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구도심과 신도심의 학력 격차2025.01.121. 구도심과 신도심의 학력 격차 세종시 출범 이후 구도심인 조치원읍과 신도심인 정부세종청사 중심의 동 지역 사이에 학생들의 학력 격차가 벌어지기 시작했다. 기존에 거주하던 구도심 지역 학생들과 새로 유입된 동 지역 학생들 사이의 학력 격차가 발생한 것이 지역사회가 직면한 주요 문제 중 하나였다. 이 문제를 구조기능주의, 갈등주의, 사회심리학, 상호작용주의, 교환주의 등 다양한 관점에서 분석하고 해결 방안을 모색하였다. 1. 구도심과 신도심의 학력 격차 구도심과 신도심 간의 학력 격차는 복합적인 요인들로 인해 발생하는 문제입니다. ...2025.01.12
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자신이 살고있는 지역의 문제의 사례를 고찰한 뒤에 가장 큰 문제라고 생각되는 것을 기술하고, 지역사회복지이론을2025.05.151. 지역사회 문제 고찰 본인이 해당의 과제를 작성하면서 처음으로 본인이 거주하고 있는 지역에 대해서 살펴볼 수 있었다. 사실 지역사회라고 하는 것은 본인에게 있어서 너무나 큰 범위라서 그런지 체감 자체가 어려운 존재였던 것이 사실인데, 둘러보니 너무나도 무관심했던 것임을 느낄 수 있었다. 2. 구도심과 신도심의 격차 지역사회에서 발생하는 문제점은 먼저 구도심과 신도심의 격차라고 하는 것이 있었다. 구체적으로 보면 일부의 지역의 경우에는 여행객 등이 많아서 그런지 계속해서 새로운 시설이 만들어지고 있으며 전체적인 느낌도 역시 밝다....2025.05.15
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자타공인 생태도시 독일의 함부르크2025.01.161. 함부르크의 도시계획 함부르크 도시계획은 1920년 '깃털계획'에서 시작되었다. 깃털계획은 자연을 침해하지 않고 발전의 축으로 삼는 것이며, 함부르크는 이를 지침으로 불필요한 확장을 억제하고 구 도심을 최대한 재생하고 재개발하였다. 또한 함부르크는 Biotope(도시생태현황지도)를 제작하여 도시 전역을 생태적 특성에 따라 유형화하고 보전가치별로 등급화하였다. 이를 통해 훼손된 도시환경의 생태적 잠재성을 평가하고 생태복원체계를 수립하는 등 친환경개발을 유도하였다. 2. 함부르크 도시의 녹지공간 함부르크의 생태도시로서의 면모는 녹지...2025.01.16
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마을만들기 사업의 이론적 근거와 성공 사례2025.01.211. 마을만들기 사업 마을만들기 사업은 지역 특성을 반영하는 상향식 정주여건 개선 사업으로, 전국 223개 농촌 마을을 대상으로 매년 4개 마을씩 선정하여 마을당 5억원의 예산을 투입하여 기초생활기반 확충, 지역경관 개선, 지역역량 강화 사업을 추진하는 사업이다. 그러나 일부 마을에서는 행정 주도로 인해 주민 참여가 부족하고 실질적인 소득 증대로 이어지지 않는 문제가 발생하고 있다. 2. 김해시 마을만들기 사업 김해시는 2017년부터 도시재생뉴딜과 농촌마을만들기 사업을 추진하고 있다. 대동면 수안마을의 수국정원 및 수국길 조성, 진...2025.01.21
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건축공간에서의 삼투현상과 교류현상에 대하여2025.05.061. 삼투현상 삼투현상이란 특정한 액체가 농도가 낮은 곳에서 높은 곳으로 투과성 막을 통해 이동하는 현상을 말한다. 이것을 건축적 개념에 적용하면 건축공간에서 서로 다른 개념의 특성이 존재하여 그 경계선상에서 일어나는 복합적인 교류 현상으로 볼 수 있다. 2. 교류현상 건축공간에서 일어나는 삼투현상에서 대립하는 다른 개념의 특성들이 만나 경계를 이루고 그 경계에서 삼투현상이 일어나 사람들의 교류현상이 활발하게 일어나는 곳이 있다. 3. 전주한옥마을 전주한옥마을은 도심 속의 한옥이 군집해있는 형상으로, 오래된 것과 새로운 것의 대립하...2025.05.06