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손으로 소리를 내는 악기를 연주해요2025.05.101. 손으로 소리를 내는 악기 이 활동에서는 유아들이 다양한 손으로 소리를 내는 악기를 탐색하고 직접 연주해보는 경험을 하게 됩니다. 유아들은 손의 움직임을 통해 악기를 연주하며 음악 활동에 대한 즐거움을 느낄 수 있습니다. 또한 손의 기능과 역할에 대해 이해하고, 창의적으로 소리를 만들어내는 경험을 하게 됩니다. 2. 음악 활동 이 활동은 음률 영역의 음악 활동으로, 유아들이 손으로 소리를 내는 악기를 연주하며 음악적 경험을 하게 됩니다. 유아들은 악기를 탐색하고 직접 연주해보면서 음악에 대한 관심과 즐거움을 느낄 수 있습니다. ...2025.05.10
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영유아교육기관의 아동음악 수업 참관 분석2025.12.111. 아동음악교육의 개념과 중요성 음악은 유아기부터 노년까지 필요한 비언어적 의사소통 방법으로, 유아의 창의성과 표현능력을 발달시킨다. 아동음악교육은 음악 감상, 노래 부르기, 악기연주, 신체표현, 음악극의 영역으로 구성되며, 유아에게 정서적 안정, 두뇌발달, 사회성 발달을 촉진하는 전인교육의 매개체이다. 음악적 능력발달은 유아기가 가장 중요한 시기로, 체계적이고 질 높은 음악적 경험이 필수적이다. 2. 악기를 활용한 음악 수업 실제 만3세 유아 대상 수업은 작은 목소리로 인사하기, 악기 소리 탐색, 직접 악기 연주의 단계로 진행된...2025.12.11
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관현악기법연구: 현악기 특성 및 연주기법2025.11.181. 현악기의 기본 구조와 음역 바이올린을 중심으로 한 현악기의 구조와 음역대를 다룬다. 현악기는 현의 진동으로 소리를 내며, 각 악기마다 고유의 음역대를 가지고 있다. 표 1-1에서 현악기별 음역을 비교하여 제시하고 있으며, 이는 관현악 편성에서 악기 배치와 성부 배정의 기초가 된다. 2. 중음주법과 현 파트 분할 중음주법(Double-Stops)은 두 개의 현을 동시에 연주하는 기법으로, 한 음이 개방현인 경우와 두 음 모두 손가락으로 눌러진 경우로 나뉜다. 현 파트 분할(Divided Strings)은 divisi, uniso...2025.11.18
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음악 교과 세특(평어) 기재 예문2025.11.171. 성악 및 발성 지도 학생들이 자연스러운 발성으로 '소풍', '구슬비', '숨바꼭질', '새싹의 노래', '어머니 마음' 등 다양한 곡을 노래하는 활동을 평가합니다. 바른 자세와 발성을 강조하며, 노랫말의 뜻을 이해하고 곡의 특징을 살려 즐겁게 부르는 능력을 중시합니다. 게임 활동과 연계하여 적극적인 참여도를 함께 평가합니다. 2. 악기 연주 기능 리코더, 실로폰, 멜로디언 등 다양한 악기 연주 능력을 평가합니다. 각 악기의 바른 자세와 주법을 습득하고, 박자에 맞게 정확하게 연주하는 능력을 중시합니다. 손목과 손가락의 올바른 ...2025.11.17
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만0세 영아 1년 관찰일지 (일상생활 및 놀이활동)2025.11.141. 일상생활 습관 형성 만0세 영아의 일상생활 습관 발달 과정을 기록한 내용입니다. 3월에는 교사의 도움을 받아 칫솔질을 하고, 6월에는 낮잠 시간에 적응하는 과정에서 울음을 보이고 휴식 쿠션 위에서 손가락을 빨며 잠드는 모습을 보입니다. 이는 영아가 일상생활 루틴에 점진적으로 적응해가는 발달 과정을 보여줍니다. 2. 사회성 및 상호작용 발달 4월 놀이활동에서 영아가 친구와 공놀이를 하며 자동차를 전달해주고 '붕붕'이라고 말하는 모습은 또래 친구와의 상호작용과 언어 표현이 시작되는 단계를 보여줍니다. 7월에는 다른 친구가 리본 막...2025.11.14
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가야금과 거문고2025.05.161. 가야금 가야금은 김부식이 지은 삼국사기에 의하면 가야국의 가실왕이 만들었다고 합니다. 가야금의 울림통은 오동나무이고 12개의 현은 명주실로 만듭니다. 현을 지탱하는 나무괘는 기러기발처럼 생겼다고 해서 안족이라 하는데요. 가야금은 맨 손가락으로 타는데 왼손은 안족 뒤편 줄 위에 놓고 줄을 흔들고 누르며 오른손은 줄을 뜯거나 밀고 퉁겨서 소리 내게 됩니다. 2. 거문고 거문고는 고구려의 악기로, 고구려의 재상 왕산악이 만들었다고 합니다. 거문고의 원형으로 보이는 악기가 4세기 경의 안악3호분 벽화에서 발견되었습니다. 거문고는 오동...2025.05.16
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유아음악교육3 음악개념 한 가지를 설정하고 그 개념으로 가능한 노래부르기 감상활동 음악활동 신체표현 악기활동 계획안을 각각 작성하고 계획하시오2025.01.251. 리듬 리듬은 음악에서 가장 기본적이고 중요한 요소 중 하나다. 리듬은 일정한 간격으로 반복되는 음악적 패턴이며, 음악 작품에 동적인 요소를 부여한다. 리듬은 음악의 속도와 템포를 결정하며, 음악의 흐름과 감정을 조절하는 데 핵심적인 역할을 한다. 리듬은 음악을 이루는 다양한 요소들 간의 상호작용으로 이뤄진다. 이는 박자, 악보, 마디, 박자선, 박자패턴 등을 포함하다. 리듬은 음악의 구조를 형성하고, 듣는 이의 귀를 사로잡아 음악을 더욱 흥미롭게 만들어 준다. 2. 신체표현 유아들이 자신의 신체를 활용하여 음악을 표현하고 음악...2025.01.25
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오케스트라 지휘법과 합창의 지휘법 비교2025.05.151. 오케스트라 지휘법 오케스트라 지휘법은 관현악의 다양한 악기들을 조화롭게 연주하도록 지휘자가 손, 몸, 얼굴 표정 등으로 지시하는 방법이다. 지휘자는 작곡가의 의도와 작품의 해석을 전달하기 위해 필요하며, 기본적인 지휘 도형을 사용하고 왼손으로 다이나믹, 프레이징, 호흡 등을 표현한다. 또한 눈과 얼굴 표정으로 연주자들과 소통한다. 오케스트라 지휘법은 악기별로 다른 조옮김과 특수 주법을 알아야 하며, 악기의 다양성과 풍부함으로 인해 복잡하고 어려운 요소들도 많다. 2. 합창의 지휘법 합창의 지휘법은 합창단의 다양한 목소리를 조화...2025.05.15
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유아 음률 활동 계획안 10가지2025.12.141. 음악 활동을 통한 예술 표현 유아들이 노래 부르기, 악기 연주, 신체 표현 등 다양한 음악 활동을 통해 예술적 감정을 표현하고 창의성을 발달시킨다. 봄, 가족, 약속 등의 주제로 동요를 배우고 악기를 연주하며 음악적 요소를 탐색한다. 교사는 모델링과 상호작용을 통해 유아들이 자유롭게 표현할 수 있도록 지원한다. 2. 악기 탐색 및 연주 활동 우드블록, 캐스터네츠, 핸드벨 등 다양한 악기를 통해 유아들이 악기의 특성을 이해하고 연주 방법을 배운다. 색깔 악보를 활용하여 음의 높이를 시각적으로 표현하고, 동요에 맞춰 악기를 연주하...2025.12.14
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아동음악 새노래 활동계획안 - 가을바람2025.12.201. 음악 활동 및 노래 부르기 아동들이 '가을바람' 노래를 회상하며 부르고, 노랫말을 나누어 부르는 활동을 통해 음악에 대한 이해와 참여를 높입니다. 지난 시간에 배웠던 노래를 기억하고 함께 부르면서 음악적 경험을 강화하고, 다양한 방식으로 노래를 표현하는 기회를 제공합니다. 2. 신체악기와 리듬 표현 아동들이 몸의 여러 부분(무릎, 손, 발, 가슴)을 이용하여 소리를 내고 박수를 치면서 노래를 부릅니다. '살랑살랑살랑' 박자에 맞춰 무릎을 치거나 손뼉을 쳐서 간단한 리듬을 표현하며, 신체를 악기로 활용하는 음악 활동을 경험합니다...2025.12.20
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