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가족상담의 발전과정2025.04.261. 가족상담의 발전과정 가족상담과 치료는 1950년대에 미국에서 시작되었다. 배경에는 제2차 세계대전의 영향으로 가족이 재결합하면서 부부 간 불황, 이혼, 청소년 비행 등의 문제를 일으키고 산업화로 인한 가족의 정서적 기능과 경제적 기능이 약화되면서 가정문제가 사회적 문제가 된 사회적 상황이 있다. 즉, 가정문제 해결과 기능 회복을 위한 사회적 노력의 필요성이 인식되고 있으며, 가정문제 해결을 위한 전문가의 요구가 높아지고 있다. 2. 한국 가족문제와 특수성 산업화 과정에서 나타난 한국 가족의 구조적 변화 특성은 3가지로 요약할 ...2025.04.26
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가족상담 및 치료의 발전과정, 가족상담 및 치료의 특성(가족상담의 전제)2025.05.091. 가족상담 및 치료의 발전과정 가족치료 이론은 1950년대부터 발달하기 시작했다. 가족집단 기능, 가족의 역기능, 가족의 변화에 대한 이론이 필요하였다. 가족치료에 영향을 준 이론으로는 정신분석 및 집단치료, 사이버네틱스 등이 있다. 정서적 가족치료와 다세대 가족치료에 대해서도 설명할 수 있다. 2. 가족상담 및 치료의 특성(가족상담의 전제) 가족문제에 대한 정보를 수집하고, 문제에 대한 가설을 세우는 과정에 대해 배웠다. 접수 상담 시 고려해야 할 점, 관계 형성 과정, 문제 명료화 등을 설명할 수 있다. 3. 개인상담과 가족...2025.05.09
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실제 상담기관에서 이뤄지는 상담이론과 구체적 기법 기술, 상담기법의 장점과 한계점, 발전방향2025.05.041. 인간중심 상담이론 인간중심 상담이론은 실존주의 철학에 기반을 두고 있으며, 치료자와 클라이언트의 관계를 중시한다. 내담자 스스로가 자신의 문제를 해결하도록 돕는 것이 핵심이다. 하지만 문화적 관점에 따른 적용상의 문제, 명확한 상담기법의 부재 등의 한계점이 있다. 2. 합리적·정서적 상담이론 REBT 집단상담은 내담자의 사고, 감정, 행동방식을 변화시키기 위해 다양한 인지적, 정서적, 행동적 방법을 사용한다. 강화와 벌칙을 모두 활용하여 내담자가 변화하도록 돕는다. 하지만 지적 수준이 낮은 내담자나 생각이 경직된 내담자에게는 ...2025.05.04
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학교 상담사의 역할과 특성2025.01.171. 학교 상담사의 역할 학교 상담사는 학교 내부와 외부 전문가 그룹 사이에 위치하여, 이들 체계가 원활하게 상호 작용할 수 있도록 지원하는 역할을 한다. 또한, 학생들과 관련된 정보를 수집하고 공유하기 위해 다양한 테스트 수행, 시험 결과 활용, 학생 기록 관리 등을 수행한다. 더불어, 진로 교육 및 상담과 같은 학생 프로그램을 개발하고 이를 실행하여 학생들의 문제를 예방하거나 해결하는 역할을 수행한다. 2. 학교 상담사의 특성 학교 상담사들은 생태체계 이론을 기반으로 학생과 주변 체계 간의 상호 작용을 이해하며 학생들의 다양한 ...2025.01.17
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자신과 가족에게 상담이 필요한 이유를 10가지 내외에서 기술하시오2025.01.211. 상담 상담을 찾는 사람 중 마음이 편안한 사람은 극히 드물다고 할 수 있는데 아주 사소한 것이라고 하더라도 문제가 있기에 내담자 마음을 불안하며 불편하게 하기에 상담을 통해 도움을 받고자 하는 것이다. 상담자는 상담이론과 실제에 관한 전문적인 경험과 훈련, 훌륭한 인격적인 태도와 성품을 모두 가져야 하는데 전문적인 소양과 인격적인 소양을 모두 잘 갖추어야 훌륭한 상담자로 볼 수 있다. 2. 상담의 필요성 사람은 심리적인 문제가 신체적인 고통으로 나타나지만 이러한 문제가 심각하다고 여기지 않거나 다른 방법을 통해서 해결하고자 하...2025.01.21
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특수아 상담에서 상담자의 윤리적 원칙2025.01.181. 비밀 유지 상담자는 내담자의 개인 정보와 상담 내용을 철저히 비밀로 유지해야 한다. 비밀 유지는 내담자의 신뢰를 얻는 데 매우 중요하며, 특수아 상담에서는 더욱 강조된다. 상담자는 상담 기록을 안전하게 보관하고, 외부에서의 대화를 주의해야 한다. 2. 내담자의 존엄성과 자율성 존중 특수아는 보호받아야 할 대상으로 여겨지기 쉽지만, 그들의 존엄성과 자율성을 존중하는 것이 중요하다. 상담자는 내담자의 의견과 감정을 존중하고, 그들이 스스로 결정할 수 있도록 도와주어야 한다. 이는 내담자의 자존감을 높이고, 상담 효과를 높이는 데 ...2025.01.18
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인본주의 상담을 제3의 심리학이라고 부르는 이유2025.01.281. 인본주의 상담의 이론적 기반 인본주의 상담은 주로 카를 로저스와 에이브러햄 매슬로우의 이론을 바탕으로 한다. 로저스는 상담자가 내담자에게 무조건적인 긍정적 존중, 공감, 진실성을 제공함으로써 내담자가 자신의 감정과 생각을 자유롭게 표현하고 자아를 실현할 수 있다고 주장하였다. 매슬로우는 인간의 욕구를 단계적으로 설명한 욕구 5단계 이론을 제안하였으며, 이는 인본주의 상담에서 자아 실현의 중요성을 강조하는 데 기여하였다. 2. 인본주의 상담의 실천적 특징 인본주의 상담은 상담자의 공감적 이해와 진실성, 내담자의 주도적 역할, 창...2025.01.28
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청소년 개별상담에 관한 자료 정리2025.05.081. 청소년 개별상담의 중요성 청소년들은 성장과정에서 다양한 어려움과 문제를 경험할 수 있습니다. 이러한 문제들은 학교, 가정, 사회 등 다양한 환경에서 발생할 수 있으며, 그에 따른 심리적인 부담을 겪을 수 있습니다. 이러한 이유로 청소년 개별상담은 매우 중요한 역할을 수행하고 있습니다. 개별상담은 청소년들에게 이러한 어려움을 해소하고, 자신을 이해하고 발전시킬 수 있는 소중한 기회를 제공합니다. 또한 개별상담은 예방적인 측면에서도 중요합니다. 2. 청소년 개별상담의 목적 청소년 개별상담의 목적은 다양한 측면에서 청소년들의 심리적...2025.05.08
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직장 내 갈등 해결을 위한 현실치료 상담이론의 적용2025.05.151. 직장 내 갈등 최근 직장 내에서 발생한 동료와의 업무 관련 갈등 상황을 소개하였다. 업무 분담과 의사소통 부분에서 문제가 발생하여 프로젝트 진행과 팀의 효율성에 부정적인 영향을 미쳤다. 이를 해결하기 위해 현실치료 상담이론을 활용하여 갈등의 본질을 파악하고 효과적인 대응 방법을 찾아보았다. 2. 현실치료 상담이론 현실치료 상담이론은 상담심리학에서 중요한 이론 중 하나로, 현실적이고 실질적인 접근 방법을 제공한다. 이 이론은 현재 문제를 해결하고 개선하기 위한 방법을 탐구하며, 명확한 목표 설정과 합리적인 선택을 강조한다. 또한...2025.05.15
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생활지도, 상담, 심리치료의 개념과 사례2025.01.061. 생활지도 생활지도는 개인이나 집단이 일상생활에서 필요한 기술, 지식, 태도 등을 습득하고 발전시키는 데 도움을 주는 프로세스를 의미합니다. 이는 교육, 상담, 훈련, 지원, 조언 등을 통해 이루어지며, 주로 개인의 삶의 다양한 측면에 대한 전반적인 지원을 포함합니다. 생활지도는 학교, 직장, 가정, 사회 등 다양한 환경에서 이루어질 수 있으며, 목표는 개인의 능력을 개발하고 성장시키며, 문제를 해결하고 적응력을 향상시키는 것입니다. 2. 상담 상담은 고도의 전문성을 필요로 하는 활동으로, 개인이나 집단이 각종 문제, 어려움, ...2025.01.06
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