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부모교육론_사춘기 자녀와 의사소통을 증진시키기 위한 실제 프로그램2025.04.291. 사춘기 자녀와 의사소통 중요성 사춘기 아이들의 세계는 자신을 중심으로 생각하고 판단하게 된다. 특히 자기 자신이 특별하고 자신의 감정과 생각이 다른 사람들과 근본적으로 다르다고 믿는 경우가 많다. 청소년들이 자신을 불멸로 착각하고 무모하고 위험한 행동을 하는 것도 이런 특성 때문이다. 타인의 관심과 관심이 자신에게 집중된다고 믿는 사람은 바로 '상상적 청중'이다. 사춘기가 되면 외모에 신경을 쓰고 내면보다는 외면을 가꾸는 것에 특별히 더 신경을 쓰기 때문에 사소한 실수로부터 많은 스트레스를 받는다. 이러한 자기중심성은 자라면서...2025.04.29
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언어발달장애 아동의 진단 결과 전달 방법2025.01.151. 언어발달장애 아동의 진단 결과 전달 단순하게 언어가 느리다는 주호소를 통하여 아동을 평가를 하면 도중 평가자는 언어가 늦는 이유의 원인이 지적장해 및 자폐스팩트럼장애로 인하여 늦음을 알게 되었다. 평가자는 부모에게 이러한 상황을 전달할때 바로 말을 해줘야 할지. 아니면 일정기간 아이를 치료하며 부모와의 라포형성을 하고 난 후에 말을 해줘야 할지 토론하여 봅시다. 2. 부모와의 라포 형성 아이의 언어 지연이 지적장애 및 자폐 스펙트럼 장애와 관련이 있음을 알게 되었을 때, 부모에게 이를 전달하는 방법은 신중하게 고려되어야 합니다...2025.01.15
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전문화된 아동간호가 아동의 발달단계에 미치는 영향2025.01.231. 아동간호학 아동에게 입원은 병원이라는 낯선 환경과의 접촉으로 자가조절능력을 감소시키며 여러 가지 치료적인 절차로 인한 두려움 때문에 큰 스트레스 사건이 된다. 또한 부모에게도 심리적 불안, 역할 갈등, 환아 돌봄 부담감 등 스트레스를 준다. 따라서 간호사가 입원환아 부모의 간호요구를 인식하여 전문화된 아동간호를 제공할 필요가 있다. 2. 전문화된 아동간호 연구 결과, 진단적/치료적 간호중재는 잘 시행되고 있으나 활동적/심리적/정서적 간호중재에서는 개선이 필요한 것으로 나타났다. 발달에 적절한 간호, 주의깊음, 오락활동 등의 측...2025.01.23
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사회복지실천기술론: 사회복지사들이 사회복지실천에 활용하는 기초 기술2025.01.191. 의사소통기술 의사소통기술은 사회복지사가 클라이언트와의 대화를 통해 문제를 이해하고 해결책을 모색하는 데 중요한 역할을 한다. 예를 들어, 한 부모가 자녀의 문제 행동으로 상담을 요청한 경우, 사회복지사는 부모와 자녀의 상황을 이해하기 위해 열린 질문을 사용하고, 적극적으로 경청하며, 적절한 피드백을 제공함으로써 원활한 의사소통을 이끌어낼 수 있다. 2. 질문기술 질문기술은 클라이언트의 생각과 감정을 이끌어내고 문제의 본질을 파악하는 데 필수적이다. 예를 들어, 한 청소년이 학교생활에 어려움을 겪고 있을 때, 사회복지사는 "학교...2025.01.19
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개인상담의 절차와 과정에 대한 실제 사례 설명2025.01.041. 개인상담의 절차와 과정 개인상담은 크게 초기, 중기, 종결 단계로 나뉘어 진행됩니다. 초기 단계에서는 상담자가 내담자에 대한 정보를 수집하고 라포를 형성합니다. 중기 단계에서는 문제해결과 신뢰관계 형성이 중요하며, 상담자는 내담자를 무조건적으로 존중하고 격려해야 합니다. 종결 단계에서는 내담자의 문제가 해결되었다고 판단되면 상담을 종결하고 이별 감정을 다룹니다. 2. 개인상담 실제 사례 실제 사례에서 내담자는 16세 여성으로, 고등학교 진학과 진로에 대한 고민을 가지고 있었습니다. 내담자는 자신감이 부족하고 가족의 의견에 크게...2025.01.04
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사춘기 자녀와 의사소통을 증진시키기 위한 실제 프로그램을 4회기로 구성하시오2025.05.071. 사춘기 자녀와의 의사소통 증진 프로그램 사춘기 자녀와의 의사소통을 증진시키기 위한 4회기 프로그램을 구성하였습니다. 1회기에는 자녀와의 라포 형성과 가족기능 이해, 2회기에는 부모의 역할 이해, 3회기에는 자녀의 발달 이해, 4회기에는 소통의 방법 이해 등으로 구성되어 있습니다. 각 회기별로 구체적인 목표, 진행 방법, 준비물 등이 제시되어 있습니다. 1. 사춘기 자녀와의 의사소통 증진 프로그램 사춘기 자녀와의 의사소통 증진은 매우 중요한 과제입니다. 이 시기 자녀들은 급격한 신체적, 심리적 변화를 겪으며 부모와의 갈등이 발생...2025.05.07
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특수아상담_지적장애아동과 상담을 하다 가정 내 폭행(자녀에 대한 부모의 폭행)이 일어나고 있는 것을 알게 되었습니다.2025.04.291. 지적장애아동의 상담사례 10살 A군은 지적장애 3급의 특수학교에 다니고 있습니다. 부모님은 맞벌이하시기 때문에 집 안에서 제대로 A군을 보살펴 주지 못하는 상황입니다. 아버지가 일용직으로 안정적인 경제활동을 하지 못하고 있는 탓에 A군과 함께 둘이 집에 있는 시간이 어머니와 비교하면 많은 편이지만, 알코올 중독을 겪고 있는 아버지 때문에 그 시간 동안 A군은 폭행을 당할 때가 많은 것을 상담을 통해 알게 되었습니다. 2. 상담 진행 절차와 내 의견 아버지의 폭행 사실을 상담에서 말해준 것부터 상담자와 A군의 라포가 어느 정도 ...2025.04.29
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특수아상담: 특수아상담과 일반상담의 같은 점과 다른 점, 특수아 상담 사례를 통한 교사 지원 방안2025.01.191. 특수아의 정의 특수아동이란, 지적 특성, 감각능력, 신경 혹은 신체적 및 정서적 행동 등의 다양한 방면에 있어 평균 또는 정상 아동으로부터 벗어난 정도가 심하여 자신의 잠재력을 개발하기 위해서 특수교육 및 그와 관련된 서비스를 필요로 하는 아동을 의미한다. 2. 특수아상담과 일반상담의 같은 점 특수아상담과 일반상담의 내담자가 크게 다를 바가 없으며, 라포 형성, 문제탐색-목표설정-전략개발-평가 등의 단계로 이루어지는 과정에서 상담자는 내담자의 심리적 안정과 개인적 성장을 돕는 것에 중점을 두어야 한다. 3. 특수아상담과 일반상...2025.01.19
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개인 상담의 절차와 과정에 대한 실제 사례 설명2025.05.121. 개인상담의 정의 개인상담은 공인된 교육을 받아 자격과 능력을 갖춘 상담자가 도움을 요청하는 내담자를 대상으로 진행되며, 정신장애의 치료, 당면하고 있는 생활문제의 해결, 그리고 성장과제의 성취를 상담의 목적으로 두며, 반응행동의 바람직한 변화를 이끄는 상담 목표를 가지고 조력, 지시적이고 교육적인 대인관계 상호작용과 문제해결 과정 및 학습 과정의 방법으로 이루어지는 것을 말한다. 2. 개인상담의 과정 개인상담은 초기 단계, 중기 단계, 종결 단계로 나눌 수 있다. 초기 단계에서는 내담자의 현재 문제와 상담 목표를 파악하고 라포...2025.05.12
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기관에서 실시하는 부모면담(상담)에 대해 정리해 보세요2025.01.171. 부모상담의 목적 및 필요성 부모상담은 교사와 부모가 자녀에 대한 의견을 나누는 활동으로서 가장 기본적인 의사소통의 방법이라고 할 수 있다. 상담의 방법은 부모가 기관을 찾아와서 일대일로 만나서 개별 상담의 형식으로 이루어지는 것이 가장 보편적이나 경우에 따라서는 전화상담이나 가정방문의 형태를 취할 수도 있다. 교사와 부모는 개별적인 만남을 통해 유아에 관한 정보를 상호 교환하고 유아에 대한 공동의 목표를 수립함으로써 유아의 적응과 발달을 도모한다는 목적을 갖는다. 2. 부모상담의 실제 부모상담의 실제에는 부모면담, 전화상담, ...2025.01.17
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