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학교사회복지론: 법안, 조례, 최근 동향2025.05.061. 학교사회복지 관련 법안 및 조례 학교사회복지와 관련된 대표적인 법안 및 조례로는 '학교폭력예방 및 대책에 관한 법률'과 '학교법'이 있습니다. 학교폭력예방 및 대책에 관한 법률은 학교폭력 예방교육, 상담 및 지원, 피해자 보호 등을 규정하고 있으며, 학교법은 교육과정, 시설, 학생의 권리와 의무 등 학교 운영에 필요한 사항을 규정하고 있습니다. 2. 코로나19 대응 학교사회복지 활동 코로나19 이후 학교사회복지는 마스크 제공, 온라인 상담, 동아리 활동 등 코로나19 상황에 맞춘 다양한 활동을 전개하고 있습니다. 이를 통해 학...2025.05.06
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한국 사회복지행정의 발달과정과 최근 동향2025.05.141. 한국 사회복지행정의 발달과정 한국 사회복지행정은 역사적으로 다양한 변화와 발전을 거쳐왔습니다. 초기에는 종교와 관료주의적 영향 아래 제한적인 복지가 이루어졌으나, 재건기와 경제성장기를 거치며 정부의 개입과 복지시설 확충으로 체계화되었습니다. 이후 민주화와 복지국가 구축기에는 시민사회의 역할이 확대되며 복지국가의 기반이 다져졌습니다. 2. 최근 한국 사회복지행정의 추세 최근 한국 사회복지행정에서는 다음과 같은 주요 동향이 나타나고 있습니다. 사회적 약자 중심의 복지정책 강화, 예방과 조기개입 강화, 다부처 연계와 통합적 서비스 ...2025.05.14
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학교사회복지와 관련된 법안 및 조례에 대하여 정리하고 언론 등에 나온 최근 동향을 제시하시오2025.05.101. 학교사회복지 법안 국회에 발의된 학교사회복지법안은 총칙과 학교사회복지서비스의 대상 등 그리고 학교사회복지사의 배치 등 모두 3장 23조로 구성되어 있습니다. 이 법안의 주요 내용은 학생의 권리 보장, 국가 및 지방자치단체의 책무, 학교사회복지위원회 설치, 학교사회복지사 배치 등입니다. 2. 초·중등교육법 개정안 초·중등교육법 개정안의 골자는 사회복지사 2급 이상의 자격증을 가지고 전문상담 교육과정을 이수한 자가 상담전문 교사로 학교에 진출할 수 있다는 것입니다. 이는 교육현장에 사회복지사가 활동 기반을 마련한다는 점에서 의의가...2025.05.10
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한국 사회복지행정의 발달과정과 최근 강조점2025.05.131. 한국 사회복지행정의 발전과정 한국 사회복지행정은 도입기, 발달기, 재편기의 세 단계를 거쳐 발전해왔습니다. 도입기에는 1950년대부터 1970년대까지 외국 원조에 의존한 구호 중심의 사회복지 체계가 형성되었고, 발달기인 1980년대부터 1990년대 초반에는 정부 재정 투입 증가와 함께 전문성 확보, 다원화된 재원 운영 체계 등이 나타났습니다. 재편기인 1990년대 후반부터 현재까지는 사회복지 시설 및 서비스의 질 관리, 지역 중심 서비스 강화, 경쟁 조직 활성화, 사회복지사 전문성 강화, 클라이언트 중심 서비스 제공 등의 특징...2025.05.13
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한국 사회복지행정의 역사와 최근 동향2025.05.061. 한국 사회복지행정의 시기별 특성 조선시대에는 가난한 사람들에게 식량과 의료 서비스를 제공하는 공공복지 제도가 있었습니다. 일제강점기에는 일본의 사회복지체계가 도입되었지만 군사적 목적으로 만들어졌습니다. 1945년 이후에는 민간단체 중심으로 발전하다가 1960년대부터 1980년대까지는 국가가 주도하는 복지체제가 만들어졌습니다. 1990년대부터 2000년대까지는 사회적 약자들에 대한 보호 및 복지제공이 강조되었습니다. 2. 최근 한국 사회복지행정의 강조점 최근 한국 사회복지행정에서는 사회적 약자에 대한 보호 및 지원 강화, 디지털...2025.05.06
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한국 사회복지행정의 발달과정과 최근 동향2025.01.031. 한국 사회복지행정의 발달과정 한국 사회복지행정은 도입기(1950년대~1970년대), 발달기(1980년대~1990년대 초반), 재편기(1990년대 후반~현재)의 3단계를 거쳐 발전해왔습니다. 도입기에는 한국전쟁으로 인한 사회문제 해결을 위한 외국 원조 중심의 사회복지 실행이 이루어졌고, 발달기에는 사회복지 관련 법률 제정과 사회보험제도 도입, 지방자치 실시 등으로 사회복지행정이 본격적으로 전개되었습니다. 재편기에는 사회복지시설 운영의 다원화와 함께 지역 중심 서비스 강화, 사회복지사 전문성 강화, 클라이언트 중심 서비스 제공 등...2025.01.03
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미국 학교사회복지의 역사 및 발달과정(외국 학교사회복지 비교)2025.05.101. 초기 형성단계 : 학교-가정 연계자인 방문교사 미국의 학교사회복지의 발달 과정을 살펴보면, 초기 형성단계에서는 학교와 가정 간의 연계를 강화하기 위해 방문교사가 등장하였다. 방문교사는 학생들의 가정을 방문하여 학교와 가정 간의 협력을 촉진하고 학생들의 학업 성취를 돕는 역할을 수행했다. 2. 전문화로의 발전단계 : 학교사회사업의 등장 미국의 학교사회복지는 초기 형성단계에서부터 전문화로의 발전단계로 진입하였다. 이 단계에서는 학교사회사업이 등장하여 학교 내에서 전문적인 사회복지 서비스를 제공하게 되었다. 학교사회사업은 학생들의 ...2025.05.10
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학교사회복지와 관련한 법안 및 조례에 대한 정리와 최근 동향2025.05.061. 학교사회복지법 학교사회복지법은 국가 및 지방자치단체에서 학생들의 교육적 발달과 복지를 증진시키기 위한 법으로, 2008년에 제정되었습니다. 이 법은 학교사회복지사의 지정 및 역할, 학교사회복지기관의 설립 및 운영, 학교사회복지 프로그램의 제공 등을 규정하고 있습니다. 2. 학교보건법 학교보건법은 학생들의 건강증진과 보건교육 등을 목적으로 하는 법으로, 국가 및 지방자치단체에서 학교보건사업을 지원하고, 학교 내 보건교육과 예방접종, 건강진단 등의 사항을 규정하고 있습니다. 3. 학교안전법 학교안전법은 학교 내 안전관리와 학생의 ...2025.05.06
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한국의 학교사회복지의 역사와 미래 방향2025.05.041. 한국의 학교사회복지의 역사 한국의 학교사회복지는 1945년 해방 이후 1960년대 후반부터 시작되었다. 1963년 교육공무원법에 의해 교도교사가 정식교사의 하나로 법제화되었고, 1993년 은평종합사회복지관에서 최초의 학교사회복지 프로그램인 '꿈나무 교실'이 운영되었다. 이후 1997년 교육부의 '학교사회복지 시범연구사업'을 시작으로 학교사회복지가 태동기, 확장기를 거쳐 발전해왔다. 2. 한국의 학교사회복지의 최근 동향 최근 한국의 학교사회복지는 법제화와 제도화를 위한 노력이 지속되고 있다. 2009년 성남시에서 전국 최초로 학...2025.05.04
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우리나라 사회복지법의 발달에 대한 과제2025.05.161. 사회복지법의 정의 사회복지법은 사회복지 제도를 법으로 명문화한 것으로, 사회복지에서 추구하는 실천과 이념을 규범화하여 달성하고자 한다. 사회복지법의 근거는 헌법에서 찾을 수 있으며, 국가 또는 일부 민간이 제공주체가 되어 국민의 요구에 대응하고 사회문제를 해결하는 것을 목적으로 한다. 2. 우리나라 사회복지법의 발달 과정 우리나라 사회복지법의 발달 과정은 크게 세 시기로 구분할 수 있다. 해방 후부터 1960년대까지는 구빈, 구호 중심이었고 법적 체계가 없었다. 1960년대 이후 공적 부조 중심의 사회복지법이 제정되었다. 19...2025.05.16
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