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기존 휴머노이드 로봇의 문제점과 개선 결과2025.04.271. 복합 서비스 제공의 한계 휴머노이드 기반 로보틱 제품은 하나의 기능에 특화돼 개발될 수밖에 없으므로 소비자의 상황에 맞는 다양한 복합 서비스를 제공하는데 있어서는 분명한 한계를 갖고 있었다. 2. 상황 맥락 파악과 적합한 서비스 제공 다수의 로보틱 제품이 인식한 정보를 통합하여 상황 맥락을 파악하고 인식한 상황에 적합한 서비스를 제공하는 로보틱 도서관 시스템 콜래봇(CollaBot)이 개발되었다. 1. 복합 서비스 제공의 한계 복합 서비스 제공은 다양한 고객의 요구사항을 충족시키기 위한 노력이지만, 실제로는 여러 가지 한계가 ...2025.04.27
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사티어의 의사소통 유형 5가지와 비난형의 건강한 의사소통방식으로의 성장 방법2025.05.071. 사티어의 의사소통 유형 5가지 사티어가 제안한 의사소통 유형 5가지는 다음과 같습니다. ① 일치형(Leveling): 자신, 타인, 상황을 모두 존중하는 의사소통 유형 ② 회유형(Placating): 자신을 무시하고 타인과 상황을 존중하는 유형 ③ 비난형(Blaming): 타인을 무시하고 자신과 상황을 존중하는 유형 ④ 초이성형(Computing): 자신과 타인을 무시하며 상황만을 존중하는 유형 ⑤ 산만형(Distracting): 자신, 타인, 상황을 모두 무시하는 유형 2. 비난형의 건강한 의사소통방식으로의 성장 방법 비난형...2025.05.07
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사티어의 의사소통 및 대처유형에서 근래의 비일치적 의사소통 방식을 발동시킨 상황과 그때 사용한 대처방식, 그리고 그러한 대처방식을 사용한 결과2025.05.061. 사티어의 의사소통 및 대처유형 사티어의 의사소통 및 대처유형은 대화 상대와의 관계를 유지하고 대화의 목적을 달성하는데 매우 유용한 도구입니다. 근래의 비일치적 의사소통 상황에서 '유연성과 조율'이라는 대처유형을 사용하여 상대방의 관점을 고려하고 요구사항을 수용하며 대화를 이어나갈 수 있었습니다. 이를 통해 상대방과의 관계를 유지하고 대화의 목적을 달성할 수 있었습니다. 2. 비일치적 의사소통 상황 최근 회사 동료와의 대화에서 비일치적 의사소통 상황을 경험했습니다. 상대방이 제가 전달하려는 내용을 이해하지 못하고 반응을 보이지 ...2025.05.06
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가족복지실천 과정 중 사정 및 계획수립 단계2025.01.141. 가족복지실천 과정의 사정 파악 가족복지실천 과정의 사정 파악은 현재의 가족 상황을 종합적으로 이해하고, 가족 구성원들의 요구사항을 파악하는 과정입니다. 이 과정에서는 가족의 현재 상황, 가족 구성원 간의 관계 및 상호작용, 가족 내부 및 외부 자원을 파악하는 것이 중요합니다. 이를 통해 가족의 안녕과 복지를 증진시키기 위한 기초를 마련할 수 있습니다. 2. 가족복지실천 과정의 계획 수립 가족복지실천 과정의 계획 수립은 가족의 우선 순위와 목표를 설정하고, 이를 달성하기 위한 구체적인 계획을 수립하는 과정입니다. 이를 위해 가족...2025.01.14
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사안 해결-학교 불신 전화에 따른 학교장의 종합적인 측면의 대처 방안2025.01.131. 학교 불신 전화에 따른 학교장의 대처 방안 학교 불신 전화에 따른 학교장의 종합적인 측면의 대처 방안을 다룹니다. 학교 불신 전화의 내용을 구체적으로 상세히 기술하고, 필수적으로 해결해야 할 내용을 간명하게 메모합니다. 전화예절을 지키고 상대방의 입장을 이해하며 상황을 자세히 알아내는 등의 해결 방안을 제시합니다. 또한 관련 법규, 판례, 유관기관 활용 등의 유의사항과 실제 사례를 통해 얻은 결과와 전망을 다룹니다. 1. 학교 불신 전화에 따른 학교장의 대처 방안 학교 불신 전화는 학교 운영에 큰 어려움을 줄 수 있는 문제입니...2025.01.13
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한국 중고등학생들이 가장 호소하는 문제상황을 파악하고, 학교사회복지실천을2025.04.281. 학교사회복지실천 학교사회복지의 필요성은 학교부적응 학생들의 학업성취 능력을 향상시키고 환경에 적응하도록 도움을 주기 위해서 학교, 가정, 지역사회환경과 관련한 유용한 서비스를 개발함에 있어서 지원 체계망을 형성하여 학생문제에 대해 전문적인 접근을 활용하여 학생들의 학교생활의 집을 높이고 학업목표를 성취할 수 있도록 돕는 것이 필요하다. 학교사회복지의 실시가 가져다 주는 이익으로는 학교사회 복지사의 자질 향상 및 발전, 서비스대상자에게 신뢰감을 줄 수 있다는 점 등이 있다. 2. 학교사회복지실천의 대상 학교사회복지의 실천대상은 ...2025.04.28
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중고등학생들의 문제상황 파악과 학교사회복지실천을 통한 예방 및 조기 개입 방안2025.01.141. 중고등학생들의 주요 문제상황 한국 중고등학생들이 겪는 주요 문제상황은 학업 부담과 성적 경쟁, 대인관계 문제, 정서적 스트레스 등이다. 이러한 문제들은 학생들의 학업 성취도와 심리적 안녕에 부정적인 영향을 미칠 수 있어 적절한 대응이 필요하다. 2. 학교사회복지실천을 통한 문제 예방 방안 학교사회복지실천을 통해 학생들의 문제를 예방하기 위해서는 상담 프로그램 강화, 학생 간 소통과 협력 증진 활동 개최, 부적응 행동 조기 발견 및 개입 프로그램 도입 등의 방안이 필요하다. 3. 문제 상황 조기 개입을 위한 방안 학생들의 문제 ...2025.01.14
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한국 중고등학생들이 가장 호소하는 문제상황을 파악하고, 학교사회복지실천을 통해서 이를 예방하거나 조기에 개입하는 방안을 제시하시오2025.01.121. 중고등학생들의 문제 상황 파악 한국의 중고등학생들이 진로 고민, 학업 스트레스, 대인관계 문제 등 다양한 어려움에 직면하고 있다. 이러한 문제들은 그들의 신체적, 정서적, 사회적 발달에 부정적인 영향을 미치고 있다. 특히, 현대 사회의 경쟁적인 교육 환경 속에서는 학업 부담과 관련된 스트레스가 점점 더 높아지고 있다. 2. 학교사회복지실천의 중요성 학교사회복지실천은 학교 내에서 학생들의 복지와 안녕을 책임지는데 중요한 역할을 한다. 이는 학교가 학생들의 학습과 성장뿐만 아니라 신체적, 정서적, 사회적 측면에서도 책임을 진다는 ...2025.01.12
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한국 중 고등학생들이 가장 호소하는 문제 상황을 파악하고, 학교사회복지실천을 통해서 이를 예방하거나 조기에 개입하는 방안을 제시2025.04.251. 한국 중?고등학생들이 가장 호소하는 문제 상황 오늘날 대학수학능력시험, 성적 위주의 수업, 학생의 개성을 고려하지 않은 징벌적 생활지도 등으로 학생들에게 영향을 미치는 학교가 학생들의 스트레스가 가장 큰 곳으로 떠오르고 있습니다. 학교에서 학습과 즐거움을 얻고 삶의 집이 되어야 할 학교가 경쟁의 구성과 실패를 체험할 수 있도록 하여 교육병리학을 유발하는 지식 획득의 장으로 평가받고 있는 것입니다. 일부 학생은 학교의 과도한 경쟁으로 학습 불량, 퇴학, 정서행동장애, 정신질환, 자살, 가출, 불량, 범죄 등의 문제를 겪었습니다....2025.04.25
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한국 중고등학생들의 문제상황 파악과 학교사회복지실천을 통한 예방 및 개입 방안2025.01.191. 학교폭력의 이해 학교폭력의 개념과 유형을 살펴보고, 신체적 폭력, 언어폭력, 금품갈취, 따돌림, 괴롭힘, 사이버폭력 등 다양한 형태의 학교폭력에 대해 설명하였다. 2. 학교폭력 현황 및 심각성 최근 학교폭력 사례와 통계를 통해 학교폭력의 심각성을 확인하였다. 특히 피해 학생의 신고 기피 현상과 목격 학생의 무대응 등 학교폭력 대처의 문제점을 지적하였다. 3. 학교사회복지 차원의 예방 전략 학교폭력 예방을 위해 공감능력 향상과 올바른 학교폭력 인식 제고의 필요성을 강조하였다. 이를 통해 학생들의 바람직한 태도와 행동 변화를 이끌...2025.01.19
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