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메타인지 학습법을 통한 진정한 배움의 가치2025.11.181. 메타인지의 정의 및 개념 메타인지(Meta Cognition)는 '더 높은', '초월한'이라는 뜻의 메타(Meta)와 '인지'의 합성어로, 자신이 무엇을 알고 무엇을 모르는지 명확히 구분할 수 있는 능력을 의미한다. 단순히 아는 것과 모르는 것을 구분하는 것을 넘어 지식적 공백을 채우기 위한 계획을 세우고 실행하는 전반의 과정을 포함할 때 비로소 실현된다. AI 시대의 인재에게 필수적인 능력으로, 자신의 삶을 스스로 설계하고 행복하게 살아갈 수 있는 원천이 된다. 2. 메타인지의 종류 메타인지는 세 가지로 구분된다. 첫째, 긍...2025.11.18
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그로토프스키-가난한 연극2025.04.301. 연극의 본질 연극은 의상, 무대장면, 음악, 조명 효과, 대본 없이도 존재할 수 있다. 대본은 연극의 가장 마지막에 첨가된 요소이며, 연극의 필수 요소는 배우이다. 그러나 코메디아 델 아르떼 이후 희곡 작가가 등장했고, 오늘날 프로듀서는 수세기 동안의 연극 전통을 무시할 수 있는지 의문이 제기된다. 2. 대본의 역할 대본은 객관적 의미에서 존재하는 예술 실제이다. 오래된 대본이라도 인간 경험, 재현, 환상, 신화, 진실을 다루어 오늘날에도 여전히 사실적이라면, 이전 세대로부터 받는 메시지가 될 수 있다. 새로운 대본은 우리의 ...2025.04.30
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철학자 소크라테스의 죽음과 영혼 불멸에 대한 고찰2025.01.261. 소크라테스의 죽음 『파이돈』은 소크라테스가 재판에서 사형을 선고받고 감옥에서 독약을 마시며 죽음을 맞이하는 과정을 다룬다. 소크라테스는 자신의 죽음을 기쁘게 받아들이며, 철학자로서 죽음을 두려워하지 않는 태도를 보인다. 2. 영혼 불멸에 대한 소크라테스의 논변 소크라테스는 영혼의 불멸성을 설명하기 위해 '상기'와 '이데아' 개념을 도입한다. 그는 영혼이 태어나기 전부터 지혜를 가지고 있었으며, 죽음 이후에도 소멸하지 않고 존재한다고 주장한다. 3. 사후세계와 심판 소크라테스는 지구의 구조와 사후세계의 모습을 설명하며, 덕과 현...2025.01.26
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연기의 물질성2025.04.271. 공연의 물질성 공연은 한 순간을 토대로 한다. 한 순간은 배우의 몸과 소리, 무대공간, 빛, 음향이 만들어내는 한 순간이다. 이러한 순간이 살아있어야 한다. 연습된 것이 그대로 반복되는 한 순간이 아니라 끊임없이 변화하는, 새로운 것이 생성되고 소멸해 가는 살아있는 순간이어야 한다. 연기자는 그 순간을 연습된대로 반복하는 것이 아니라 매번 새롭게 경험해 가면서 살아있어야 한다. 이것이 공연의 찰라성이다. 연극에서는 어떠한 사건이 연습한 대로 보여지는 것이 아니라 사건이 펼쳐져야 한다. 한 인물이 이곳에서 저곳으로 간다면 실제로...2025.04.27
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가족생활교육의 본질과 관점2025.01.111. 가족생활교육의 본질 가족생활교육은 가족 구성원들이 함께 삶을 공유하고 성장할 수 있는 방법을 배워 행복한 가족 생활을 누릴 수 있도록 만드는 교육입니다. 가족생활교육의 본질은 가족 구성원이 모두 만족하는 가족 생활을 만드는 것으로, 의사소통 증진, 갈등 관리 및 해소, 환경 개선, 부모 역할 강화 및 부부 관계 증진, 유대감 강화 등을 목표로 합니다. 2. 가족생활교육의 관점 가족생활교육의 관점은 가족 전체 또는 구성원이 경험하는 환경에 따라 다를 수 있습니다. 대표적으로 의사소통과 갈등 관리가 있으며, 가족 내에서 발생하는 ...2025.01.11
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(심리학에게 묻다) 사람은 누구나 사랑을 받고 또 주고 싶어 한다2025.01.261. 스턴버그의 사랑의 삼각형 이론 스턴버그의 사랑의 삼각형 이론은 사랑의 3요소인 친밀감, 열정, 의사결정을 설명한다. 이 이론을 적용하여 필자의 현재 사랑을 분석한 결과, 필자의 사랑은 의사결정과 친밀감이 강조되는 '동반자적 사랑'에 가깝다. 필자는 남편에게 헌신적이며 조화로운 소통을 즐기고, 남편의 의견도 이해하고 수용하는 모습을 보인다. 2. 펙의 참사랑 이론 펙은 참사랑을 타인을 위하는 마음이 충만한 사랑이라고 설명한다. 필자의 사랑은 펙의 참사랑 이론과 공통점이 있는데, 남편과의 사랑에서 정신적인 측면을 강조하고, 남편에...2025.01.26
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가족생활교육의 본질과 관점2025.01.151. 가족생활교육의 본질 가족생활교육은 가족 구성원들이 함께 삶을 공유하고 성장할 수 있는 방법을 배워 행복한 가족 생활을 누릴 수 있도록 만드는 교육입니다. 가족생활교육의 본질은 가족 구성원이 모두 만족하는 가족 생활을 만드는 것으로, 의사소통 증진, 갈등 관리 및 해소, 환경 개선, 부모 역할 강화 및 부부 관계 증진, 유대감 강화 등을 목표로 합니다. 가족생활교육은 어떤 한 척도를 가지고 모든 가족에게 적용하는 것이 아니라 가족 구성원들의 특성과 관계에 따라 적용될 수 있는 다양한 스킬을 배우는 과정입니다. 2. 가족생활교육의...2025.01.15
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현대사회에서 놀이와 여가의 필요성2025.11.151. 놀이의 본질과 의미 요한 하위징아는 『호모 루덴스』에서 인간의 본원적 특징이 '놀이'라고 주장했다. 놀이는 단순한 여가활동이 아니라 인간 존재를 규정하는 본질이며, 인류 문명의 본류가 놀이로부터 비롯되었다. 놀이는 인간의 창조성을 유발하고 문화 활동을 만들어내며, 인간을 인간으로서 존재하게 하는 본원적인 활동이다. 놀이는 잉여적인 활동이 아니라 인간의 본질적 특성을 드러내는 활동이다. 2. 아동 발달에서 놀이의 역할 미취학 아동들에게 놀이는 가장 중요한 활동이다. 아이들은 놀이를 통해 도전과 실패를 경험하고 성공의 기쁨을 누린...2025.11.15
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학습하는 인간(인간과 학습, 교육의 관계)2025.04.261. 인간의 본질과 정의 인간의 존재에 대한 호기심은 누구나 갖고 있는 하나의 의문이다. 따라서 예로부터 많은 학자들이 인간에 대한 정의를 내리고 있는데, 이에 대한 정의는 다양하다. 즉, 인간은 이성을 갖고 있고, 영혼을 지니고 있으며, 사회생활을 하는 존재이기도 하고, 정치적 존재이기도 하며, 경제적 존재인 동시에 교육적 존재로 정의하고 있다. 이와 같이 인간에 대해 다양한 정의를 내리는 것은 인간이라는 존재가 단순하지 않고 다양한 관점에서 이해될 수 있는 복잡한 존재이기 때문이다. 2. 인간의 학습 특성 인간의 학습은 다른 동...2025.04.26
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스타니슬랍스키와 메이에르홀드의 연기론 비교2025.05.041. 스타니슬랍스키의 생애와 연기론(철학) 스타니슬랍스키는 1863년 1월 5일 모스크바에서 태어났으며, 상인인 아버지와 예술적으로 개방된 어머니 사이에서 둘째 아들로 태어났다. 그는 어릴 때부터 예술과 연기에 가깝게 지냈고, 1877년 연기자로 활동을 시작했다. 이후 '스타니슬랍스키'라는 예명으로 배우, 연출가, 교육자로서 활동했다. 스타니슬랍스키의 연기론은 당시 상업적 성격의 극단들이 보여주던 진부한 연기 방식을 개혁하기 위해 등장했다. 그는 사실주의를 토대로 배우가 역할에 완전히 몰입해 극중 인물이 되어야 한다고 주장했으며, ...2025.05.04
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