길이가 짧아질수록 주기가 작아지는 것을 확인하였고, 진폭이 커져도 주기의 변화가 미미한 것을 확인하였다. 이를 통해 실의 길이와 주기는 비례하며, 진폭은 주기에 영향을 거의 주지 않는다는 결론을 내렸다. 2. 중력가속도 측정 실험 결과를 이용하여 중력가속도 g 값을 계산하였고, 이론값과 비교하여 약 4.786%의 오차가 있음을 확인하였다. 오차의 원인으로는 실험 횟수 부족, 진자의 정확한 움직임 유지의 어려움, 각도...2025.01.12
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현의 진동2025.01.291. 현의 진동 실험 1에서는 서로 다른 주파수에 대한 전파속도가 일치하지 않았다. 전파속도의 평균과 표준편차는 각각 86.614m/s와 3.324m/s로 계산되었다. 실험 2에서는 추의 무게에 따라 실이 늘어난 길이의 평균값이 전체 길이의 약 0.45%였으며, 이로 인한 속도 계산의 정밀도 영향은 크지 않았다. 하지만 v_i''와 v_i' prime 은 상대오차 10-20% 수준으로 잘 일치하지 않았다. 오차의 주요 원인은 실의 정확한 수평 유지와 길이 측정의 어려움으로 분석되었다. 1. 현의 진동 현의 진동은 매우 복잡한 물리적...2025.01.29
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수업지도안-길이와 시간 10차시 초등학교 3학년 수학 <길이와 시간> 단원 학습과정안 세안2025.05.071. 단명수와 복명수 나타내기 단원 평가 문항 중 11개 이상을 해결하여 단명수를 복명수로 나타내는 능력을 확인한다. 2. 시간의 덧셈과 뺄셈 단원 평가 문항 중 7-10개를 해결하여 세로 형식의 시간 계산 능력을 확인한다. 3. 길이와 시간 문제 해결 단원 평가 문항 중 6개 이하를 해결하여 길이와 시간 관련 문장제 문제 해결 능력을 확인한다. 1. 단명수와 복명수 나타내기 단명수와 복명수를 나타내는 것은 수학에서 중요한 개념입니다. 단명수는 하나의 수로 표현되는 수이고, 복명수는 두 개 이상의 수로 표현되는 수입니다. 이 두 가...2025.05.07
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