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미국 사회에서 케이팝은 어떻게 받아들여지는가_케이팝과 서구중심주의2025.05.121. 코리아부(Koreaboo) 코리아부(Koreaboo)는 '일부' 극성 케이팝 해외 팬들을 부르는 멸칭이다. 일본 문화를 좋아하는 사람을 가리키는 '위아부'라는 명칭에서 유래했다. 한국 문화에 대한 이해나 존중 없이 무작정 한국인들을 따라하거나, 한국 문화에 과도하게 집착하는 사람들을 지칭한다. 코리아부 담론은 미국 사회에서 케이팝이 큰 성공을 거둔 뒤부터 등장하기 시작했으며 케이팝과 동양 전반에 대한 희화화를 수행한다. 그럼으로써 백인 주류 문화를 위협할 정도로 커진 케이팝의 영향력을 약화한다. 2. 화이트워싱(Whitewas...2025.05.12
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한국의 여성 가슴크기 선호에 반영된 서구중심주의2025.05.061. 몸에 관한 사회구성주의 몸이 사회에 의해 형성되고 구속되며 창출된다는 견해. 몸에 부여되는 특성과 의미, 그리고 상이한 집단들의 몸 사이에 존재하는 경계는 사회적 산물이다. 현대사회에서 몸이 상징가치를 지닌 것으로 부각되고, 몸의 의미와 바람직한 몸은 사회적으로 형성된다. 2. 문화제국주의 문화확산 이론과 발전커뮤니케이션 이론에 대한 비판으로 제기된 이론. 문화와 커뮤니케이션 영역에서 미국의 지배하에 국제적인 불균등 관계가 나타나고 있다고 비판했다. 미국의 문화와 이데올로기가 전 세계적으로 전파되는 현상을 설명한다. 3. 서양...2025.05.06
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Domination and Emancipation in International Relations2025.01.091. 서양 중심의 국제관계 이론 국제관계 학문 분야는 역사적으로 서구의 지배를 받아왔다. 그러나 아시아, 아프리카, 라틴 아메리카에서 국제관계 프로그램과 학과가 늘어나면서 전통적인 국제관계 이론의 관련성이 의문시되고 있다. 전통적인 이론적 틀은 국제 테러리즘, 환경, 전쟁과 평화의 새로운 양상 등 현대 세계의 위기에 효과적으로 대응하지 못하고 있다. 따라서 국제관계 학문이 진정으로 해방적이 되기 위해서는 전통 이론에 대한 비판적 검토와 함께 역사적으로 주변화된 목소리를 더 많이 수용해야 한다. 2. 서구 중심의 국제관계 이론 극복 ...2025.01.09
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소설, 모험, 과학 그리고 제국주의 : 쥘 베른의 작품 비판적 읽기2025.01.151. 제국주의와 식민지 국가의 열등성 쥘 베른의 작품에서는 식민지 국가와 원주민들을 '미개하고 열등한' 존재로 묘사하며, 서구 문명의 우월성을 강조한다. 이를 통해 서구의 제국주의적 지배와 개척을 정당화하고 있다. 2. 서구 문명의 우월성과 진보 쥘 베른의 작품에서는 백인 주인공들의 우월성과 과학기술의 발달을 강조하며, 이를 통해 서구 문명의 우월성과 진보를 드러낸다. 이는 제국주의 국가들의 식민지 개척과 지배를 정당화하는 데 기여했다. 3. 쥘 베른 작품의 제국주의적 영향 쥘 베른의 작품은 프랑스를 비롯한 제국주의 국가의 독자들에...2025.01.15
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19세기 고대 근동학의 한계와 개혁주의적 관점에서의 고대 근동 연구2025.01.231. 19세기 고대 근동학의 문제점 19세기 고대 근동학은 서구 중심적이고 식민주의적인 태도가 반영되어 있었다. 고대 근동 문명을 서구 문명의 발달을 설명하는 도구로 사용하였고, 고대 근동의 다양한 문화적 맥락과 종교적 배경을 간과하였다. 또한 성경과 고대 근동 문헌 간의 차이점을 지나치게 강조하여 성경의 신학적 진리가 과소평가되거나 부정되는 경향이 있었다. 2. 개혁주의적 관점에서의 고대 근동 연구 방향 개혁주의적 관점에서 고대 근동을 연구하는 것은 성경의 신학적 중심성을 유지하면서, 성경이 기록된 당시의 문화적, 종교적 맥락을 ...2025.01.23
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(세계의역사) 세계의 역사 본교재 중 학습안내, 1장부터 19장까지의 개관, 학습목표, 요약2025.04.271. 세계사 학습의 필요성 세계사 학습을 통해 현재 우리가 놓여있는 현실 세계의 문제들을 다시 점검하여 더 나은 미래를 구성하기 위한 방향을 모색할 수 있다. 세계사는 다양한 나라와 대륙의 역사를 다루고 있어 보편적인 세계사의 공통적인 성격을 찾아내고, 지역과 문명, 시대에 따른 차이점을 이해할 수 있다. 2. 세계사 교과목의 구성 세계의 역사 교과목은 총 19장으로 구성되어 있으며, 중국, 일본, 서양, 러시아, 아시아, 아프리카, 라틴아메리카 등 전 세계의 주요 문명과 역사를 다루고 있다. 각 장은 해당 지역과 시대의 역사적 사...2025.04.27
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탈식민주의 비평에 대한 모든것2025.05.041. 탈식민주의 비평 탈식민주의는 기본적으로는 제국주의 시대 이후, 독립을 한 후에도 여전히 남아있는 제국주의의 잔재를 탐색해서 그것들의 정체를 드러내고 극복하자는 문예사조이다. 탈식민주의 비평의 경우 1990년대에 접어들며 하나의 분야로 나타나기 시작했다. 탈식민주의 비평의 가장 중요한 성과는 한때 Liberal Humanism 비평가들이 문학에 대해 주장하던 '보편주의'의 이데올로기에 큰 타격을 입혔다는 것이다. 2. Frantz Fanon의 《The Wretched of the Earth》 Frantz Fanon의 《The W...2025.05.04
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서구와 한국의 아동권리사상 발전 과정 및 차이점 분석2025.01.281. 아동권리사상 아동의 권리란 18세 미만의 연령에 속하는 아동과 청소년이 인간으로서 누려야 할 기본적인 권리를 의미한다. 아동권리는 자유권적 기본권과 사회권적 기본권으로 나뉘며, 생존권, 보호권, 발달권, 참여권이 그 기본요소이다. 아동권리에 대한 국제적 기준은 유엔아동권리협약에 명시되어 있다. 2. 서구의 아동권리사상 발전 서구의 아동권리사상 발전은 크게 3단계로 나뉜다. 제1기는 제네바 선언을 중심으로 한 아동보호 움직임, 제2기는 유엔아동권리선언을 중심으로 한 아동권리 혁명, 제3기는 유엔아동권리협약을 중심으로 한 국제 아...2025.01.28
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문명이라는 이름의 야만, 문명이 가하는 폭력2025.01.151. '문명과 야만'이라는 이분법이 가지는 허구성 문명의 상대성과 모호성을 설명하고, '문명인'들의 야만성을 분석한다. 문명과 야만의 이분법적 대립이 허구적이며, 제국주의 시대에 서구 열강들에 의해 본격적으로 성립된 이 개념이 실제로는 제국의 정치적, 경제적 목적을 위해 활용되었음을 설명한다. 2. '문명과 야만'이라는 이분법이 이루어진 목적 제국이 자신의 목적 - 제국 체제의 존속과 발전 - 을 달성하기 위해 문명과 야만이라는 이분법을 만들어냈음을 설명한다. 이를 통해 제국 내부의 분열을 막고 제국민들을 통합하고자 했다. 3. 작...2025.01.15
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한국과 서구의 복지국가 발달 과정 비교 분석2025.05.081. 복지국가 개념과 유형 복지국가는 국가의 복지와 사회 안전망을 보장하기 위해 필요한 사회복지 정책과 제도의 구축을 의미합니다. 복지국가의 개념과 유형은 국가별로 다소 차이가 있을 수 있으며, 보편주의적 복지국가, 자본주의적 복지국가, 아시아적 복지국가 등 다양한 유형이 존재합니다. 2. 한국의 복지국가 발달 과정 한국의 복지국가 발달은 근대화와 민주화 과정과 밀접한 연관성을 갖고 있습니다. 1945년 광복 이후 경제적 회복과 사회 변화를 위한 정책 노력이 시작되었으며, 사회보장 제도의 확대와 정부의 개입이 큰 역할을 하였습니다....2025.05.08
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